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Guias e Dicas
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unidad de aprendizaje intitucion, Esquemas de Lexicologia

es una unidad de aprendizaje que ayuda a los maestros

Tipologia: Esquemas

2023

Compartilhado em 05/04/2025

rodrigo-delgado-27
rodrigo-delgado-27 🇧🇷

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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
I. DATOS INFORMATIVOS :
1.1 UGEL : SANTA
1.2 I.E.P. : PERUANO NORTEAMERICANO
1.3 DIRECTOR : SANTIAGO MORENO HUERTA
1.5 GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO PRIMARIA
1.6 DOCENTES RESPONSABLES :
1.7 DURACIÓN : DEL 07 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO
1.8 BIMESTRE : III
II. TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DEJO DE CONTAMINAR APRENDIENDO A RECICLAR
I. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Áreas Competencias/Capacidades Desempeños (Criterios de Evaluación) Evidencias
Instrumento
de Evaluación
COM “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA
MATERNA”
Obtiene información del
texto escrito.
Infiere e interpreta
información del texto.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y
contexto del texto
MAT
P.S.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06

I. DATOS INFORMATIVOS :

1.1 UGEL : SANTA

1.2 I.E.P. : PERUANO NORTEAMERICANO

1.3 DIRECTOR : SANTIAGO MORENO HUERTA

1.5 GRADO Y SECCIÓN : SEGUNDO PRIMARIA

1.6 DOCENTES RESPONSABLES :

1.7 DURACIÓN : DEL 07 DE AGOSTO AL 29 DE AGOSTO

1.8 BIMESTRE : III

II. TÍTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DEJO DE CONTAMINAR APRENDIENDO A RECICLAR

I. PROPOSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Áreas Competencias/Capacidades Desempeños (Criterios de Evaluación) Evidencias Instrumento de Evaluación COM “LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN SU LENGUA MATERNA” Obtiene información del texto escrito.

**- Infiere e interpreta información del texto.

  • Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto** MAT P.S.

C.y T. Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos,  Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas  Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos  Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos  Sustenta conclusiones o decisiones en base a información obtenida Propone acciones que le permiten responder a la pregunta y las ordena secuencialmente; selecciona los materiales, instrumentos y herramientas necesarias para explorar, observar y recoger datos sobre los hechos, fenómenos u objetos naturaleso tecnológicos. Elaboro los 3 recipientes para reciclar Lista se cotejos A.y C. E.R. CompeT. Transver. Enfoques Transversales VALORES Actitudes o acciones observables

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente

unidad?

¿Qué actividades y estrategias funcionaron y cuáles

no?

Otras observaciones: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Coishco, junio del 2023

Director/Sub Director Profesor(a)