Trabalho Docente, Pedagogia e Didática: Condições, Conceitos e Implicações | Notas de estudo Pedagogia

TRABALHO DOCENTE, PEDAGOGIA E DIDÁTICA

Prof.ª Dr.ª Sandra Valéria Limonta

1. EMENTA

As mudanças nos processos de trabalho, nas relações entre trabalho e educação e suas implicações

no trabalho docente. Condições de trabalho e de formação continuada dos professores. Pedagogia e

ensino. Conceitos e sentidos da Didática. Didática, ensino e aprendizagem: contribuições da teoria

do ensino desenvolvimental.

2. OBJETIVOS

- Discutir o trabalho docente e as condições de trabalho dos professores como processos

historicamente constituídos.

- Compreender as relações entre as teorias pedagógicas, a Didática e o ensino.

- Analisar as especificidades do trabalho docente no par dialético ensino-aprendizagem a partir das

contribuições da teoria do ensino desenvolvimental.

3. DESENVOLVIMENTO:

3.1. Metodologia de ensino e processo de avaliação:

A disciplina será desenvolvida por meio de uma metodologia de ensino e de aprendizagem que visa à

construção autônoma e crítica de conhecimentos sobre o trabalho docente, a Pedagogia e a Didática e que ao

mesmo tempo leve os alunos a planejar e a desenvolver uma aula. A complexidade das temáticas, aliada à

diversidade dos referenciais teóricos, exige leitura aprofundada e participação de qualidade na discussão

sobre os temas propostos. Desse modo, buscamos uma metodologia que solicita a disciplina do estudo

articulada ao diálogo e à interação, de modo a desenvolver a autonomia intelectual individual num trabalho

coletivo. Em decorrência desses objetivos, serão desenvolvidos procedimentos didáticos que favoreçam a

expressão individual no debate de ideias e na produção escrita no decorrer das aulas.

A proposta de avaliação para esta disciplina compreende: a) participação ativa nas discussões

e atividades; b) apresentação e organização da discussão a respeito de um dos textos da disciplina

(em duplas, com orientação e acompanhamento da professora da disciplina); c) produção escrita:

síntese do texto escolhido para ser apresentado e produção individual de artigo científico sobre uma

das temáticas estudadas nesta disciplina.

3.2. Conteúdos:

I – As mudanças nos processos de trabalho, nas relações entre trabalho e educação e suas

implicações no trabalho docente.

1. O trabalho como princípio ontológico.

2. Trabalho e educação na sociedade capitalista.

3. O trabalho docente.

II – Condições de trabalho e de formação continuada.

1. Intensificação do trabalho docente.

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