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TODAS AS RESPOSTAS DAS AVALIAÇÕES DO CURSO
PROFOP - 2L - LETRAS INGLÊS/PORTUGUÊS
(IBRA-FABRAS, 2021-2023).
SÃO MAIS DE 40 AVALIAÇÕES COM RESPOSTAS CORRETAS E MODELOS DE
RELATÓRIOS PARA ESTÁGIO SUPERVISIONADO! MATERIAL PARA VOCÊ
TIRAR NOTA 10/10 NO SEU CURSO. ALGUMAS DISCIPLINAS APARECEM
DUAS VEZES POR TEREM MAIS DE UMA VERSÃO DAS PROVAS.
NOTA 10 DE 10
VEJA ALGUNS EXEMPLOS DAS AVALIAÇÕES CONTIDAS NO MATERIAL: AVALIAÇÃO PROFOP – DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE AVALIAÇÃO PROFOP – FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO PROFOP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO PROFOP – FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM AVALIAÇÃO PROFOP – ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL AVALIAÇÃO PROFOP – RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA AVALIAÇÃO PROFOP – AS TIC’S E O ENSINO DE INGLÊS AVALIAÇÃO PROFOP – SEXUALIDADE NA ESCOLA ABORDAGEM DIDÁTICA PEDAGÓGICA AVALIAÇÃO PROFOP - PRÁTICAS DINÂMICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA AVALIAÇÃO PROFOP – ENSINO DE INGLÊS: CRENÇAS E PERSPECTIVAS AVALIAÇÃO PROFOP – INGLÊS NA SALA DE AULA: COMO FAZER AVALIAÇÃO PROFOP – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO E MUITOS OUTROS…
SUMÁRIO
- AVALIAÇÃO PROFOP – DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE
- AVALIAÇÃO PROFOP – FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE
- AVALIAÇÃO PROFOP – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM - AVALIAÇÃO PROFOP - FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE (IBRA-2022) - AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE (2022) - AVALIAÇÃO PROFOP – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM II - AVALIAÇÃO PROFOP – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO - AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO DO ENSINO E DA APRENDIZAGEM
- AVALIAÇÃO PROFOP – DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM
- AVALIAÇÃO PROFOP - DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E ESCRITA - AVALIAÇÃO PROFOP – FUNDAMENTOS DA APRENDIZAGEM (2022) - AVALIAÇÃO PROFOP – ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM
- AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL - AVALIAÇÃO PROFOP – AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL (2022)
- AVALIAÇÃO PROFOP – MOTIVAÇÃO E DESEMPENHO ESCOLAR - AVALIAÇÃO PROFOP – PRÁTICAS DINÂMICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA
- AVALIAÇÃO PROFOP - PRÁTICAS DINÂMICAS DE LEITURA E ESCRITA EM SALA DE AULA
- AVALIAÇÃO PROFOP – LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
- AVALIAÇÃO PROFOP – A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
- AVALIAÇÃO PROFOP – FILOSOFIA, ÉTICA PROFISSIONAL E CIDADANIA
- AVALIAÇÃO PROFOP – RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA
- AVALIAÇÃO PROFOP – A PESQUISA COMO PRÁTICA EDUCACIONAL - AVALIAÇÃO PROFOP – INTELIGÊNCIA EMOCIONAL
- AVALIAÇÃO PROFOP – COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E O ESPAÇO DE MUDANÇAS
- AVALIAÇÃO PROFOP – EDUCAR ADOLESCENTES
- AVALIAÇÃO PROFOP – AS TIC’S E O ENSINO DE INGLÊS
- O COMPORTAMENTO ÉTICO DOS PROFISSIONAIS NA EDUCAÇÃO
- A IMPORTÂNCIA DAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO ÂMBITO ESCOLAR
- MODELO DE CONSIDERAÇÕES FINAIS PARA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO
AVALIAÇÃO PROFOP – DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE
1 - Uma análise mais detida revelará que o homem brasileiro, no geral, não sabe
tirar proveito das possibilidades da situação e, por não sabê-lo, frequentemente
acaba por destruí-las. É preciso que o homem brasileiro aprenda a tirar da situação
adversa os meios de sobreviver. A afirmação diz respeito a:
Resposta: Educação para a subsistência
Comentário: Quando se fala que o homem brasileiro deve aprender a tirar meios de
sobrevivência de situações adversas, nos remete a uma ideia de educação para a
subsistência.
2 - Marque Verdadeiro ou Falso:
( ) Educação é semelhante a escolarização, pois a escola é o único lugar onde a
educação acontece.
( ) Mesmo nos lugares onde não há sequer a sombra de algum modelo de ensino
formal e centralizado, existe educação.
( ) A família, é o segundo elemento social que influi na educação.
( ) A escola só conseguirá preencher essa função quando houver o entrosamento
dos pais com a escola e com a comunidade.
Resposta: FVFV
3 - Segundo Frances Rummell, as principais características de um bom professor –
apresentadas por Juraci C. Marques são, EXCETO:
Resposta : São autocráticos, sentem necessidades de comando porque
compreendem a grande responsabilidade da função que exercem.
8 - Agitações, greves, mudanças na estrutura econômica, desestruturação familiar,
comunidades permissivas ou opressoras, modelos comportamentais apresentados
pela TV, todos esses elementos, isoladamente ou no seu conjunto promovem
fatalmente a indisciplina. A afirmação diz respeito a:
Resposta: Questões sociais
9 - Passos didáticos conduzidos pelo Professor, Atividade e pesquisa, Escolha e/ou
formulação de problemas fazem parte da teoria educacional moderna de:
Resposta: Dewey
10 - Paulo Freire, como Dewey, via a educação imbricada na política. Ao mesmo
tempo, em termos de didática, aceitou de Dewey os pressupostos do ensino ativo.
Esta afirmação é:
Resposta: Verdadeira
FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE ( AVALIAÇÃO PROFOP - QUESTÕES RESOLVIDAS)
QUESTÃO 1 - Marque Verdadeiro ou Falso: ( V ) A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho do docente. ( F ) A prática escolar, assim, tem atrás de si condicionantes filosóficos e religiosos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade. ( V ) Uma boa parte dos professores, provavelmente a maioria, baseia a sua prática em prescrições pedagógicas que viraram senso comum. Resposta : V, F, V Feedback: As afirmativas 1 e 3 são verdadeiras, pois sabemos que atualmente ainda existem profissionais que utilizam práticas incorporadas adquiridas pela observação do trabalho de companheiros de trabalho mais velhos ou ainda se baseando em atitudes e práticas de seus professores da época que frequentou a escola, sendo assim a afirmativa é verdadeira. Segundo Libâneo (1983, p.11-19): "Fica claro que o modo como os professores realizam sou trabalho, selecionam e organizam o conteúdo das matérias, ou escolhem técnicas de ensino e avaliação tem a ver com pressupostos teórico-metodológicos, explícita ou implicitamente. " Já a afirmativa 2 é falsa pelo fato da prática escolar ter atrás de si condicionantes sociopolíticos e não condicionantes filosóficos e religiosos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade. QUESTÃO 2 - Predomina a autoridade do professor, que exige atitude receptiva dos alunos e impede qualquer comunicação entre eles no decorrer da aula. O professor transmite o conteúdo na forma de verdade a ser absorvida; em consequência, a disciplina imposta é o meio mais eficaz para assegurar a atenção e o silêncio. A questão se refere ao: Resposta : relacionamento professor-aluno QUESTÃO 3 - Em relação à Tendência liberal renovada não-diretiva, pressupostos de aprendizagem, complete a frase: A motivação resulta do desejo de adequação pessoal na busca:
Resposta: Freinet QUESTÃO 9 - Planejamento segundo as necessidades a atender: agricultura, educação, etc. Resposta: Setorial QUESTÃO 10 - É importante ressaltar que nenhum planejamento pode ser rígido. Frequentemente ocorrem circunstâncias que ensejam modificações, acréscimos, substituições. Isto pode ser efetivado graças à flexibilidade, característica essencial de qualquer planejamento. Essa afirmação é: Resposta: Verdadeira
AVALIAÇÃO PROFOP – PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM
(FABRAS/IBRA-2023) Pergunta 01 - Sobre as vertentes do trabalho do psicólogo educacional, assinale a alternativa correta: Resposta: Se divide basicamente em duas vertentes: Acadêmica e aplicada. Feedback: As vertentes do trabalho do psicólogo educacional são duas, a acadêmica e a aplicada. Pergunta 02 - De acordo com o conteúdo até então estudado, analise o texto a seguir: Durante muito tempo construímos e alimentamos a ideia de que o professor é um sábio detentor de todo conhecimento que transmite conhecimento aos alunos iguais que aprenderão da mesma forma e no mesmo tempo. Esse conceito vem sendo desconstruído ao longo do tempo por pesquisadores e pensadores que investigaram o tema e ofereceram grandes contribuições sobre ele. O texto acima pode ser considerado: Resposta: Correto Feedback: O texto acima está correto, pois, este conceito a respeito da educação vem mudando ao longo dos anos. Pergunta 03 - Sobre a Psicologia da Educação, assinale a alternativa correta: Resposta: A Psicologia da educação estuda importantes aspectos do processo de ensino e de aprendizagem, como as implicações das fases de desenvolvimento dos alunos conforme idades e os mecanismos psicológicos presentes na assimilação ativa de conhecimentos e habilidades. Pergunta 04 - A partir dos elementos essenciais para o estudo da Psicologia da Educação, marque a alternativa incorreta: Resposta: Dentre os elementos essenciais para estudo da psicologia da educação, a percepção é a que mais merece destaque, ela é a porta de entrada para a aprendizagem, pois ela impulsiona a aprendizagem e é a principal responsável para que ela ocorra. Feedback: a asserção acima está incorreta de acordo com os conteúdos estudados na disciplina Psicologia da Educação e da Aprendizagem.
Pergunta 10 - Qual destas opções não se refere a correntes que tentam explicar a forma como o ser humano se desenvolve e aprende no ambiente escolar? Resposta: Humanista Feedback: Dentre as opções, a única que não se refere a correntes que tentam explicar a forma como o ser humano se desenvolve e aprende no ambiente escolar, é a humanista.
AVALIAÇÃO - FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE (IBRA-2022)
Pergunta 01 - Marque Verdadeiro ou Falso: ( V) Na concepção de Mário Sérgio Cortella, a educação não é papel da escola, somente parte dela: a escolarização. ( F) Na teoria construtivista de Bruner, o desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (zona de desenvolvimento proximal). ( V) Didática é uma disciplina que ensina o que ensinar e como ensinar. Resposta: V - F - V Feedback: Somente a segunda asserção é falsa. Pergunta 02 - Estudo da aprendizagem não deve levar em conta apenas os aspectos biológicos do aluno, pois, a percepção externa (ou do meio social) atua de forma determinante no processamento do conhecimento. Segundo o autor, o processo mental de aprendizagem ocorre no que ele chamou de ZPD (Zona de Desenvolvimento Proximal) em que os conceitos científicos (externos ao estudante) e os conceitos espontâneos (desenvolvidos internamente), unem-se na formação do conhecimento. Qual o criador e nome dessa teoria? Resposta: Vygotsky e a teoria sociocultural Feedback: Vygotsky foi o criador da teoria sociocultural. Pergunta 03 - Em que ano e cidade surgiu respectivamente a escola no Brasil? Resposta: 1549 em Salvador Feedback: O surgimento da escola no Brasil ocorreu em Salvador no ano de 1549. Pergunta 04 - Analise as afirmativas abaixo e marque V ou F ( V) Em 1827, as meninas que até então eram educadas em casa, passam a poder frequentar as escolas, é criado um novo método de ensino e começa a surgir as primeiras faculdades no Brasil. ( V) Em 1837, surge o Colégio Pedro II, onde os alunos só poderiam ser homens. Tudo era controlado pelo imperador, desde a contratação dos professores até a inspeção das aulas e alimentação na escola.
Pergunta 09 - Analise as assertivas baixo: a - Visa a aprendizagem dos temas para sua aplicação na prática, sem maiores preocupações teóricas ou com as pesquisas. b - Ele aborda temas com maior profundidade e complexidade que o mestrado e não tem grade curricular extensa. c - Nesse caso não é um curso, mas sim a extensão de uma pesquisa, trata-se de um estágio de estudos e pesquisas, em que existe a figura de um supervisor, que deverá também ser um doutor, mas com maior experiência acadêmico-científica. d - O enfoque é a pesquisa, sendo requisito para que se possa atuar na área acadêmica, é através dele que o indivíduo começa a adquirir níveis elevados de pesquisa e docência. As assertivas acima, referem-se respectivamente: Resposta: Especialização, doutorado, pós-doutorado e mestrado Pergunta 10 - Segundo o estudo feito por William Glasser o método de aprendizagem ativo, é mais satisfatório que o modo de aprendizado passivo. São métodos de aprendizagem ativo, exceto: Resposta: Escrevendo Feedback: Escrever não é considerado um método de aprendizagem ativo. Referência: MEC. Qual a diferença entre pós-graduação lato sensu e stricto sensu. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/component/content/article?id=13072:qual-a-diferenca-entre-pos-graduacao-lato-sensu-e-stricto-sensu. Acesso em: 25 abr. 2023.
AVALIAÇÃO PROFOP FABRAS – DIDÁTICA E TRABALHO DOCENTE (2022)
Pergunta 01 - Julgue o texto a seguir, de acordo com material estudado: Olhando a distinção entre o ensinar e o aprender, vale a pena articular que nós ousamos assegurar uma didática magna, isto é, uma arte universal de trabalhar tudo a todos, assim, de ensinar a forma incorreta, para alcançar resultados, de lecionar de forma simples, deste modo sem que educadores e educandos se molestem ou abespinham-se, entretanto, ao contrário, passem a ter uma grande alegria, seja em lecionar de forma sólida, não de modo superficial, de qualquer forma conduzindo por meio da verdadeira cultura, aos bons costumes, a uma comiseração mais profunda. ◇ Certo. ◈ Errado. Resposta: Errado Feedback: Considerando o material estudado, o texto acima contém informações incorretas. Pergunta 02 - Encontramos na histórica da educação períodos em que se difundiram novas tendências educacionais que ficaram conhecidas como Teorias de Ensino; entre elas cabe ressaltar, EXCETO? ◇ Pedagogia Tradicional. ◇ Pedagogia Renovada. ◇ Pedagogia Crítica. ◈ Pedagogia inovadora. Resposta: Pedagogia inovadora. Feedback: Entre as novas tendências educacionais que ficaram conhecidas como Teorias de Ensino estão a Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e Pedagogia Crítica. Pergunta 03 - Desponta um momento em que a educação era especialmente de cunho religioso, que tinha como desígnio o trabalho de transcender a pessoa para trazer o melhor de si, refere-se a: ◇ Pedagogia Tecnicista ◈ Pedagogia Tradicional. ◇ Pedagogia Crítica. ◇ Psicopedagogia. Resposta: Pedagogia Tradicional.
Pergunta 07 - O ensino dirige-se a seres humanos que são ao mesmo tempo seres individuais e sociais. Segundo Tardif (2002), o objeto do trabalho docente são os seres humanos que possuem características peculiares. O(A) professor(a) trabalha com sujeitos que são individuais e heterogêneos, têm diferentes histórias, ritmos, interesses, necessidades e ___________________. Complete o item a acima de acordo com material estudado: ◇ Formação. ◇ Diploma. ◈ Afetividade. ◇ Certificado. Resposta: Afetividade. Feedback: O professor trabalha com sujeitos que são individuais e heterogêneos, têm diferentes histórias, ritmos, interesses, necessidades e afetividades. Pergunta 08 - Julgue o item a seguir conforme o material estudado: O docente precisa trabalhar com grupos (multidisciplinar), entretanto ainda não tem de se dedicar aos alunos; precisa lecionar sua matéria, conforme os alunos conseguem compreender, pois, cada um vai assimilá-la de forma muito diferente; necessita, desse modo, agradar aos estudantes, entretanto sem que isso se decomponha em favoritismo; precisa motivá-los, sem paparicá-los; carece aferi-los, sem abandoná-los, etc. ◇ Certo. ◈ Errado. Resposta: Errado. Feedback: Considerando o material estudado, o texto acima contém informações incorretas. Pergunta 09 - Os _______ podem transformar-se num estilo de ensino, em “macetes” da profissão e até mesmo em traços da “personalidade profissional”: eles se manifestam, então, através de um saber-se e de um saber-fazer pessoais e profissionais validados pelo trabalho cotidiano. Complete de acordo com material estudado: ◈ Hábitos. ◇ Convivência. ◇ Vivência. ◇ Experiência.
Resposta: Hábitos. Feedback: Os hábitos podem transformar-se num estilo de ensino, em “macetes” da profissão e até mesmo em traços da “personalidade profissional”: Pergunta 10 - Julgue o item a seguir: Lecionar é um processo de busca de equilíbrio entre meios e fins, entre recursos e objetivos, na busca da melhoria do funcionamento do sistema educacional. Como processo, não ocorre em um momento do ano, mas a cada dia. ◇ Certo. ◈ Errado. Resposta: Errado. Feedback: Considerando o material estudado, o texto acima contém informações incorretas.
