TIPOS DE AVALIAÇÃO
→ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA
- É estudado e levantado o conhecimento prévio dos alunos
afim de elaborar um plano de aula eficiente, além de direcionar o
trabalho realizado pelo professor;
- Pode ser realizado antes de um novo conteúdo afim de
conhecer o nível do conhecimento do aluno;
- Início de um novo semestre;
- Conhecer o perfil do aluno.
- Pontos fortes e fracos da turma
- O que meu aluno sabe? O que não sabe?
- Qual o domínio do meu aluno sobre o tema?
Exemplos: exercícios, consulta ao histórico escolar, questionários,
debates e entrevistas
Tem função de determinar se os estudantes possuem as
habilidades para alcançar os objetivos do conteúdo a ser estudado.
▪ Panorama sobre as necessidades ▪
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No ponto de vista de Bloom, a avaliação diagnóstica tem a função de
determinar se os estudantes possuem as habilidades para alcançar os objetivos
do conteúdo a ser estudado.
1- Identificar a realidade de cada turma e especificamente de cada aluno;
2- Observar se os alunos estão desenvolvendo ou não as habilidades cobradas
para os processos de ensino e aprendizagem;
3- Refletir sobre as causas das dificuldades, definindo assim as ações necessárias
para trabalhar as defasagens encontradas.
