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Teatro de Fantoches
Personagens: Prof: Helena, André, Mariazinha, Júlia.
Água: nós somos os responsáveis!
No caminho da escola, Mariazinha passa na casa da sua amiga Júlia para irem juntas à aula.
Mariazinha: Júlia, Júliaaaaaa!!! Vamos logo, já estamos atrasadas.
Júlia: Já tô indo! Estou calçando meu tênis.
Mariazinha: Ai, ai, ai. Vamos levar bronca da profe. Estamos atrasadas de novo. Ontem foi porque você deixou para fazer o trabalho na última hora e quase não conseguiu terminar. E hoje qual é o motivo?
Júlia: É que a minha mãe pediu pra eu ajudar ela na faxina da casa e a organizar as ferramentas do meu pai. Nossa deu um trabalhão!!!
Mariazinha: E conseguiram consertar o vazamento da sua casa?
Júlia: Que vazamento??? Não tem vazamento nenhum na minha casa.
Mariazinha: Então porque é que a calçada está tão molhada??? Lá em casa isso só acontece quando tem um vazamento.
Júlia: A calçada ta molhada porque a gente lavou ela, com a mangueira e sabão.
Mariazinha: O quê??? Vocês usaram água tratada, boa para beber, para lavar a calçada?
Júlia: Minha mãe disse que a calçada estava muito suja!!! E como ela vive reclamando de dores nas costas, não dá para ficar carregando baldes, e passando pano.
Mariazinha: Sabe o que eu acho???
Prof. Helena: Já bateu o sinal, meninas!!! Isso quer dizer que vocês estão atrasadas de novo. Entrem e depois vamos conversar, isso não poderá se repetir.
Na aula...
Prof. Helena: Hoje nós vamos conversar sobre um assunto muito importante, que vocês já devem ter visto em revistas, ou na televisão. É o Aqüífero Guarani! Quem poderia falar um pouquinho sobre ele?
Júlia: Eu sei o que é esse tal de Aqüífero Guarani, é o local onde os índios tomam água, e pertence a tribo guarani. Acertei né!!
Prof. Helena: Onde você leu isso?
Porque vocês devem ser capazes de analisar os dados e obter conclusões, precisam ser críticos quanto às informações que são vinculadas nos meios de comunicação, elas nem sempre estão corretas.
Mariazinha: Então é só trazer notícias e livros para a gente ver em sala de aula?
Profe Helena: Vocês vão fazer a leitura em casa, de todo o material encontrado sobre este tema, poderão anotar as idéias que vocês consideraram mais significativas. Se quiserem trazer para mostrar aos colegas, e não esqueçam de trazer a bibliografia. Boa pesquisa e até a próxima aula!
Alunos: Tchau profe, até a próxima aula.
André: Eu achei muito interessante, mas parece ser um assunto bem complicado. Vocês não acham?
Mariazinha: Eu já sei, vou pedir para o meu irmão me ajudar, se bem que ele vive sem tempo por causa da faculdade. Mas vou insistir.
Júlia: Eu posso estudar na tua casa?
Mariazinha: Pode estudar sim. E você André , quer estudar lá em casa amanhã de manhã?
André: Eu posso mesmo, estudar na tua casa?
Mariazinha: Claro que você pode, e eu vou pedir para a minha mãe fazer um almoço bem gostoso e aí vocês podem almoçar na minha casa e nós vamos para a aula juntos. Que tal?
Júlia: Ótimo! Eu vou avisar a minha mãe assim que chegar em casa para não esquecer. Tchau, amanhã bem cedo a gente se encontra.
André: Beleza!!! Então até amanhã.
Mariazinha: Até amanhã galera.
Na manhã seguinte....
Mariazinha: Mano!!! Você chegou tarde ontem da faculdade, e eu estava tão cansada que acabei dormindo, eu... eu queria um favorzinho seu...
Felipe: Bom dia, né! Tem que ser a Mariazinha, nem me olhou direito e já vem pedindo favores!E deve ser mais um daqueles trabalhos. Eu já falei: quando você quer saber sobre algum assunto precisa ir pesquisar, a biblioteca é pra isso e os livros estão cheios de informações muito interessantes. Mas não é só folhar os livros, tem que ler também.e não escolher os livros pela quantidade de desenhos, mas sim pelas informações contidas neles.
Mariazinha: Desculpa! Eu quero saber sobre o aqüífero guarani para ...
André e Júlia: Oh de casa! Mariazinha!!!
Mariazinha: Opa, meus amigos já chegaram para estudar comigo. Já estou indo, que bom que vocês chegaram, o meu irmão disse que vai explicar todo o conteúdo, né maninho, querido...
Felipe: Oi galerinha! Eu não disse nada disso, mas já que estou sendo praticamente obrigado, sentem aí que vou buscar meus livros.
André e Júlia: Oi Felipe, muitíssimo obrigada.
Felipe: O que vocês querem saber?
Júlia: Então a água do aqüífero é doce, boa para a gente beber!
Mariazinha: E essa tal da dinâmica não serve para nada?
Felipe: Preste atenção: o aqüífero é um ente vivo: nasce, vive por um certo tempo e morre. Ele nasce quando existe a recarga pela águas das chuvas, verticalmente. A água movimenta-se, circula bem devagar horizontalmente na área de circulação do aquífero e chega à uma região em que precisa sair, para favorecer uma nova recarga, está é a área de descarga, é onde o aqüífero morre, e ali torna-se uma água superficial como uma nascente, um rio.
André: Mas qual é essa extensão territorial?
Felipe: Há eu também não sou uma enciclopédia ambulante, se eu tenho algum conhecimento é porque eu estudo muito e vocês devem fazer o mesmo. Dá uma olhada neste livro, ele explica bem direitinho.
Júlia: Oh André leia alto, eu também quero saber e já vou aproveitar para anotar.
André: Aqui está escrito assim: “Costuma-se dizer que o aqüífero é transfronteiriço porque está localizado por baixo do território de quatro países sul-americanos: na Argentina sua extensão é de 225.500 km², no Brasil de 840.000 km², no Paraguai de 71.700 km² e no Uruguai 58.500 km² totalizando 1.200.00 km2 ao sudeste da América do Sul.
Júlia: Nossa, que grande!!! Eba! Vamos ter muita água para gastar. Porque é só pegar água do aqüífero guarani e canalizar para nossas casas, e o problema da falta de água está resolvido. Além do mais que é água doce, boa para beber.
André: É verdade, esse aqüífero é muito grande. Tem muita água nele.
Mariazinha: Mas será que esta água está limpa? Ela fica nesses poros de rochas argilosas, eu acho que não deve estar boa para o consumo.
Júlia: Sabem o que eu acho? Se a água sofre a tal da dinâmica de recarga e descarga, ela não fica parada, então ela se renova, por isso eu acho que ela é boa para o consumo humano.
Felipe: Teu racícinio não está errado, júlia. Mas como a sua extensão territorial é grande ele não é homogêneo, ou seja, em algumas regiões a água é boa para o consumo humano em outras não. Em alguma regiões a água é muito salobra, ou seja, tem muito sal, mais do que no mar. Em outras regiões ela é um pouco quente, o que seria interessante como águas termais.
Mariazinha: Aqui no como é a água do aqüífero?
Felipe: No caso do RS, temos três situações: grande quantidade de água e boa qualidade, pequena quantidade de água e boa qualidade e também áreas com quantidade grande de água mas qualidade não satisfatória.
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Mariazinha: Fê, aqui neste livro está escrito “Sistema Aqüífero Guarani”, é o mesmo aqüífero que a gente está falando?
Felipe: Na verdade estamos simplificando porque como ele demorou muito tempo para ser formado esses poros e fendas foram sendo organizados em camadas heterogêneas, isso quer dizer que uma camada é diferente da outra, em sua constituição, em quantidade de água, em qualidade de água, afinal foi uma processo que durou mais de 100 milhões de anos!
Júlia: Espera aí, então vamos ver se eu entendi direitinho: é mais ou menos como a minha mãe faz bolo, aqueles de aniversário, ela vai colocando a massa e depois vai colocando o recheio, as vezes ele racha um pouquinho. Esses rachos poderiam ser comparados às fendas que você nos falou antes, e o recheio seria a água!
André: Tem que ser a Júlia para comparar o Sistema Aqüífero Guarani com um bolo.
Felipe: Mas não está errado, comparar a formação desse Sistema Aqüífero, com a preparação de um bolo. Claro que fazendo as devidas correções, né!
Mariazinha: Fiquei imaginando o bolo e agora fiquei com vontade, vou buscar aquele que a mamãe preparou ontem. Vocês também querem?
André: Mas não tenha dúvida, né júlia?
Júlia: Com certeza!!! A única dúvida é quantos pedaços eu vou comer. Mas voltando à pergunta anterior a gente pode beber água desse aqüífero, ou não?
Mamãe gritou da cozinha: Vamos almoçar daqui a pouquinho, bolo só de sobremesa, moçada!
Felipe: O que você acha de começar a estudar um pouco e não apenas me fazer perguntas, senhorita Júlia?
Júlia: Mas lhe fazendo perguntas também é uma forma de estudar, e sinceramente eu entendo melhor quando você me responde do que quando leio nos livros!
Felipe: Mas não é sempre que você terá alguém para responder as suas dúvidas. É preciso aprender a resolver sozinho suas dúvidas.
O extenso reservatório de água que se estende por quatro países, por fim, revela-se extremamente dividido em compartimentos, devido a sua evolução geológica. Como resultado desse processo de mais de 100 milhões de anos, o sistema aqüífero apresenta um conjunto heterogêneo de camadas com características diferentes quanto à quantidade e qualidade de águas na ampla região onde ocorre.Suas camadas aqüíferas não são unicamente originadas de dunas de um antigo deserto, como os arenitos Botucatu, e sim de intercalações de camadas com diferentes origens e permeabilidades, portanto, com mais ou menos água. Desse modo, quando falamos ou escrevemos "Aqüífero Guarani",
