Slides(PDF), Resumos de Redação

Baixe Slides(PDF) e outras Resumos em PDF para Redação, somente na Docsity!

HILDALENE REDAÇÃO PINHEIRO ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO (^8) 04.06.

 TEMPO DE AULA : 50 (MANHÃ E TARDE)

 DISCIPLINA: REDAÇÃO

 CONTEÚDO: ELABORAÇÃO DA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

 EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: AULA EXPOSITIVA E SLIDES

DESCRIÇÃO POR NÍVEIS

O QUE DIZ A PROPOSTA DE REDAÇÃO SOBRE ESSA COMPETÊNCIA? PROPOSTA DE REDAÇÃO A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija texto dissertativo- argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “Combate ao uso indiscriminado das tecnologias digitais de informação por crianças ”, apresentando proposta de intervenção, que respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista. ENEM/2019/2ª APL

Seguem alguns exemplos de desrespeito aos direitos humanos encontrados nas redações produzidas pelos participantes:

1. “Para reduzir essa manipulação em determinados locais deveriam ser cortados qualquer sinal de transmissão de internet assim reduziria a influência de certos dados no comportamento desses usuários.”
2. “Para prevenir o cidadão de tal erro, as publicações, reportagens, notícias e etc; deve-se fiscalizar antes da publicação e caso haja intervenção na notícia verdadeira ou censuras em ideias realistas, o publicador deve ser punido com 1 ano de cárcere privado, sem ter direito a se comunicar com nada ou com ninguém através da internet.”
3. “temos que aprimorar uma lei, pois que publicar notícias fakes sera preso ou taxado com multas recisorias, e também será excluído da sociedade.”

4. “Uma solução para o problema é privar a internet para pessoas leigas e analfabetas que se deixam levar por qualquer vídeo e foto vista”
5. “No Brasil às leis são ‘frágeis’, deveriam ser mais rigorosas, punir pessoas que fazem mal para outras pessoas. Quando digo punir, quero dizer deichá-lo preso sem direitos!”
6. “O caso é grave temos que punir esse tipo de uso com a propria morte.”

1. A AÇÃO – O QUE DEVE SER FEITO? Ação é o elemento que diz respeito à ação prática apontada pelo participante como necessária para a solução do problema apresentado pelo tema. É a partir da ação que se reconhece a intenção de propor uma intervenção para o problema abordado e que os demais elementos se organizam. Na avaliação da proposta de intervenção, a ação equivale a 1 elemento válido, desde que tenha caráter interventivo. Ações que se distanciam desse caráter serão consideradas “elemento nulo”, que se caracteriza por ser uma tentativa mínima de propor uma intervenção. Esse elemento não é contabilizado na contagem dos elementos válidos para atribuição de nível à proposta, pois se trata de uma ação normalmente pouco interventiva, muito genérica ou vaga.

EXEMPLOS DE AÇÕES VÁLIDAS:

1. “Portanto, o Governo Federal deve criar mecanismos de proteção para as pessoas engajadas no ambiente digital, como a fiscalização de dados pessoais, através de leis que atuem na proteção dos dados pessoais do indivíduo, a fim de combater manipulações as quais ponha em risco a segurança virtual.”
2. “Dessa forma, é necessário que o governo crie leis rigorosas que regulamentem o uso de dados privados, fazendo assim a proteção do direito de livre arbítrio do cidadão.”
3. “Portanto, para que haja um acesso mais fidedigno as informações é importante haver uma conscientização do processo de programação do algoritmo.”
4. “Já que ainda não há uma fiscalização e controle deste uso de dados, que seja eficiente, sem agredir os direitos humanos, é importante o usuário da internet estar formado do senso crítico, para ser capaz de julgar e escolher, diante de tudo o que oferecido nesse meio.”

2. OS AGENTES – QUEM EXECUTA? Agente é o elemento que identifica o ator social apontado para executar a ação que se propõe. Para determinar o agente, o participante deve considerar o problema abordado pelo tema, sobre o qual se deseja intervir, e a ação apresentada. Apesar de os atores sociais variarem em função do tema e do problema, eles se enquadram em determinados níveis de ação: individual, familiar, comunitário, social, político, governamental e mundial. O agente nem sempre é o SUJEITO ou o AGENTE DA PASSIVA, mais importante do que observar sua função sintática é atentar para os aspectos semânticos. Algumas vezes AÇÃO e AGENTE podem estar em parágrafos diferentes.

EXEMPLO DE AGENTES VÁLIDOS:

1. “(...) os provedores de conteúdo devem utilizar os filtros a fim de controlar a disseminação de informações falsas, falhas até criminosas, desestimulando a utilização dos recursos digitais para esta finalidade.”
2. “Desse modo, é preciso ter uma fiscalização rígida por orgãos competentes , afim de diminuir essa manipulação comportamental, dando mais livre escolha do usuário.”

EXEMPLO DE AGENTE NULO

Quando o agente é expresso por termos que não permitem a precisa identificação do ator social indicado para a execução da ação, ele deve ser considerado “elemento nulo”, o qual não é contabilizado na contagem dos elementos válidos para atribuição do nível da Matriz. São agentes nulo:

1. Alguém, ninguém, alguns, uns, uns e outros, você;
2. Verbo no modo imperativo − desde que não haja vocativo.

EXEMPLO DE AGENTE NULO

Os agentes listados são considerados elementos nulos porque não se consegue especificá-los. Por exemplo, ao usar o pronome “alguém”, o participante não define quem é o agente; há aí, claramente, a imprecisão desse ator e, portanto, a não identificação de um agente.

1. “Talvez a solução seja a autoconsiência, você deve fazer o filtro do que é realmente bom pra você e seus filhos, e não ser filtrado.”
2. “ Liberte-se dessa manipulação de comportamento de usuarios que querem lhe controlá .”

É importante lembrar que não existe modo/meio considerado elemento nulo. São estruturas indicativas de modo/meio: 1 - “Portanto, para solucionar este impasse é importante que a mídia por meio de exposições no meio digital, garanta a ampla diversidade cultural e crie meios que impossibilite a difusão de dados pessoais, garantindo assim a minimização desta prática.” 2 - “Portanto, é necessário que os governos, aliados às multinacionais responsáveis pela fiscalização e gerenciamentos das redes sociais, demonstrem, através de projetos, propagandas e palestras , a influência indireta que os usuários sofrem. Isso teria como finalidade alertar as pessoas sobre os riscos do uso da internet.”

4. EFEITO OU OBJETIVO – PARA QUÊ?

Efeito é o elemento que corresponde aos resultados pretendidos ou alcançados pela ação proposta. Ele pode vir expresso por meio de uma estrutura indicativa de finalidade, consequência ou conclusão. Na avaliação da proposta de intervenção, o efeito equivale a 1 elemento válido, independentemente de quantos ou quais deles sejam identificados em uma mesma proposta. Tal como o modo/meio, não há efeito considerado elemento nulo.