Resolução Aee
A educação especial é uma modalidade de ensino que permite permeia todos os níveis,
etapas e modalidades, oferece atendimento educacional especializado, disponibiliza recursos
e serviços Podendo ser realizado em uma sala de recursos multifuncionais, mas não apenas
nessa sala. O professor de AEE atua em colaboração com o educador da sala de aula tipicas,
quando este o julgar necessário e complementar ao trabalho realizado com os demais
alunos,atendimento educacional especializado ocorre em períodos específicos por semana,
no contraturno.(refere-se ao período oposto ao das atividades regulares da escola.) Em outros
momentos, o profissional também deve realizar um diálogo constante com professores e
estudantes. Esse trabalho deve estar previsto no projeto politico pedagógico de cada escola e
organizado pelo conjunto de profissionais: gestores escolares, secretaria de Educação e
educadores. Os sistemas de ensino devem matricular alunos com deficiência,transtornos
globais do desenvolvimento e superdotados no ensino regular das escolas e oferecer
atendimento educacional especializado e promovemo acesso e condições para um ensino de
qualidade Serviço de ensino especializado O AEE se encarrega de identificar, desenvolvendo
e organizando recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminam as barreiras à
participação plena de alunos, atendendo às suas necessidades específicas.
Este serviço integra a formação de alunos com vista à sua autonomia e autonomia dentro e
fora da escola.Serviços e recursos educativos especiais são aqueles que garantem Condições
de acesso ao currículo através da promoção da acessibilidade a materiais didáticos, espaços
e equipamentos, sistemas de comunicação e informação e todas as Atividades escolares.Para
dar resposta a necessidades específicas relacionadas com Altas as competências, são
desenvolvidas atividades de enriquecimento curricular em escolas regulares em colaboração
com instituições de ensino superior, profissionais e tecnologia, investigação, arte, desporto,
entre outros.
Nos casos de escolaridade em sala de aula hospitalar ou em ambiente domiciliar, o AEE e
oferecido aos alunos que recebem educação especial, de forma complementar ou
integrativa,O AEE ocorre, prioritariamente, na Sala de Recursos Multifuncionais da própria
escola ou em outra escola regular, no reverso da escolaridade,
também pode ser realizado em centro especializado para atendimento educacional público ou
privado
● DO PÚBLICO-ALVO Considera-se público-alvo do AEE:
a. Alunos com deficiência: aqueles que têm impedimentos de longo prazo de natureza física,
intelectual, mental ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem
obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as
demais pessoas.
b. Alunos com transtornos globais do desenvolvimento: aqueles que apresentam um quadro
de alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais,
na comunicação ou estereotipias motoras. Incluem-se nessa definição alunos com autismo
clássico, síndrome de Asperger, síndrome de Rett, transtorno desintegrativo da infância
(psicoses) e transtornos invasivos sem outra especificação.
c. Alunos com altas habilidades/superdotação: aqueles que apresentam um potencial elevado
e grande envolvimento com as áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas:
intelectual, acadêmica, liderança, psicomotora, artes e criatividade.
Fonte(http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_docman&view=download&alias=428-dir
etrizes-publicacao&Itemid=30192)
