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Guias e Dicas
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Resumo aulas TC III - Artur (aula a aula), Resumos de Teorias da Comunicação

Resumo aulas TC III - Artur (aula a aula)

Tipologia: Resumos

2021

À venda por 19/03/2025

karen-okada
karen-okada 🇧🇷

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TC III
AULA 1
Marc Rosenthal/NYT
- Vemos o que somos e o que somos depende do que vemos
- Não devemos ter preconceito com o mundo da comunicação - Não devemos
subestimar a capacidade do receptor
Repertório
“Quem não lê, aos 70 anos terá vivido só uma vida: a sua. Os que
- A leitura é fundamental
- A leitura te traz experiência
- Repertório é estoque de signos que é visual, sonoro, virtual
- Circulamos por aí, meio inédito, meio na clandestinidade das redes sociais e das
edições alternativas. E isso não é nenhuma crítica
- Redes sociais têm o seu mérito na quebra de monopólios, na democratização
- Estamos muito ocupados nessa disputa para saber quem está certo e quem está
errado, tão mesmerizados pela Torre de Babel eletrônica e essa multiplicidade de
opiniões febris das redes sociais, tão ofuscados de bile, cancelamento e lacração,
tão longe da luz e sabedoria.
- Tudo começa a nos escapar por entre os dedos o significado profundo e urgente
da péssima situação econômica, ambiental, sanitária, política
• Sem vacina, sem oxigênio, sem governo
- Forma de conscientização
- Manifestação política
- A publicidade tem se apropriado cada vez mais dessas manifestações
- Como vc faz uma campanha usando uma manifestação e usa isso para fazer com
que as pessoas consumam um produto
- Existem diferentes formas de resistência
- Circulamos por aí, meio inédito, meio na clandestinidade das redes sociais e das
edições alternativas.
- E isso não é nenhuma crítica
- Redes sociais têm o seu mérito na quebra de monopólios, na democratização da
produção e do acesso a falas, textos e imagens.
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TC III

AULA 1

Marc Rosenthal/NYT

  • Vemos o que somos e o que somos depende do que vemos
  • Não devemos ter preconceito com o mundo da comunicação - Não devemos subestimar a capacidade do receptor Repertório “Quem não lê, aos 70 anos terá vivido só uma vida: a sua. Os que
  • A leitura é fundamental
  • A leitura te traz experiência
  • Repertório é estoque de signos que é visual, sonoro, virtual
  • Circulamos por aí, meio inédito, meio na clandestinidade das redes sociais e das edições alternativas. E isso não é nenhuma crítica
  • Redes sociais têm o seu mérito na quebra de monopólios, na democratização
  • Estamos muito ocupados nessa disputa para saber quem está certo e quem está errado, tão mesmerizados pela Torre de Babel eletrônica e essa multiplicidade de opiniões febris das redes sociais, tão ofuscados de bile, cancelamento e lacração, tão longe da luz e sabedoria.
  • Tudo começa a nos escapar por entre os dedos o significado profundo e urgente da péssima situação econômica, ambiental, sanitária, política
  • Sem vacina, sem oxigênio, sem governo
  • Forma de conscientização
  • Manifestação política
  • A publicidade tem se apropriado cada vez mais dessas manifestações
  • Como vc faz uma campanha usando uma manifestação e usa isso para fazer com que as pessoas consumam um produto
  • Existem diferentes formas de resistência - Circulamos por aí, meio inédito, meio na clandestinidade das redes sociais e das edições alternativas.
  • E isso não é nenhuma crítica
  • Redes sociais têm o seu mérito na quebra de monopólios, na democratização da produção e do acesso a falas, textos e imagens.
  • Estamos muito ocupados nessa disputa para saber quem está certo e quem está errado, tão mesmerizados pela Torre de Babel eletrônica e essa multiplicidade de opiniões febris das redes sociais , tão ofuscados de bile, cancelamento e lacração, tão longe da luz e da sabedoria.
  • Tudo começa a nos escapar por entre os dedos o significado profundo e urgente da péssima situação econômica, ambiental, sanitária, política e ética em que estamos metidos. Se não formos capazes de formular uma resposta coesa, científica e amorosa para esse desafio, seremos simplesmente varridos do mapa.

AULA 2

Fogueira

  • Lugar onde trocamos alguma informação e ao mesmo tempo recebemos - Metáfora: fonte de luz
  • A fogueira que ilumina o rosto das pessoas que estão envolta da fogueira
  • Troca de informação
  • A fogueira reunia e compartilhava informação - O fogo é a tecnologia Gutemberg
  • Criou a imprensa
  • Ponto de inflexão a partir de Humberto Eco - Inventou a potência de comunicação
  • Criou caixa de tipos Código Morse
  • Código elétrico
  • Um som longo ou curto, cria um alfabeto que tem origem - Criou telégrafo a partir da caixa de tipos
  • Estudou a frequência estatística a partir da caixa de tipos - Desdobramentos da tecnologia se tornam importantes
  1. Telégrafo 2. telefone 3. Foto
  2. Cinema 5. Rádio
  3. Televisão
  • Há uma interdependência e independência
  • Buscamos uma interdependência
  • Propagam uma mensagem para o mundo
  • Necessidade de comunicação surge e isso nasce com o advento da escrita - Entender é dominar uma técnica
  • Conhecimento é ter um certo poder. O poder de dominar
  • Como? (How)
  • A sociedade é um conjunto de humanos
  • Posso transformar uma resposta coletiva e homogeneizar
  • Esse modelo, vê o receptor (audiência) que obedece cegamente as ordens. (Ex: compre e seja feliz)
  • Posso estimular os humanos para ter um comportamento desejado, que é o consumo Teoria Comunicacional
  • Modelo comunicacional MindMap Direita
  • Capitalista de pensar
  • EUA e Canadá
  • Globalização
  • Teóricos Integrados (não conteudistas) - Simpáticos à Indústria Cultural Esquerda
  • Socialista de pensar
  • Europa e América Latina
  • Mundialição
  • Teóricos Apocalípticos(conteudistas)
  • Críticos em relação à Industria Cultural Globalização
  • Concentrada na questão econômica e política
  • Traz a ideia de padrão. (Qt mais padronizado, pro mundo capitalista é melhor) - Neoliberalismo
  • Um mundo sem fronteiras Mundialização ● - Sem padrões ● - Não é pensado a partir da economia, e sim da diferença, diversidade, cultura. ● - O respeito às individualidades Contemporâneo

● - Do ponto de vista da cultura, é importante os países manterem a sua individualidade - Redundância

  • Trabalha com certeza
  • Toda mensagem possui informação, Redundância

Aula 3 (Arthur)

*Comunicação e Ciência – Comunicação é Ciência

  • Funcionalismo – busca justamente explicar a organização social, assim como a sobrevivência de costumes e tradições, pelo inventário das funções exercidas pelos seres humanos e pelas instituições que criam. Esse conceito tem como proposta pensar a sociedade em função de uma analogia com as estruturas biológicas e baseia-se na ideia de que a função de cada uma das partes é manter o todo, ou conservar o conjunto em equilíbrio. Para que isto aconteça é necessário que as partes troquem informações, se relacionem em vários níveis, de forma a aumentar a cooperação.
  • Estruturalismo – “uma estrutura constitui um conjunto de elementos em que cada elemento só tem sentido pelas relações que mantém com os outros e em que a modificação de um único elemento acarreta uma modificação do conjunto”. O estruturalismo, por extensão, “é um método de análise e de estudo que privilegia a pesquisa das estruturas organizando um domínio”. Todas as Teorias partem de um modelo Comunicacional
  • Dividido em 3 partes a. Quem diz (Emissor) b. Pra quem fala (mensagem) c. Quem escuta (receptor) Escola Fucionalista e Frankfurt A comunicação como ciência Escola Sociológica Europeia
  • Italianos, Franceses,
  • Autores que tem uma afinidade de pensamento e territorial (todos eram europeus) Escola Funcionalista
  • Afinidade de pensamento Escola de Frankfurt (Escola Alemoa)
  • Adorno, Horkheimer, Benjamin, Marcuse, Habermaas
  • Influência psicanalítica
  • Teoria Crítica, criticava a comunicação

Aula 4

Umberto Eco

  • Meios de comunicação da cultura de massa como o fim
  • Escola Funcionalista: teóricos integrados porque eles participam da cultura de massa, estão inseridos na cultura de massa
  • Escola de Frankfurt: otimista, teóricos apocalípticos porque vê o fim da cultura da comunicação de massa, preocupadas com o receptor, se tornam alienados
  • Escola de Frankfurt vê indústria cultural como totalitário
  • Escola de Frankfurt é conteudista, ela analisa o conteúdo
  • Indústria cultural = indústria fetiche
  • Acesso ao conhecimento limitado ao clero
  • Bens culturais agora são acessíveis a todos
  • Ampliação cultural
  • Quando eu fotografo algo para reproduzir, perco o tridimensional
  • Se eu reduzo informação de algo, eu alieno a pessoa Aula 5 Aula 6 Vilém Flusser
  • Comunicação não é natural
  • Homem se comunica para escapar da morte
  • Comunicação faz parte do homem
  • Comunicação como lixo humano
  • Linguagem estrutura pensamento
  • “Só sou verdadeiramente, quando falo, escrevo ou leio ou quando ela sussurra dentro de mim, querendo articular-se.”
  • Caixa Preta: Nós somos escravos dos aparelhos, mas existe uma forma de deixarmos de sermos escravos dessas variáveis
  • Branqueamento da caixa preta: conseguir penetrar na programação da máquina, isto é, saber como ela funciona e sair da posição de operador. Ou seja, quem produz linguagem, arte e novas formas branqueiam a caixa preta. A partir do entendimento do aparelho, compreender suas brechas
  • Escola Funcionalista: teóricos integrados porque eles participam da cultura de massa, estão inseridos na cultura de massa
  • Escola de Frankfurt: otimista, teóricos apocalípticos porque vê o fim da cultura da comunicação de massa, preocupadas com o receptor, se tornam alienados
  • Escola de Frankfurt vê indústria cultural como totalitário
  • Escola de Frankfurt é conteudista, ela analisa o conteúdo
  • Indústria cultural = indústria fetiche
  • Acesso ao conhecimento limitado ao clero
  • Bens culturais agora são acessíveis a todos
  • Ampliação cultural
  • Quando eu fotografo algo para reproduzir, perco o tridimensional
  • Se eu reduzo informação de algo, eu alieno a pessoa Aula 7 Vilém Flusser (Filosofia da caixa Preta - O universo das imagens técnicas) ● Perspectiva centralizada ● Ilusão bidimensionalidade ● Quadros de paisagens, com moldura comes fosse uma janela para uma reprodução melhor—> reprodução geométrica era a melhor forma de representar o mundo ● Câmara Escura —> dita a lógica por trás da máquina semiótica, qualquer produção de imagem que existe hoje Filosofia da Caixa Preta ● Máquina Fotográfica: pretexto pra verificar funcionamento das sociedades pós-históricas ● Novo paradigma na cultura do homem (produção, distribuição e consumo) ● Imagem eletrônicas e imagens digitais: maior demanda do pensamento crítico ● Programas impostos e roteiros pré-estabelecidos = funcionários ● Funcionários: funcionar em função do funcionamento da máquina ● Flusser: refletir sobre a criação e liberdade numa sociedade cada vez mais programada e centralizada pela tecnologia ● Imagem Eletrônica: Imagem da televisão ● Imagem Digital: deriva de uma programação binária ou de ponto, uma imagem que vem através do computador ● Filosofia da Caixa preta deve trabalhar a (des)autorização do gesto e dos aparelhos, introduzindo a imprevisibilidade ● Introduzir uma imprevisibilidade, a foto que tiramos já é prevista e como solução deve-se branquear a caixa preta ● Imagens eletrônicas; entender como se dá a programação ● Máquinas criadoras de realidades. Indivíduo constituído de 2 corpos: um Reale um fictício (moldado pela informação recebida)

forma eletrônica é testemunha como mídia, e como tal tenta colonizar a residência particular". "O espectador, tudo mediado pela ideologia da tela". Arquitetônicas (ex: shopping, aeroporto)

  • Existem dogmas que precisam ser respeitados nesses lugares (ex: não pode entrar sem camisa nos shoppings)
  • Sedes dos governos (ex: não dá pra bater na Casa Branca pq vc quer, vai ter que lhe dar com burocracia), mas a aparência de arquitetura, demonstração de força tá lá. Em qualquer CASAMATA é produtor da resistência que pode produzir o distúrbio As limitações dos modelos antiquados e os locais de resistência tendem a empurrar essa resistência para o vazio da desilusão - A resistência ao poder deve ser dar no ciberespaço e não no campo físico - hackers: não tem senso político, simples vandalismo ou diversão egocêntrica. Falta conhecimento especializado. - Artista/Ativista: ajudarem a estabelecer um discurso crítico, meio para estabelecer um fórum público para discutir de resistência dentro da tecnocultura emergente. esse poder criou pânico nas ruas com mitologias de subversão política. Ilusão de segurança. fflfflfflffl BIBLIOGRAFIA

Aula 9

  • O que ale na mensagem é a alienação em relação ao capitalismo e comunicação
  • População tem acesso a distribuição, mas para o socialista: Mão do Estado
  • População tem acesso a informação Capitalismo: mão da burguesia Indústria de consciência
  • Produz o nosso modo de pensar
  • Causa alienação
  • Critica MC Luhan
  • Uso emancipador dos meios de comunicação (branquear a caixa preta) Aula 10 - Emancipador dos meios de comunicação poucos emissores para poucos receptores

vigilância de controle

  • Vc se controla sem saber se tem alguém te observando
  • Sistema não tem controle completo
  • Meio de produção está na mão dos donos
  • Vantagem: qualidade técnica bem mais elaborada
  • Desvantagem: o empregado não sabe o resultado final, pq ele é especialista em por exemplo, em câmera
  • Uso repressivo: pode substituir mt fácil
  • Meios de repressão tornam a pessoa passivo e alienado e deveria dar alternativa
  • Meio de comunicação reprimem o sujeito
  • Sujeito não tem noção do resultado final
  • Um studio de gravação parece mt maior nas telinhas do que pessoalmente
  • Todo mundo deveria ter consciência de linguagem para ser emancipador de comunicação
  • Alguém q nunca gravou um vídeo, qd ela for fazer isso, a pessoa começa a entender como aquilo funciona
  • O receptor passa a reproduzir mensagem
  • Numa rádio comunitária: existe uma rotação de funções e faz com que aquele sujeito tenha consciência do produto como um todo = sujeito emancipado
  • Produção coletiva: todos deveriam se reunir, discutir pautas e fazer rodízio Contradição fundamental das consciências - Quem tem um celular na mão é um produtor de conteúdo - Conteúdo é controlado, padronizado - Deveria acontecer:Tornar o sujeito mais consciente - relacionável com emancipação Aula 11 Sociedade do cansaço
  • Autor coreano que vive na Alemanha
  • Vivemos uma espécie de sociedade que a maximização de produção é o positivo
  • Aquele momento q vc parar para não fazer nada = sociedade esgotada
  • Local de descanso, moradia, estudo = lazer por uma questão de que hoje estamos em casa. E o fato da gente ter que estar ligado o tempo todo, ter que estar inteirado se torna cada vez um dever
  • Depressão, TDAH. Não negatividade (antes você via o que era ruim e agora vc não consegue ver pq é algo interno). Massificação positiva
  • Além da sociedade disciplinar (relacionável com Vigilância e Bauman) Técnica disciplinar nasce de uma alta pressão individual = esgotamento pelo esforço por tentar alcançar um objetivo e não conseguir então o sujeito se obriga a se auto explorar