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UNIÃO METROPOLITANA DE EDUCAÇÃO E CULTURA

CURSO SERVIÇO SOCIAL

JOSEANE DE JESUS FABRE

ITABUNA/ BAHIA

JOSEANE DE JESUS FABRE

Relatório do Projeto de intervenção do estágio supervisionado III apresentado ao curso de Serviço Social da união metropolitana de educação e cultura como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado III. Orientadora: Edmary Souza Silva Vasconcelos Cruz ITABUNA/BAHIA

segundo momento serão apresentadas as análises dos resultados alcançados culminando com o presente relatório, como exigência da disciplina Estágio Supervisionado que foi realizado no período de Março de 2017 a Junho de 2018. APRESENTAÇÃO O Centro de Referência da Assistência Social – CRAS II esta localizado na Rua Bela Vista, 257 Bairro Nova Ferradas. Seu objetivo é prestar serviços continuados de Proteção Básica da Assistência Social, para familiares e seus membros e indivíduos em situação de vulnerabilidade social por meio do PAIF. (Programa de Atendimento Integral a família). Abrange os bairros de Ferradas,Nova Ferradas, Fernando Gomes, Nova Esperança ,Condomínio Jubiabá e Gabriela, Condomínio São José, Maria Matos , Roça do Povo e a Vila de Itamaracá. Previne as situações de riscos em sua área de abrangência, onde vivem famílias e indivíduos em situação de vulnerabilidade social, apoiando-os em suas demandas sociais e inserindo-os na rede de Proteção Social Básica, promovendo os meios necessários para que se fortaleçam os vínculos familiares e comunitários e acessem seus direitos de cidadãos. É o responsável pela oferta do Programa de Atenção Integral a Família. O CRAS possui uma equipe para desenvolver os serviços que presta a comunidade, dispondo de um psicólogo, três assistentes sociais, auxiliar administrativo, um porteiro, um guarda municipal, coordenadora, auxiliar de serviços gerais e estagiários. O assistente social tem um papel fundamental no CRAS, que é de potencializar a família como unidade de referência, mediando e intervindo através das políticas públicas , para que as mesmas superem situações de vulnerabilidade que se encontram.

EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO

O serviço social no CRAS realiza atendimento as famílias em situação de vulnerabilidade social que não tenham os vínculos familiares rompidos, em atenção ao Programa de Atendimento Integral a Família (PAIF) com o objetivo de possibilitar o acesso dos usuários aos seus direitos sociais. A população usuária atendida no CRAS são provenientes dos Programas: Bolsa Família, do Benefício de Prestação Continuada e ainda famílias com perfil para participarem do Programa Bolsa família, porém não beneficiadas. O assistente social é o técnico de referência para o trabalho com famílias e trabalha de forma integrada e articulada. Dentre as ações realizadas temos: encaminhamento dos usuários para programas, projetos, serviços e ações, que potencializem a inclusão social; Acompanhamento dos casos junto à rede de serviços; elaboração de relatórios sociais, acompanhamento das famílias, organização e atualização dos registros de casos atendidos e trabalho com grupos. Executando ações que envolvem diversos setores, com o objetivo de romper o ciclo de reprodução da pobreza entre gerações, subsidiando ações profissionais para uma melhor análise da realidade social, atuando de forma preventiva, esclarecendo sobre a garantia de direitos, evitando assim que as famílias tenham seus direitos violados, recaindo em situações de risco. ]

pessoas, um público bem menor do que o esperado. Devido à tradição da romaria do Bom Jesus da Lapa algumas famílias não se fizeram presentes. Realizamos uma dinâmica de apresentação, com o objetivo de conhecer e elevar a auto estima dos participantes. A palestra foi realizada com uso de slides para melhor compreensão do tema. Esclarecemos sobre a importância de manter a criança e o adolescente na escola, cumprindo o que preconiza a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente artigos 53,54,55 e 56 ; sobre o Cadastro Único como porta de entrada para os programas sociais do Governo Federal, e por fim , sobre o efeito do descumprimento de condicionalidades na área da educação. Ressaltamos também que o CRAS é o equipamento responsável em promover as ações das politicas da Proteção Social Básica naquele território, tendo o mesmo, como prioridade o acompanhamento das famílias em descumprimento das condicionalidades. Encerramos com uma avaliação oral positiva dos participantes, sendo oferecido um coffeebreak e distribuição de uma lembrança do CRAS.

AVALIAÇÃO DO PROJETO:

Mesmo com um público bem menor foram trabalhadas as dinâmicas e os assuntos propostos referentes ao tema. Pode-se observar que as famílias participaram com opiniões e comentários, expondo suas situações e tirando suas dúvidas que surgiam ao decorrer da palestra. Por isso entendemos que a metodologia aplicada foi satisfatória, considerando o nível de escolaridade dos participantes, atingido assim o objetivo geral do projeto de levar orientação e esclarecimento sobre o efeito do descumprimento da condicionalidade. As maiores dificuldades encontradas em executar esse projeto foi de formalizar parceria com as escolas, por se mostrarem resistentes em aceitar colaborar para aplicação do mesmo e o deslocamento até a escola da comunidade da Roça do Povo, uma vez que a mesma fica localizada em uma área de zona rural, distante aproximadamente 10 km do CRAS , por esse motivo foi necessário transporte toda vez que fizemos visitas a localidade.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

• Estatuto da criança e do adolescente art:53,54,55 e 56.
• Constituição Federal art 205
• Site: www.mds.gov.br

ANEXOS: