Relatório de estágio - est?gio, Provas de Filosofia

Baixe Relatório de estágio - est?gio e outras Provas em PDF para Filosofia, somente na Docsity!

FACULDADE VENDA NOVA DO IMIGRANTE

Autor do Documento

ESTÁGIO

CLAUDEMIR OLIVEIRA DE MENEZES

BURITIS-RO

Autor do Documento

ESTÁGIO

CLAUDEMIR OLIVEIRA DE MENEZES

Relatório de estágio de observação, par- ticipação e regência apresentado à disci- plina: Estágio no Ensino Fundamental I de do curso de Licenciatura em Letras Portu- guês/Inglês como exigência para aprovação da disciplina. Orientadora: Prof. (ª) Eroni Ferreira da Costa.

Disciplina: ESTÁGIO Turma: LETRAS PORTUGUÊS/INGLÊS

BURITIS-RO

Identificação:

Nome do (a) estagiário (a): Claudemir Oliveira de Menezes

Curso: Licenciatura em Letras Português/Inglês RG:

Residência: Linha Rabo Tamanduá nº 44 Complemento: Sitio Bairro: Zona Rural

Cidade: Buritis

Telefone(s): 984168070 E-mail: [email protected]m

Situação Profissional:

Instituição/Empresa: Prefeitura Municipal de Buritis

Rua São Lucas nº 2476

Bairro: Setor 04 Cidade: Buritis Telefone(s): 3238-

Cargo: Professor Pedagogo Ingresso: 09 / 03 / 2017

Horário de trabalho: 40 Horas Semanais

Informações para realização do Estágio:

Escola: Pedro Eugenio Marcilio Endereço: Padre Fiovo Camaione nº 44

Complemento: Escola Bairro: Setor 08 CEP:76880-

Fone: (69) 32387324 Horário do estágio: 07:00 as10:00 e 13:00 as 16:

Curso em funcionamento: Educação Infantil I e II e o Ensino Fundamental I.

Nome do (a) diretor (a): Maura Lucia da Silva

Unidade responsável pela supervisão da escola: SEMECE

Buritis, 05 de junho de

Assinatura do ( a) estagiário ( a)

______________________________________

1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora

Denominação: Pedro Eugenio Marcilio

Endereço: Padre Fiovo Camaione Nº : 1844 Bairro: Setor 08

CEP: 76880-000 Fone: (69) 32387324

Mantenedora: Escola Pedro Eugenio Marcilio Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: SEMECE Dos Graus e Cursos a escola mantém: Eduação Infantil (X) Ensino Fundamental I (X) Ensino Fundamental II ( ) Ensino Médio ( ) E.J.A. ( ) Número de classes e de alunos:

GRAU CLASSE ALUNOS

Educação infantil 04 96

Ensino fundamental I 18 477

Ensino fundamental II 0 0

Ensino médio 0 0

Total 22 573

Tipo de construção (alvenaria, madeira, outro) Alvenaria Atende a necessidade da clientela? ( x ) Sim ( ) Não ( ) Razoavelmente

Principais Atividades:

Finalidade atuar na constituição de uma equipe participativa de trabalho, incentivando o empenho de todos, incluindo a comunidade de pais e alunos, visando o crescimento positivo da comunidade da escola. Desenvolver no corpo docente e discente o desejo, de transformar a escola em um ambiente agradável, saudável e prazeroso.

Assistente de Direção: ( x ) Efetivo ( ) Designado ( ) Substituto

Principais atividades:

prioridades e realizar projetos em parceria na busca de resultados eficientes no mundo da Educação e da cultura. Para tanto o mesmo apresenta objetivos, metas e ações ar- ticuladas para que as demandas da escola sejam supridas de acordo com o andamento das ações.

Coordenador Pedagógico ( x ) Sim ( ) Não Principais atividade

O desenvolvimento de projetos coletivos e também agilizar a prática democrática envol- ver os professores, alunos e família de modo que sejam atendidas as necessidades e aspirações dos educando e da comunidade, bem como mais plenamente sejam efetivados os objetivos da educação e da escola.

Orientador Educacional ( x ) Sim ( ) N Principais Atividades:

A integração e o desenvolvimento do aluno, prestando assessoria, participando dos planejamentos, juntamente com a Supervisão, promovendo condições que facilitem o desenvolvimento satisfatório, no processo ensino e aprendizagem.

Outros (psicólogo, psicopedagogo, fonoaudiólogo etc.): Ausente Bibliotecário ( x ) Sim ( x) Não

Principais Atividades:

Função da falta de espaço físico na escola para a sala de vídeo e biblioteca cada uma separadamente. A escola neste ano de 2017 optou por oferecer a biblioteca itinerante através do projeto didático “Carrinho de leitura”. A utilização de a Biblioteca itinerante dar-se-ános horários de aula onde os professores responsáveis pelo projeto passam nas salas para realizar leitura juntamente com os alunos. Os livros poderão ser utilizados e doados ela comunidade escolar.

CORPO DOCENTE

Professores de Educação Infantil 03

Professores de Ensino Fundamental I 17

Professores de Ensino Fundamental I 0

Professores de Ensino Médio 0

Auxiliares 0

Total 20

Secretária Escolar (^) ( X ) Sim ( ) Não

Zelador (^) ( X ) Sim ( ) Não

Porteiro (^) ( X ) Sim ( ) Não

Segurança (^) ( ) Sim ( X ) Não

RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Estagiário (a): Claudemir Oliveira de Menezes Local do Estágio: Escola Pedro Eugenio Marcilio Nome do(a) Professor(a): Leane de Souza e Gerli keller de Souza Série: 5°A e 5°c Período: Matutino e Vespertino Data: Horário: das 07:00 as10:00 às 13:00 as 16:00 Total: 120 horas

MODALIDADE DE ESTÁGIO : ( X ) OBSERVAÇÃO

( ) PARTICIPAÇÃO

( ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO

Conteúdos desenvolvidos:

Este estagio tive a pretensão de entender os procedimentos realizados pelas profes- soras nas aulas de Língua Portuguesa e inglesa que já no primeiro dia de estagio de observação é preciso entender te compromisso e dedicação para desenvolver uma metodologia de ensino que envolva o aluno no processo ensino-aprendizagem. Ob- servei que a professora Leane de Souza e Gerli Keller de Souza tem como base livro didático (Eu Gosto Português e Inglês) onde que trabalhou atividades relacionadas à interpretação de texto, e utilizou atividades impressas elaboradas por ela com a finalidade de enriquecer ensino- aprendizagem dos alunos. A professora usa o quadro de vidro e pincel e aparelhos áudio visual.

Objetivos:

Objetivo das atividades observadas é construir no aluno o desejo de conhecer com mais profundidade os tipos de pontuações que envolvem a escrita, pronuncia e a leitura. bservando a importância dos ensinamentos com as classes gramáticas e os gêneros textuais e como também a tradução da língua inglesa em diferentes meios de ferramentas de matérias escolares.

Estratégias de Ensino:

O estagio de observação a estratégia de ensino usado pelas professoras foi que no dialogo com os alunos e que se discuta a presença de palavras estrangeiras no co- tidiano dos alunos fora da sala de aula, a partir do que eles conseguem se lembrar em internet , nomes de estabelecimentos e produtos, músicais, e que os livros os conteúdos aprendidos no gêneros textuais e gramaticais que eles possam aprender e ver a diferença no seu cotidiano escolar.

Recursos Materiais:

Livros didáticos, uso do dicionário, cartazes, pesquisas em livros,jornais e revistas garrafa pet xpositivas, ideológicas, pesquisas, debates confecção de cartazes, fichas de leitura; jogos, trabalhos em duplas e grupos.

Avaliação:

A avaliação de regência é uma verificação do rendimento escolar para que a avaliação continua e cumulativa do desempenho dos alunos com os aspectos qualitativos sobre os quantitativos e dos resultados ao longo do período de regência trabalhados com os alunos do 5° ano e 5°b sobre atividades e exercício complementares.

Assinatura do Estagiário: Claudemir Oliveira de Menezes

Recursos Materiais Livros didáticos, cartazes, aulas expositivas, martelo, tinta, madeira, pneus, cai- xotes, sementes, pás, incha dão, foice, inchada, carriola, garrafas pet, pincel grande,rolo de tinta,pregos e adubos.

Avaliação:

A avaliação de participação é de atuar na promoção de alimentação saudável nas escolas e favorecer o desenvolvimento de ações que promovam e garantam a adoção de praticas alimentares saudáveis no ambiente escolar.

Assinatura do Estagiário: Claudemir Oliveira de Menezes

RELATÓRIO DE ESTÁGIO

Estagiário (a): Claudemir Oliveira de Menezes Local do Estágio: Escola Pedro Eugenio Marcilio Nome do(a) Professor(a): Leane de Souza e Gerli keller de Souza Série: 5°A e 5°c Período: Matutino e Vespertino Data: Horário: das 07:00 as10:00 às 13:00 as 16:00 Total: 60 horas MODALIDADE DE ESTÁGIO : ( ) OBSERVAÇÃO ( ) PARTICIPAÇÃO ( X ) REGÊNCIA/ATUAÇÃO

Conteúdos desenvolvidos:

O estagio de regência foi desenvolvidos com conteúdos nas duas turmas do 5° ano A e 5 ° ano C neste estagio de regência as aulas de Língua Portuguesa e inglesa trabalhei com o livro didático Eu gosto mais 5 °ano do ensino fundamental, onde trabalhei com os alunos e a interpretação de texto e a tipologia textual e a produção e tradução de frases,gramática e texto com a língua inglesa fazendo assim com o desenvolvimento das atividades que os alunos se aprofunda em o seu conhecimento

Objetivos:

O objetivo é ajudar os alunos a construir,desenvolver e aplicar idéias e conceitos da língua portuguesa e inglesa,compreender o que esta lendo, traduzindo,escrevendo pronunciando. Fazendo com que evite a simples memorização de regras e a mecani- zação de procedimentos. Trabalhei com atividades que complementa os conteúdos desenvolvidos nas aulas do período de regência.

Estratégias de Ensino:

Planejar para possibilitar que os alunos avancem em relação da leitura e a escrita.Fazer roda de conversa em que a linguagem oral seja necessários para que os alunos possam utilizado em equipe e trabalhos grupais. Trabalhando exposições orais para que os alunos organizem em seminários apresentados em outras classes.

Recursos Materiais

Livros didáticos, uso do dicionário, cartazes, pesquisas em livros, jornais e revistas, aulas, expositivas,ideológicas, pesquisas,debates confecção de cartazes,fichas de leitura,jogos,trabalhos em duplas e grupos.computadores,tabletes,data choow car- tas,quebra cabeça.

Avaliação:

A avaliação será de forma continua, analisando todos os trabalhos realizados em sala e fora de sala, participação dos alunos nas atividades propostas, e uma atividades e exercícios escrito onde serão somados todos os pontos positivo e negativo acumulados por cada aluno.

Assinatura do Estagiário: Claudemir Oliveira de Menezes

Prontuários de funcionários:

Nos prontuários dos funcionários tem envelopes individuais etiquetados ficha ca- dastral com foto, atestado médico, ficha com dados pessoais, diplomas. Certificados e comprovantes de cursos, portarias e acúmulos de cargos, contagem de pontos para promoção avaliações (da equipe de direção).nesse dia de estagio a secretaria estava com dificuldade pois os prontuários dos professores contratados estavam faltando fotos.

Observação da organização do arquivo morto:

No arquivo morto a secretaria armazena os documentos dos alunos recebidos de freqüência de uso, fica como uma consulta de referencia quase nula, mas é muito importante para pesquisa de informação. Os arquivos mortos a secretaria guarda em caixa de plásticos separada por ano e ordem alfabética.Neste dia do meu estagio recebi uma mãe de uma ex-aluna querendo um documento do boletins escolar do ensino fundamental para dar entrada na sua aposentadoria pesquisei no arquivo morto e achei com muita dificuldade pois já fazia quase 8 anos que a aluna tinha estudado na escola Pedro Eugenio Marcilio.

Observação da organização do arquivo vivo:

O arquivo vivo guarda documentos de consulta e referenciam constantes e atuais documentos que se encontra na fase de conclusão sempre fornecendo informações constantes de dois anos.No dia do estagio fizemos varias impressão junto com a secretária documentos para a declaração de 2017 dos professores para matricula do curso de alfabetização da formação continuada.

Observação e/ou efetivação de matrículas:

Junto com a secretaria escolar aprendemos como se faz uma matricula e fiquei ob- servando como e neste dia do meu estagio chegou um alunos para fazer matricula na escola porque tinha se mudado para a cidade e morava em outra cidade e a secretaria escolar disse que a mãe tinha que voltar porque precisa dessas documentações: Com- provante de residência atualizado (conta de água, luz, telefone).Carteira de vacinação Fotos 3X4 Ficha Individual de Avaliação Periódica Ficha Individual do aluno. Concessão, pela autoridade judiciária, de guarda ou tutela do aluno Certificado de Competência ou Atestado de Escolaridade anterior, Requerimento solicitando dispensa da freqüência às aulas de Ed. Física, Histórico escolar.

Observação e/ou efetivação de transferências:

Neste dia de estagio para se a fazer a transferência ou mudar de escola mudar de escola, a secretaria escolar explicou que O documento de transferência escolar serve para que as escolas tenham um controle, de quem está entrando e para qual série vai e também é cobrado o histórico escolar do aluno, em que estão as notas e faltas obtidas durante todo o ciclo de estudo que teve na antiga instituição de ensino.ela disse transferência é obrigatória tanto em escolas privadas como em escolas públicas, não há diferença nenhuma.

Acompanhamento do preenchimento de fichas e/ou documentos

As fichas e os documentos são passados para a coordenação pedagogia onde que primeiro elas lêem imprime e depois coloca no mural de recados ou reuni os profes- sores e faz a comunicação.sendo que algumas fichas a orientação também passa para os professores notarem sobrem alguns alunos defasados ou alunos com pouco rendimento escolar.

Leitura do Diário Oficial

No diário oficial escolar os professore colocam as faltas, conteúdos trabalhados durante cada bimestre, as notas parciais e bimestrais os professores ao término do bimestre a coordenação pedagogia fecha o diário passa para secretaria escolar onde que secretaria administra esses trabalhos para colocarem no boletim escolar de cada aluno e para fazer transferência. O Diário Oficial estão disponíveis gratuitamente na Internet. A versão on line agiliza e facilita a consulta ao democratizando o acesso à informação.

Observação/manuseio de Livros Oficiais

Os livros oficiais são usados quando tem reunião de pais,reunião pedagógica,conselho de classe, e reunião com o conselho escolar onde que nesses livros são registrados em atas tudo o que foi comunicado falado e resolvido.

ENTREVISTAS COM A COORDENADORA PARA CONHECER OS

PROCEDIMENTOS COORDENAÇÃO.

Nome: Maura Lucia da silva Formação Acadêmica: Pedagoga Tempo de Exercício: 10 anos Tempo de Experiência como Coordenador de Escola: 2 anos Número de alunos que coordena:

A escola atende atualmente uma clientela de 573 alunos, da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental de Nove Anos.

Número de professores que coordena:

A Escola Municipal de Educação Infantil e Ensino Fundamental Pedro Eugênio Marcílio, possui no quadro de lotação 20 professores atuantes em sala de aula, sendo que a maioria é efetiva e tem nível superior.

Quais os objetivos gerais da Escola?

Formar cidadãos críticos, participativos e conscientes de seus direitos e deveres e que desenvolva em suas atividades as competências e habilidades necessárias aos exercícios de praticas sociais que transforme realmente em cidadãos responsáveis, autônomos e compromissados. Que saibam viver com sabedoria, respeitando as diferenças sociais, expressos nos valores de respeito, autonomia, compromisso e solidariedade

Qual o organograma da Escola? GESTORA ESCOLAR GESTORA AUXILIAR Maura Lucia da Ana Claudia Pereira da Silva SECRETÁRIA ESCOLAR SECRETÁRIA AUXILIAR Zeni Siqueira Laudiléia Alves da Silva ORIENTAÇÃO ESCOLAR COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Maria Balarini Simone da Silva Faustino

PROFESSORES

Édina Figueiredo Ramos Rodrigues Edsangela Gosler Cassiano

Elizabeth Matos de Oliveira Gerli Keller de Souza

Lucilene Nascimento Pereira Maria Sueli Serafin

Marina Vasconcelos Zeferino Priscila da Silva Faustino

Simone Schwantz W. Suldine Maura Lucia da Silva

Orny Rodrigues Sandra Mattara

PROFESSOR DE INFORMÁTICA

Sabino Joaquim da Costa

ORGANIZAÇÃO TÉCNICA DO DEPARTAMENTO DE INSPEÇÃO

MONITORISTADO TRANSPORTE DO ESCOLAR

Roseneide Rodrigues de Souza Calazans

Jair

MERENDEIRAS

Edina Aparecida Savassini

Jocelina Amaro Sobrinho

GeslaineRamos Farias

VIGIAS

Altair Gonçalves Assis

Augusto dos Santos

Eliseu

ZELADORAS

Josilaine Coelho Barbosa

Jucelia Coelho Barbosa

Luciene Ferreira de Souza Vieira

Severina Aurora de Souza Santos