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Relatório de Estágio Curricular de Habilitação Profissional, Esquemas de História

O relatório de estágio curricular é um documento fundamental para a avaliação e conclusão de cursos técnicos e profissionalizantes. Nele, o aluno deve descrever as atividades desenvolvidas durante o estágio, relacionando a teoria com a prática observada na empresa. A introdução contextualiza a importância do estágio, a revisão de literatura fornece o embasamento teórico, e a descrição das atividades é o cerne do relatório, seguida da discussão sobre a relação entre teoria e prática. Por fim, o aluno apresenta suas conclusões e recomendações, demonstrando sua capacidade de aplicar os conhecimentos adquiridos.

Tipologia: Esquemas

2019

Compartilhado em 14/11/2022

usuário desconhecido
usuário desconhecido 🇧🇷

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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL DO NOROESTE
NORMAS PARA
APRESENTAÇÃO DO
RELATÓRIO DE
ESTÁGIO
CURRICULAR
(2019)
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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONAL DO NOROESTE

NORMAS PARA

APRESENTAÇÃO DO

RELATÓRIO DE

ESTÁGIO

CURRICULAR

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, negrito, caixa alta, espaçamento simples, centralizado)

NOME DO ALUNO

ANO EM CURSO (2º OU 3ª ANO)

(Fonte Times New Roman, tamanho 14, caixa alta, espaçamento 1,5 linha, centralizado, 15 espaços simples) ÁREA ESPECÍFICA DO ESTÁGIO (Fonte Times New Roman, tamanho 16, negrito, caixa alta, centralizado, 5 espaços simples) Relatório apresentado como exigência para avaliação de estágio curricular, do curso Técnico em Agropecuária, do Centro Estadual de Educação Profissional do Noroeste. (Fonte Times New Roman, tamanho 12, recuo de 10 cm, espaçamento simples, alinhamento justificado, 13 espaços simples) DIAMANTE DO NORTE - PR 2019

(Fonte Times New Roman, tamanho 12, negrito, caixa alta, espaçamento simples, centralizado) DADOS DO ESTÁGIO FORMA DE ESTÁGIO: Curricular PERÍODO DE REALIZAÇÃO: (ex: 02/07/2018 a 21/07/2018) DURAÇÃO TOTAL EM HORAS: (nº de dias x 8 h/dia ou nº de dias x 6 h/dia) ÁREA DE CONHECIMENTO: (Agropecuária, Agroindústria, Informática, etc.) ÁREA ESPECÍFICA: (Fruticultura, Bovinocultura de Corte, etc.) NÚMERO DA APÓLICE DE SEGURO: 82000467 DADOS DA EMPRESA NOME: ENDEREÇO: (RUA ou AVENIDA - Nº - BAIRRO – CIDADE - ESTADO e CEP) TELEFONE: (DDD Nº - FAX – E MAIL – SITE) PRINCIPAL ATIVIDADE: (principal atividade da empresa) DADOS DO SUPERVISOR TÉCNICO DO ESTÁGIO NOME: FORMAÇÃO PROFISSIONAL: REGISTRO PROFISSIONAL: TELEFONE: DADOS DO ORIENTADOR TÉCNICO DO ESTÁGIO NOME: FORMAÇÃO PROFISSIONAL: TELEFONE:

1. INTRODUÇÃO

(Todas as seções primárias devem estar alinhadas a esquerda, caixa alta, negrito, Times New Roman fonte tamanho 12), com ponto separando o número do título, 1 espaço de 1,5) A introdução deve conter dados gerais que facilitem a compreensão do leitor sobre a razão do relatório. Descrever a importância da atividade objeto do estágio (se o leitor não perceber a importância da atividade, dificilmente prosseguirá com a leitura) Pode ser feita uma breve descrição do Local de Realização do Estagio, enfatizando a importância das suas atividades para o desenvolvimento da área escolhida. Justifique a importância do tema e descreva o objetivo do trabalho. (Todo o texto deve estar justificado, com espaçamento 1,5, e com recuo de 1,25 cm nos parágrafos)

2. REVISÃO DE LITERATURA (Deve começar em uma página distinta da introdução, pois se trata de uma seção primária. Todo o texto deve estar justificado, com espaçamento 1,5, e com recuo de 1,25 cm nos parágrafos, 1 espaço de 1,5 entre as seções. Todas as seções primárias e secundárias devem estar alinhadas a esquerda, caixa alta, negrito, , fonte Times New Roman, tamanho 12). A revisão de literatura serve para dar as bases teóricas para as discussões entre a teoria e a prática a ser realizada no estágio. Não é apenas uma questão burocrática do relatório, mas principalmente o que dará sustentação para que o aluno possa analisar criticamente as situações que irá encontrar no local e no período de realização do estágio. Uma boa revisão de literatura e/ou um bom embasamento teórico permitirá que o aluno converse com os agentes envolvidos nas práticas agropecuárias cotidianas, com possibilidade de compreensão e intervenção nas situações que ocorrerem de forma diferente da teoria. Em outras palavras, o aluno bem embasado terá condições de responder aos questionamentos que lhe forem feitos na propriedade/empresa, ou terá condições de fazer as perguntas necessárias para melhor compreensão da aplicação da teoria no campo, colaborando, desta forma, para sua melhor formação profissional. A revisão de literatura deve abordar os principais tópicos relacionados à área em que será realizado o estágio. (Todas as citações devem ser referenciadas – Modelos de citações e referências anexado no final do arquivo).

3. RELATO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS

(Deve começar em uma página distinta da introdução, pois se trata de uma seção primária. Todo o texto deve estar justificado, com espaçamento 1,5, e com recuo de 1,25 cm nos parágrafos, 1 espaço de 1,5 entre as seções. Todas as seções primárias e secundárias devem estar alinhadas a esquerda, caixa alta, negrito, , fonte Times New Roman, tamanho 12). É a síntese das atividades realizadas e desenvolvidas durante o estágio. Devem ser descritas com maior nível de detalhes possível, porém o relatório não deve ser feito descrevendo atividades diárias (Exemplo de como descrever: O estágio foi realizado na propriedade “xxxxxx”, na área de bovinocultura leiteira, com o desenvolvimento de atividades relacionadas ao manejo dos animais, alimentação, e manejo de ordenha, entre outros. A propriedade possui um rebanho de xxxx cabeças, das quais yyy estão em produção, com um total de zzzz litros de leite produzidos por dia). 3.1 DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES (As principais atividades desenvolvidas durante o estágio passam a ser descritas a partir de agora neste relatório. Utilizar seções terciárias e quando necessário, quaternárias, para relatar as atividades). Descreva neste tópico, com clareza, as atividades que foram desenvolvidas durante o período de estágio, de modo que o leitor possa ter a exata ideia de como a atividade funciona na propriedade/empresa onde o estágio foi realizado. Caso o estágio tenha sido realizado em mais de uma área, separe os tópicos por assunto. Registre, também neste tópico, a carga horárias, descrevendo detalhadamente, o tempo destinado a desenvolver cada atividades descrita, principalmente quando de tratar de mais de uma área (não é a carga horária total do estágio, mas uma estimativa do tempo gasto em cada atividade realizada durante o estágio). 3.2 PRINCIPAIS EQUIPAMENTOS E DISPOSITIVOS UTILIZADOS Descrever os principais equipamentos, maquinários, utensílios e ferramentas utilizadas no decorrer do estágio, colocando sua finalidade, forma de utilização, regulagens, etc.

CITAÇÃO

Citação direta A citação direta é a transcrição de um trecho completo da obra que está sendo consultada, ou seja, trazer para o seu texto as palavras exatas do autor consultado. É a transcrição mais literal possível. Para fazer uma citação direta, você deve copiar a fala do autor pela qual você se interessou, colocando ela entre aspas duplas pra deixar claro que a fala não é sua, e claro, referenciando o autor. A citação direta pode ser curta ou longa. A curta deve ser feita em até 3 linhas no máximo e incluída ao longo do texto. É a cópia integral de um trecho. As transcrições de até três linhas devem estar contidas entre aspas duplas. a) De um só autor: Ayerbe (2003, p. 15) afirma que “a atitude imperial de permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica [...]”. OU Podemos considerar também que “a atitude imperial de permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica [...]” (AYERBE, 2003, p. 15). b) De 2 autores: Segundo Medeiros e Lamenha (2012, p. 154), o Mercosul “surge da vontade dos países do Cone Sul, após o fortalecimento do regime democrático, em integrar suas economias”. OU O Mercosul “surge da vontade dos países do Cone Sul, após o fortalecimento do regime democrático, em integrar suas economias.” (MEDEIROS; LAMENHA, 2012, p. 154). c) Mais de 2 autores: Em meados dos anos 80, “quando a política brasileira empreendeu o caminho do estreitamento das relações com a Argentina, a idéia do universalismo não foi abandonada [...].” (VIGEVANI et al., 2008, p. 6). OU Para Vigevani et al. (2008, p. 6), em meados dos anos 80, “quando a política brasileira empreendeu o caminho do estreitamento das relações com a Argentina, a ideia do universalismo não foi abandonada, mas ganhou novo significado”. Obs.: A palavras et al. não fica em itálico. As transcrições de texto com mais de três linhas devem ser destacadas com espaçamento de 1,5 cm do texto, com recuo de 4cm da margem esquerda, com caractere menor que o do texto (Times New Roman tamanho 10), sem aspas e com espaçamento simples entre linhas. Na tradição ocidental, a atitude imperial de permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica – com aplicações nas comunicações, na indústria e na guerra – e contribui para a formação de uma elite empreendedora capaz de formular estratégias de expansão de alcance mundial. (AYERBE, 2003, p. 15).

Citação indireta O que é citação indireta e como usar? Citação indireta, também conhecida como paráfrase, é dizer com suas palavras o que o autor de referência disse. Quando se expressa a ideia com suas próprias palavras, sem alterar ou deturpar, é considerado citação indireta. Ela vai aparecer ao longo do texto. Apresenta a ideia de outros autores utilizando suas próprias palavras (é opcional indicar página neste caso). Segundo Ayerbe (2003), o fortalecimento das cidades europeias oferece um clima propício ao empreendimento e também à livre iniciativa, mas [...] OU O fortalecimento das cidades europeias oferece um clima propício ao empreendimento e à livre iniciativa, segundo Ayerbe (2003), mas [...] OU O fortalecimento das cidades europeias oferece um clima propício ao empreendimento e à livre iniciativa (AYERBE, 2003), mas [...] Para ficar mais fácil de diferenciar os dois tipos de citações, pense assim: a citação indireta é uma espécie de tradução da ideia do autor por quem está reescrevendo. É como se você interpretasse o que o autor original disse e explicasse aquilo com suas próprias palavras. Mas atenção: sempre que fizer isso, é preciso referenciar.