AVALIAÇÃO – PSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA
Em seus estudos a psicopedagogia contribui para a compreensão
das motivações internas e externas do por que o aluno aprende,
e ainda para a percepção da dimensão da relação entre o
processo de ensino e o processo de aprendizagem. Sobre
aprendizagem, marque a alternativa correta.
Resposta Marcada :
A aprendizagem, em sua complexidade, ultrapassa os limites do âmbito
cognitivo, sendo dependente também dos aspectos afetivas/emocionais
e sociais do sujeito, sendo amplamente impactadas pelos processos
culturais de uma dada sociedade.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA2210
“O princípio fundamental da inclusão é a valorização da
diversidade. Cada pessoa tem uma contribuição a dar”. Sobre
psicopedagogia e inclusão julguem verdadeiras ou falsas as
sentenças e marque a alternativa correta.
(_) A intervenção psicopedagógica pode ser educacional ou
clínica. É educacional quando estuda, analisa e propicia
condições para que o aprendiz organize e elabore dados e
informações, utilizando-os em sua vida. É clínica quando2estuda
e analisa bloqueios, para que o aprendiz ultrapasse dificuldades
e problemas de aprendizagem e possa organizar e elaborar
dados e informações, utilizando-os em sua vida.
(_) Psicopedagogia é concebida como a área que estuda o ato de
aprender, entendendo-se o ato de aprender como os
sentimentos, as ações, as elaborações do sujeito durante o seu
processo de aprendizagem e a consciência que ele tem do que
realiza.
(_) Inclusão, do verbo incluir (do latim includere), no seu sentido
etimológico, significa conter em compreender, fazer parte de, ou
participar de. Assim, falar em inclusão escolar é falar do
educando que se sente contido na escola, ao participar daquilo
que o sistema educacional oferece, contribuindo com seu
potencial para os projetos e programações da instituição.
Resposta Marcada :
V, V, V.
PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA2210
Sobre as funções do psicopedagogo julgue as sentenças
verdadeiras ou falsas e marque a alternativa correta.
(_) O psicopedagogo tem a finalidade básica em ajudar a
promover mudanças, tanto quando intervir diante de2problemas
que a escola coloca (individuais, de grupo ou metodológicos).
