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Resenha da Produção Científica Brasileira sobre Autismo na Psicologia e na Educação, Notas de estudo de Psicologia

Uma resenha do artigo publicado em 2015 por nelzira prestes da silva guedes e iracema neno cecilio tada, que revisa as produções científicas brasileiras sobre autismo entre os anos de 2007 e 2012. O artigo destaca a importância de desenvolver o sistema cognitivo dos indivíduos com autismo, estabelecer uma comunicação e promover a inclusão social. Além disso, destaca a necessidade de ampliar os estudos na área para melhor compreender as causas do autismo e melhorar a qualidade de vida dessas pessoas. Apresentado como resenha de artigo para o curso de graduação em psicologia da faculdade integrada de santa maria.

O que você vai aprender

  • Quais são as causas suspeitas para o Autismo e por que é necessário ampliar os estudos na área?
  • Qual é a importância de desenvolver o sistema cognitivo dos indivíduos com Autismo?
  • Quais foram as principais produções científicas brasileiras sobre Autismo entre 2007 e 2012?

Tipologia: Notas de estudo

2020

Compartilhado em 24/11/2020

tais-lesniac-1
tais-lesniac-1 🇧🇷

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Resenha do Artigo: A Produção Científica Brasileira sobre Autismo na
Psicologia e na Educação de Nelzira Prestes da Silva Guedes e Iracema
Neno Cecilio Tada (2015)
O presente artigo apresenta as concepções produzidas em bases de
dados brasileiras acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA) entre os
anos de 2007 a 2012, fazendo uma revisão sistemática dos periódicos e
apontando quais as prevalências dos estudos na área. Ao fazer a leitura dos
dados é alarmante verificar que, apesar do crescente estudo sobre o TEA,
ainda existem poucas pesquisas e que tivemos um declínio de estudos entre os
anos de 2009 a 2012 na área.
Há, sem dúvida, uma falha no sistema cognitivo das pessoas com TEA,
que faz com que o cérebro não tome um adequado conhecimento do que os
seus órgãos sensoriais captam. Então, o primeiro passo é desenvolver este
sistema cognitivo, estabelecer um canal de comunicação, abrir um elo entre o
seu universo fechado e o exterior, mas infelizmente o artigo aponta que as
produções na área têm uma maior preocupação na sintomatologia do autismo
e que somente por meio dela sejam propostas intervenções e não propostas
que possam, antes de tudo, promover uma verdadeira inclusão social dos
autistas e, portanto, maior qualidade de vida para eles.
É sabido, e o artigo também aborda que não ainda,
comprovadamente, uma causa específica para o TEA, suspeita-se de causas
neurobiológicas, genéticas, afetivas, enfim, uma infinidade de fatores que
podem vir a contribuir e faz-se necessário que amplie-se os estudos na área
para que possamos cada vez mais ir a uma crescente de contribuição para a
causa TEA.
Um fator de importância a ser destacado é a participação da família e da
equipe multiprofissional ao apoio da pessoa com Autismo, que é essencial para
a qualidade de vida do TEA. Necessita-se ver além de um Código de Ética
profissional a cumprir e sim colocar a humanidade e a empatia acima de todos
os demais critérios. Cuidar, zelar, dar apoio, colaborar na inclusão, tratar
igualmente, buscar melhorias, desenvolver técnicas, amar... parafraseando
Jung, acima de quaisquer técnicas ou teorias, tratar uma alma humana como
outra alma humana.
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Resenha do Artigo: A Produção Científica Brasileira sobre Autismo na Psicologia e na Educação de Nelzira Prestes da Silva Guedes e Iracema Neno Cecilio Tada (2015) O presente artigo apresenta as concepções produzidas em bases de dados brasileiras acerca do Transtorno do Espectro Autista (TEA) entre os anos de 2007 a 2012, fazendo uma revisão sistemática dos periódicos e apontando quais as prevalências dos estudos na área. Ao fazer a leitura dos dados é alarmante verificar que, apesar do crescente estudo sobre o TEA, ainda existem poucas pesquisas e que tivemos um declínio de estudos entre os anos de 2009 a 2012 na área. Há, sem dúvida, uma falha no sistema cognitivo das pessoas com TEA, que faz com que o cérebro não tome um adequado conhecimento do que os seus órgãos sensoriais captam. Então, o primeiro passo é desenvolver este sistema cognitivo, estabelecer um canal de comunicação, abrir um elo entre o seu universo fechado e o exterior, mas infelizmente o artigo aponta que as produções na área têm uma maior preocupação na sintomatologia do autismo e que somente por meio dela sejam propostas intervenções e não propostas que possam, antes de tudo, promover uma verdadeira inclusão social dos autistas e, portanto, maior qualidade de vida para eles. É sabido, e o artigo também aborda que não há ainda, comprovadamente, uma causa específica para o TEA, suspeita-se de causas neurobiológicas, genéticas, afetivas, enfim, há uma infinidade de fatores que podem vir a contribuir e faz-se necessário que amplie-se os estudos na área para que possamos cada vez mais ir a uma crescente de contribuição para a causa TEA. Um fator de importância a ser destacado é a participação da família e da equipe multiprofissional ao apoio da pessoa com Autismo, que é essencial para a qualidade de vida do TEA. Necessita-se ver além de um Código de Ética profissional a cumprir e sim colocar a humanidade e a empatia acima de todos os demais critérios. Cuidar, zelar, dar apoio, colaborar na inclusão, tratar igualmente, buscar melhorias, desenvolver técnicas, amar... parafraseando Jung, acima de quaisquer técnicas ou teorias, tratar uma alma humana como outra alma humana.

FACULDADE INTEGRADA DE SANTA MARIA

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA

GILNEI SENNA

JAMILTON SANTOS DA SILVA

TAÍS CAROLINE LESNIAC

RESENHA DO ARTIGO:

A PRODUÇÃO CIENTÍFICA BRASILEIRA SOBRE O AUTISMO NA

PSICOLOGIA E NA EDUCAÇÃO

Santa Maria 2017