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Microbiologia: Controle de Microrganismos e Classificação de Bactérias, Notas de estudo de Microbiologia

Este documento aborda o tema da microbiologia, especificamente sobre os métodos de controle de microrganismos e a classificação de bactérias de acordo com a resposta à coloração de gram. Além disso, são apresentados exercícios para avaliar o conhecimento do assunto.

O que você vai aprender

  • Qual é o papel dos microrganismos na natureza e na saúde?
  • Por que a limpeza não é um método eficaz para reduzir a carga microbiana ou matar microrganismos?

Tipologia: Notas de estudo

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Boto92
Boto92 🇧🇷

4.6

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AVALIAÇÃO
1) Microbiologia é uma área do conhecimento bastante ampla e de grande importância pois estamos ligados no dia-
a-dia com os microrganismos, porque eles auxiliam no equilíbrio da natureza e por fim por desempenharem um
grande papel na área da saúde. No entanto, em alguns momentos, é necessário que os microrganismos sejam
removidos ou eliminados do corpo humano ou de utensílios.
Sobre os métodos de controle de microrganismos, julgue os itens a seguir:
I. A limpeza é um método que utiliza água, detergente e ação mecânica para remover sujidade das mãos ou de
objetos, mas não consegue reduzir a carga microbiana e nem tampouco matar microrganismos.
II. Um método físico ou químico que destrói todas as formas de microrganismos (inclusive esporos) é a antissepsia,
podendo ser utilizada para a higienização das mãos.
III. A desinfecção pode ser realizada com o uso de etanol a 70%.
Assinale a alternativa correta:
a) somente I está correta.
b) somente II está correta.
c) somente III está correta.
d) somente I e II estão corretas.
e) somente II e III estão corretas.
2) As bactérias podem ser classificadas em dois grandes grupos de acordo com sua resposta à coloração de Gram.
O efeito que a coloração causa diferente entre os grupos é devido às diferenças entre que estrutura celular?
a) parede celular.
b) lipopolissacarídeos (LPS).
c) membrana citoplasmática.
d) espaço periplasmático.
e) citoplasma.
3) Meios de cultura são meios específicos para se cultivar microrganismos, constituídos por substâncias que
satisfazem as necessidades nutricionais dos microrganismos e de onde eles retiram matérias-primas para a produção
de proteínas, estruturas e membranas que compõem e fornecem energia para a bactéria. Assinale a alternativa que
lista um teste em que é necessário cultivar microrganismos.
a) Sorologia.
b) Provas bioquímicas.
c) Amplificação por PCR.
d) Pesquisa de anticorpos.
e) Pesquisa de antígenos.
4) Uma mulher de 26 anos consulta o médico por causa de um corrimento vaginal não habitual. Ao exame, o
médico observa a presença de um corrimento fino, homogêneo, de coloração branco-acinzentada, aderido à parede
da vagina. O pH da amostra é de 5,5 (normal: < 4,3). Na coloração pelo método de Gram, observam-se muitas
células epiteliais cobertas por bastonetes de coloração variável. É diagnosticada vaginose bacteriana. Qual
microrganismo, componentes da microbiota vaginal normal, mostra-se em número muito baixo na vaginose
bacteriana?
a) Espécies de Candida.
b) Estreptococos do grupo B.
c) Escherichia coli.
d) Espécies de Lactobacillus.
CURSO: Medicina
DISCIPLINA: MAD Microbiologia SEMESTRE: 2018.2
PROFESSOR: Daniela Pontes
ALUNO: __________________________________________________________________
NO DE MATRÍCULA: ___________________ PERÍODO:
DATA: _____ / ______ / ______
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AVALIAÇÃO

  1. Microbiologia é uma área do conhecimento bastante ampla e de grande importância pois estamos ligados no dia- a-dia com os microrganismos, porque eles auxiliam no equilíbrio da natureza e por fim por desempenharem um grande papel na área da saúde. No entanto, em alguns momentos, é necessário que os microrganismos sejam removidos ou eliminados do corpo humano ou de utensílios. Sobre os métodos de controle de microrganismos, julgue os itens a seguir: I. A limpeza é um método que utiliza água, detergente e ação mecânica para remover sujidade das mãos ou de objetos, mas não consegue reduzir a carga microbiana e nem tampouco matar microrganismos. II. Um método físico ou químico que destrói todas as formas de microrganismos (inclusive esporos) é a antissepsia, podendo ser utilizada para a higienização das mãos. III. A desinfecção pode ser realizada com o uso de etanol a 70%. Assinale a alternativa correta: a) somente I está correta. b) somente II está correta. c) somente III está correta. d) somente I e II estão corretas. e) somente II e III estão corretas.

  2. As bactérias podem ser classificadas em dois grandes grupos de acordo com sua resposta à coloração de Gram. O efeito que a coloração causa diferente entre os grupos é devido às diferenças entre que estrutura celular? a) parede celular. b) lipopolissacarídeos (LPS). c) membrana citoplasmática. d) espaço periplasmático. e) citoplasma.

  3. Meios de cultura são meios específicos para se cultivar microrganismos, constituídos por substâncias que satisfazem as necessidades nutricionais dos microrganismos e de onde eles retiram matérias-primas para a produção de proteínas, estruturas e membranas que compõem e fornecem energia para a bactéria. Assinale a alternativa que lista um teste em que é necessário cultivar microrganismos. a) Sorologia. b) Provas bioquímicas. c) Amplificação por PCR. d) Pesquisa de anticorpos. e) Pesquisa de antígenos.

  4. Uma mulher de 26 anos consulta o médico por causa de um corrimento vaginal não habitual. Ao exame, o médico observa a presença de um corrimento fino, homogêneo, de coloração branco-acinzentada, aderido à parede da vagina. O pH da amostra é de 5,5 (normal: < 4,3). Na coloração pelo método de Gram, observam-se muitas células epiteliais cobertas por bastonetes de coloração variável. É diagnosticada vaginose bacteriana. Qual microrganismo, componentes da microbiota vaginal normal, mostra-se em número muito baixo na vaginose bacteriana? a) Espécies de Candida. b) Estreptococos do grupo B. c) Escherichia coli. d) Espécies de Lactobacillus.

CURSO: Medicina

DISCIPLINA: MAD – Microbiologia SEMESTRE: 2018.

PROFESSOR: Daniela Pontes

ALUNO: __________________________________________________________________

NO^ DE MATRÍCULA: ___________________ PERÍODO: 2 º

DATA: _____ / ______ / ______

e) Staphylococcus aureus

  1. Certos microrganismos nunca são considerados membros da microbiota normal, sendo sempre tidos como patógenos. Qual dos seguintes organismos se encaixa nesta categoria? a) Pseudomonas aeruginosa b) Escherichia coli c) Mycobacterium tuberculosis d) Staphylococcus aureus e) Neisseria meningitidis

  2. Vários microrganismos podem causar doenças. Relacione as colunas das doenças com o tipo de microrganismo causador. ( 1 ) Bactéria ( ) Tuberculose ( 2 ) Vírus (^ ) Rubéola ( 3 ) Fungo ( ) Cólera ( 4 ) Protozoário (^ ) Doença de Chagas ( ) Hanseníase ( ) Dengue ( ) Candidíase ( ) Giardíase Assinale a alternativa que lista a sequência correta: a) 1, 2, 1, 4, 1, 2, 3, 4. b) 2, 1, 2, 3. 2. 1, 4, 3. c) 3, 4, 3, 1, 3, 4, 2, 1. d) 4, 3, 4, 2, 4, 3, 1, 2. e) 1, 1, 2, 3, 2, 2, 4, 3.

  3. No outono de 2001, uma série de cartas que continham esporos do Bacillus anthracis foram postadas para membros da mídia e do Senado dos EUA. O resultado foram 22 casos de antraz, com cinco mortes. As bactérias desse tipo são mais difíceis de serem eliminadas porque: I. Os esporos bacterianos são resistentes ao calor (inclusive à fervura em alguns casos), ao frio e à desidratação. II. Essas estruturas não podem ser destruídas pela maioria das substâncias químicas. III. Os esporos bacterianos possuem exigências nutricionais complexas como as bactérias fastidiosas. Assinale a alternativa correta: a) somente I está correta. b) somente II está correta. c) somente III está correta. d) somente I e II estão corretas. e) somente II e III estão corretas.

  4. As espécies de eubactérias desprovidas de parede celular são chamadas de Mycoplasma e não apresentam peptideoglicano na sua estrutura. Qual a consequência, para a célula, da ausência dessa estrutura? I. Tornam-se menos susceptíveis à ruptura da membrana plasmática quando presentes em meio com baixa pressão osmótica. II. Não possuem forma definida, tornando difícil sua identificação. III. Não coram pelo método de Gram, o que dificulta a sua identificação. Assinale a alternativa correta: a) somente I está correta. b) somente II está correta. c) somente III está correta. d) somente I e II estão corretas. e) somente II e III estão corretas.

  5. Uma das formas de se classificar as bactérias é pela forma que elas apresentam. Analise as imagens abaixo e assinale a alternativa que contém a sequência correta.

  1. Atualmente, uma toxina produzida por uma bactéria que ocasiona paralisia flácida vem sendo utilizada por cirurgiões plásticos para correção das rugas da face. Essa bactéria é encontrada no solo, quase sempre contaminando legumes, frutas e outros produtos, que, enlatados, podem oferecer muito risco, principalmente se as latas estiverem estufadas. Quando a toxina é ingerida, pode provocar parada respiratória ou cardíaca, ocorrendo a morte do paciente. Qual das doenças a seguir é provocada por essa toxina? a) Cólera. b) Tétano. c) Botulismo. d) Sífilis. e) Difteria.

  2. A figura abaixo ilustra uma forma de transferência gênica que está associada à aquisição de resistência a antibióticos.

Assinale a alternativa que lista esse mecanismo de transferência gênica: a) Conjugação. b) Transdução. c) Mutação. d) Transposons. e) Transformação.

  1. A elevada atividade metabólica e reprodutiva bacteriana associada a mecanismos de troca de material genético pode favorecer para que os microrganismos desenvolvam ao longo do tempo formas de resistência intrínsecas à estrutura física celular, relacionadas a eventos mutacionais e mesmo à transferência de genes de resistência aos antimicrobianos a outras bactérias. Outro aspecto interessante é que uma cepa bacteriana pode se tornar resistente a determinado antibiótico sem a necessidade de contato prévio com a droga. (Fonte: OLIVEIRA, A. C.; SILVA, R. S. Desafios do cuidar em saúde frente à resistência bacteriana: uma revisão. Revista Eletrônica de Enfermagem. 2008;10(1):189-197. Disponível em: http://www.fen.ufg.br/revista/v10/n1/v10n1a17.htm)

Com relação a esses mecanismos genéticos de resistência, há três caminhos pelos quais isso pode acontecer, sendo eles: I. Resistência inerente ou intrínseca. II. Mutação genética. III. Transferência de material genético. Assinale a alternativa correta: a) somente I está correta. b) somente II está correta. c) somente III está correta. d) somente I e II estão corretas. e) I, II e III estão corretas.

  1. A figura abaixo representa uma forma de reprodução celular em que a célula duplica o cromossomo e divide-se ao meio, originando duas novas bactérias.

Trata-se de que tipo de reprodução? a) assexuada. b) sexuada. c) transformação bacteriana. d) transdução bacteriana. e) conjugação bacteriana.

  1. Justificada a grande preocupação com a emergência da resistência bacteriana, considera-se que as intervenções para o controle da disseminação incluem estratégias voltadas para: I. A educação dos profissionais de saúde, o uso de Equipamento de Proteção Individual (EPI), a higienização das mãos, além da educação do paciente II. A detecção de pacientes sob risco (por meio da cultura de vigilância) e a implementação de isolamento por contato para pacientes colonizados/infectados. III. Desinfecção de superfícies, restrição/controle do uso de antimicrobianos, bem como manutenção de um banco de dados com a identificação de todos os pacientes colonizados/infectados. Assinale a alternativa correta: a) somente III está correta. b) somente I e III estão corretas. c) somente II e III estão corretas. d) somente I e II estão corretas. e) I, II e III estão corretas.

  2. Relacione as colunas referentes aos fatores que influenciam no crescimento microbiano. ( 1 ) Fatores químicos ( ) pH ( 2 ) Fatores físicos ( ) Oligoelementos ( ) Oxigênio ( ) Pressão osmótica ( ) Fatores orgânicos de crescimento ( ) Fontes de nitrogênio ( ) Temperatura Assinale a alternativa que lista a sequência correta. a) 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2. b) 1, 2, 2, 1, 2, 2, 1. c) 1, 1, 2, 2, 1, 1, 2. d) 2, 2, 1, 2, 1, 1, 2. e) 1, 2, 1, 2, 1, 2, 1.