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As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento por um processo chamado FOTOSSÍNTESE. Durante o processo da fotossíntese os vegetais utilizam principalmente luz, água e gás carbônico para produzir o próprio alimento. Além de se alimentarem e servir de alimento para outros seres vivos, durante a fotossíntese as plantas produzem gás oxigênio. Esse gás é utilizado pela maioria dos seres vivos na respiração. As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento por um processo chamado FOTOSSÍNTESE. Durante o processo da fotossíntese os vegetais utilizam principalmente luz, água e gás carbônico para produzir o próprio alimento. Além de se alimentarem e servir de alimento para outros seres vivos, durante a fotossíntese as plantas produzem gás oxigênio. Esse gás é utilizado pela maioria dos seres vivos na respiração. As plantas são capazes de produzir seu próprio alimento por um processo chamado FOTOSSÍNTESE. Durante o processo da fotossíntese os vegetais utilizam prin
Tipologia: Esquemas
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1. Observe a capacidade da embalagem de suco e do copo. pixabay/<pixabay.com> Quantas caixas de suco são necessárias para encher 12 desses copos? a) 4 b) 3 c) 2 d) 1
2. Veja a disposição da mesa do professor e das carteiras na sala de aula da turma de Rafael. pixabay/<pixabay.com> Considerando um aluno por carteira, qual a maior quantidade de alunos que podem estudar nessa sala? a) 11 b) 25 c) 30 d) 31
4. Construído para ser o navio mais luxuoso e seguro da sua época, o Titanic afundou em sua primeira viagem, em abril de 1912. Atualmente, os seus destroços encontram-se no fundo do mar, a 3 843 metros de profundidade. A que profundidade, em metros, estão os destroços do Titanic? a) Três mil, oitocentos e quarenta e três metros. b) Três mil, quatrocentos e oitenta e três metros. c) Um mil, novecentos e doze metros. d) Um mil, novecentos e vinte e um metros. 5. Laura ganhou 20 reais de aniversário de seu avô. Como ela adora pular corda com os amigos, foi até uma loja e comprou uma corda que custou a quarta parte do valor que ganhou do avô. Qual é a etiqueta que apresenta o preço da corda que Laura comprou? Fotos: pixabay/<pixabay.com> a) b) c) d)
6. Felipe foi à papelaria com sua mãe para comprar um caderno, um lápis, uma borracha e um apontador. Veja os preços desses materiais na papelaria: Fotos: pixabay/<pixabay.com> A mãe de Felipe deu ao caixa da loja as seguintes cédulas: Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo Qual foi o troco que ela recebeu? Fotos: Reprodução/Casa da Moeda do Brasil/Ministério da Fazendo a) b) c) d)
8. Renato estuda em uma escola de tempo integral. Para se organizar, ele fez um cartaz para marcar o horário que sai de casa pela manhã e o horário em que volta para casa, mas o deixou incompleto. Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora Escreva abaixo da ilustração do 1º relógio o horário em que Renato sai da casa. Depois, desenhe os ponteiros no segundo relógio, indicando o horário em que Renato volta para casa.
9. Os frequentadores de uma quadra esportiva comunitária organizaram uma campanha de arrecadação de dinheiro para instalarem um bebedouro. A tabela a seguir apresenta os valores doados e a quantidade de doadores de cada valor. Doações para instalação do bebedouro Número de pessoas que fizeram a doação Valor que cada pessoa doou 17 5 reais 13 10 reais 8 15 reais 10 20 reais Fonte: Frequentadores da quadra esportiva (dados fictícios). Complete as frases a seguir de acordo com os dados apresentados na tabela. a) __________ pessoas doaram R$ 10,00 cada uma. b) O valor doado pelo maior número de pessoas foi _______________. c) O número total de pessoas que fizeram a doação foi _______________.
11. Rui foi ao cinema com os amigos. Veja abaixo o mapa das ruas próximas à casa dele. Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora Quando o filme acabou, os amigos resolveram passar na padaria e fazer um lanche na casa de Rui. Saindo do cinema, eles viraram à direita e seguiram pela Rua dos Cães até chegar à padaria. Compraram alguns pãezinhos e seguiram o caminho. Andaram até o cruzamento, viraram à esquerda e seguiram em frente pela Rua dos Elefantes até o cruzamento com a Rua dos Leões. No cruzamento, viraram à esquerda e seguiram pela Rua dos Leões até chegarem à casa de Rui. Trace o caminho que os amigos fizeram do cinema até a casa de Rui.
12. Os alunos do 3º ano estão estudando figuras geométricas planas. Observe as imagens de algumas delas. Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora Complete com o nome das figuras geométricas indicadas pelas letras A, B, C e D. A: ___________________________________________ B: ___________________________________________ C: ___________________________________________ D: ___________________________________________
14. Francisco perguntou a alguns de seus familiares em qual ano eles nasceram. Depois, organizou todas as respostas em uma tabela e incluiu o ano em que ele próprio nasceu. Ano de nascimento dos familiares Ano Nome 2014 Heloisa 2011 Francisco 1986 Paula 1981 Sérgio 1961 Clarice 1954 Floriano Fonte: Familiares de Francisco (dados fictícios). Complete os espaços com os nomes das pessoas, de acordo com o ano de nascimento. Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora
15. Helena pesquisou na internet a altura de alguns jogadores que já defenderam a seleção brasileira de basquete e fez o seguinte gráfico: Avists Estúdio Gráfico/Arquivo da editora Fonte dos dados: BRASIL. Ministério do Esporte. Definida seleção masculina de basquete para os Jogos Olímpicos. Disponível em: http://portal.esporte.gov.br/snear/londres2012/noticiaLondresDetalhe.jsp?idnoticia=8923. Acesso em: 19 jan. 2018. Observando o gráfico feito por Helena, complete as frases com as expressões “é mais alto”, “é mais baixo” ou “tem a mesma altura”. a) Alex _______________________________ que Marcelo Machado. b) Marcelo Machado _______________________________ que Marcelo Huertas. c) Leandro _______________________________ que Alex. d) Guilherme _______________________________ que Anderson.
