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Acadêmico UNINA
Iniciado em quinta, 8 dez 2022, 22: Estado Finalizada Concluída em quinta, 8 dez 2022, 23: Tempo empregado 1 hora 23 minutos Avaliar Ainda não avaliado
JULIANA MARTINS PEREIRA NOVINSKI
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Questão 1 Completo Vale 15 ponto(s).
A capacidade de produzir história e a partir dela, conhecimento, abriu um leque cada vez maior no
desenvolvimento da sociedade, as pessoas começaram a enxergar além de somente a decifração do
código escrito. Existem muito mais possibilidades a partir da leitura e escrita. Com base no trecho
abaixo do poema “O que é letramento?”, e nos estudos realizados discorra sobre o surgimento da
escrita e os avanços que ela produziu na sociedade:
“No mundo da leitura e escrita viajamos para outros países sem sair de casa, abrimos janelas mesmo
em dias mal tempo, contamos histórias, fazemos a história e produzimos as mudanças.”
A escrita surgiu como uma necessidade de comunicação entre os seres humanos. Seu marco inicial se deu a aproximadamente 4.000 a.C. pelos sumérios, através da escrita cuneiforme feitas em placas de argila. com o passar do tempo a escrita passou de formas grá cas para símbolos. Cada símbolo representava algo e saber interpretá-los e reproduzi-los tornou-se o primeiro signi cado do termo alfabetização. Com o desenvolvimento das civilizações e o crescimento do comércio outros símbolos foram criados e o conjunto desses símbolos formaram um código escrito. Esses códigos se desenvolveram até chegar ao que é hoje. Antes do surgimento da escrita a comunicação acontecia através de mensagens faladas. O uso da escrita deu inicio a um tipo de comunicação que tornava possível entrar em contato com pessoas distantes a milhares de quilômetros. A possibilidade de grafar uma informação conferia durabilidade, possibilitando escrever leis que xavam costumes e determinavam o uso de autoridade e a hierarquia. A escrita tornou possível transpor barreiras de tempo e preservar informações sobre os modos de vida de povos antigos e suas culturas. A durabilidade produzida pela escrita e o acesso a um número cada vez maior de pessoas mudaram profundamente a história da humanidade. A invenção da imprensa foi fator preponderante para difusão de informações, tornando possível o acesso à comunicação e escrita em larga escala. A velocidade de informações que temos atualmente, só foi possível graças ao desenvolvimento da escrita.
Considerando que a linguagem é um dos principais fatores que diferem os seres humanos dos demais
animais e que a capacidade de comunicação, o uso social da linguagem e a produção de diferentes
formas de usá-la propiciou grandes descobertas, marque a alternativa correta:
Escolha uma opção: a. Assim como a descoberta do fogo foi um marco importante na história da humanidade, a linguagem marca o primeiro passo dado para consolidar o processo de ensino e aprendizagem. JUSTIFICATIVA: assertiva é correta, pois a linguagem surgiu da necessidade de comunicação entre os indivíduos. A criação da linguagem seja ela oral, escrita ou mesmo desenhada marca este processo de evolução do homem. b. A linguagem pode ser de nida apenas como a relação entre a evolução do homem e suas necessidades pré-existentes. c. A linguagem é caracterizada somente pela necessidade de comunicação entre os indivíduos. d. A linguagem é a única possibilidade para a perpetuação da espécie humana. Sua resposta está correta.
Questão 4 Correto Atingiu 3 de 3
O processo em que a criança reconhece alguns grafemas e fonemas para a produção de palavras, no
entanto, não diferencia espaços entre uma palavra e outra na formação de frases é chamado:
Escolha uma opção: a. Aglutinação. JUSTIFICATIVA: Correta. A de nição acima corresponde à aglutinação. b. Palavração. c. Representação grá ca. d. Silabação.
O estudo dos métodos de ensino está presente nas pesquisas realizadas nas últimas décadas, resultado
de uma maior procura e demanda da população pelo acesso a educação. Muitos estudos realizados
começaram a ser aplicados no Brasil, apresentando um novo olhar para a educação, uma verdadeira
mudança de foco no que diz respeito à aprendizagem de cada aluno. Em relação aos tipos de métodos
de alfabetização marque a sequencia correta:
I. O método sintético parte do ensino das estruturas menores de uma palavra para então,
progressivamente, elevar os níveis de di culdade até chegar à leitura e escrita.
II. O mais antigo e conhecido método de alfabetização no Brasil, muito popular pelo uso das cartilhas de
alfabetização é chamado de método alfabético.
III. O método fônico se diferencia pela relação direta entre fonemas e grafemas, ou seja, entre o som da
fala e a escrita, existindo o entendimento de que o que é falado também é escrito.
IV. Considerado o método menos utilizado nas escolas brasileiras o silábico, pois inicia o trabalho pelas
partes menores da palavra.
V. O método analítico trabalha com o conceito de começar pelo todo e depois passar ao conhecimento
das palavras pela divisão das partes, sílabas e letras.
Escolha uma opção: a. I, IV e V. b. I,II, III e V. Corretas são I,II, III e V. c. I , III e IV. d. II, IV e V.
Para Piaget o processo de equilibração, assimilação e acomodação são responsáveis por todo o
processo do desenvolvimento cognitivo, podem parecer
mais evidentes em idades especí cas que são tratadas como fases de transição entre um estágio e
outro. Na teoria de Piaget o desenvolvimento cognitivo aparece dividido em quatro estágios: Sensório-
motor, Pré-operatório, Operatório -concreto e Operatório -formal. As asserções abaixo apresentam as
características destes estágios:
A. É apresentado como primeiro estágio de desenvolvimento, nesta fase a observação e interação com o
meio faz parte da própria sobrevivência.
B. Compõe a nalização de algumas características iniciadas no período anterior como o
desenvolvimento da linguagem oral. Inicia o uso do conhecimento representativo, usando guras para a
assimilação do conhecimento.
C. Nesta fase desenvolve-se a capacidade de compreensão do conceito de conservação, que nos
experimentos e observações de Piaget se dá pela capacidade da criança observar um objeto em sua
forma, composição, localização ou aparência e lembrar-se dele mesmo que este mude em alguma das
características.
D. Neste período a presença do mediador se torna imprescindível para ajudar na equilibração e
acomodação dos pensamentos e ainda assim permitir o desenvolvimento do senso crítico e desejo pela
construção contínua do aprendizado.
Observando a sequência de cima para baixo, assinale a alternativa que corresponde aos estágios
respectivamente:
Escolha uma opção: a. Pré - operatório, Operatório – concreto, Sensório - motor e Operatório –formal. b. Sensório - motor, Pré - operatório, Operatório – concreto e Operatório –formal. JUSTIFICATIVA: Correta. A sequência acima relaciona respectivamente as de nições dos estágios. c. Operatório – concreto, Operatório –formal, Sensório – motor e Pré – operatório. d. Pré – operatório, Sensório - motor, Operatório – concreto e Operatório –formal.
A partir dos estudos de Jean Piaget e da pisco linguista Emilia Ferreiro, no qual não revela nenhum
método novo de ensino, no entanto, desvenda os mecanismos de como a criança aprende. Para Piaget a
aprendizagem é um _______________________ que precisa respeitado, a criança assimila novos
conhecimentos e faz uma reorganização e acomodação daquilo que já conhecia com o novo
aprendizado. O processo cognitivo passa por estas etapas diversas vezes e leva tempo em cada uma
delas, considerando que o tempo é diferente de uma criança para outra. A expressão que corresponde
à lacuna especi camente é:
Escolha uma opção: a. Processo cognitivo. b. Processo neurolinguístico c. Processo gradual. JUSTIFICATIVA: Correta. É chamado de gradual por caracterizar o conjunto de ações dos processos de assimilação e de acomodação e ainda do restabelecimento do equilíbrio oferecendo à criança níveis superiores de adaptabilidade. d. Processo de aprendizado com caráter signi cativo, construtivo e duradouro. e. Processo de ensino aprendizagem.
Leia a asserção em negrito e marque a sequência certa:
“A criança demanda de um grande esforço em fazer conexões de suas vivências com novos
aprendizados, um empenho em adentrar no mundo de comunicação que exige cada vez mais dela.
Desta forma, em sua tentativa de descobrir o mundo letrado, junta seus conhecimentos prévios com
aquele desa o de ler as desconhecidas letras.” Respeitar os conhecimentos prévios da criança implica
em:
A. Deixar que a criança expresse seus desejos, explore suas possibilidades de aprendizagem e se torne
exclusivamente responsável pelo seu desenvolvimento, ou seja, autônoma.
B. Entender que o indivíduo aprende a ler ainda antes de ser alfabetizado e adentra este mundo das
letras utilizando as ferramentas de comunicação que possui.
C. Compreender que o individuo é capaz de fazer assimilações e suposições, conectando imagens
conhecidas a palavras conhecidas naquele contexto e assim, entre acertos e erros, constrói sua
comunicação com o mundo.
D. Considerar que este indivíduo já tem suas vivências, e que ele inicia o contato com o mundo letrado
usando essencialmente o contexto que vive para fazer novos aprendizados.
E. Valorizar as tentativas de cada estudante neste processo de ensino e aprendizagem, observar de que
ponto de vista este estudante formulou determinada tentativa, estimulando assim a participação efetiva
deste estudante em seu aprendizado.
E correto a rmar:
Escolha uma opção: a. Todas são verdadeiras. b. A, B, C e E são verdadeiras. c. A, C, D e E são falsas. d. B, C, D e E são verdadeiras. B, C, D e E são verdadeiras. e. Nenhuma das alternativas são verdadeiras.
As descobertas da psicologia trouxeram novas formas de trabalho para dentro das escolas, não
caracterizado como método de ensino, os novos conceitos são colocados como modelo construtivista de
trabalho. As contribuições apresentadas foram importantes à área educacional, oferecendo respostas
as intermináveis discussões sobre métodos de ensino. Tais contribuições trazidas para a área
educacional pela psicologia, como a psicogênese da leitura e escrita e psicolinguística são elementos
relacionados à alfabetização. As nomenclaturas Psicologia, Psicogênese e Psicolinguistica que
correspondem respectivamente as de nições:
A. Tem como de nição a análise dos processos que dizem respeito à comunicação humana, pelo o uso
da linguagem oral ou escrita. Estuda também fatores que possam interferir no aprendizado ou na
comunicação.
B. Ciência que se dedica aos processos mentais ou comportamentais do ser humano e de suas
implicações em certo ambiente.
C. Está intrinsecamente ligada à história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada
pessoa, processo que ocorre ao longo de todo o desenvolvimento, desde os anos iniciais da infância, e
aplica-se a qualquer objeto ou campo de conhecimento.
Marque a sequência correta:
Escolha uma opção: a. B, A e C. b. A, B e C. c. B, C e A. JUSTIFICATIVA: Correta. A sequência se relaciona respectivamente as nomenclaturas Psicologia, Psicogênese e Psicolinguística. d. C, B e A.
