Protocolo odontológico de tudo, Esquemas de Odontologia

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FACULDADE FASIPE

RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS

DISCIPLINA: ODONTOLOGIA SOCIAL E PREVENTIVA III

Rondonópolis,

FACULDADE FASIPE

RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS

DISCIPLINA: ODONTOLOGIA SOCIAL E PREVENTIVA III

Relatório de Vivencias para Atividade de Campo, como requisito parcial à aprovação na disciplina Odontologia Social e Preventiva III. Professor orientador: Ana Carla Pimentel de Amorim Alunos: Michelle Azevedo Brandão Tania Dourado de Barros Rondonopolis,

2 Objetivo Geral O objetivo dessa vivência de atividade em campo, é a utilização de técnicas atraumáticas na odontologia em creches envolve abordagens cuidadosas e gentis para lidar com a saúde bucal das crianças. Essas técnicas visam minimizar o medo e o desconforto associados às visitas ao dentista, proporcionando uma experiência positiva e incentivando a manutenção de bons hábitos de higiene bucal desde a infância. Ao adotar essas técnicas, os alunos aprendem a importância dos cuidados com a saúde bucal desde cedo, desenvolvendo uma atitude positiva em relação à visita ao dentista. Além disso, a abordagem atraumática ajuda a construir uma base sólida para a saúde bucal contínua ao longo da vida das crianças. 3 Materiais e Método Os materiais e métodos utilizados na odontologia atraumática, uma abordagem centrada na minimização do desconforto e da ansiedade durante os procedimentos odontológicos. Destacamos as práticas que visam criar uma experiência positiva para o paciente, desde a escolha de materiais específicos até técnicas inovadoras que promovem a preservação do tecido dental saudável. Foram usados o kit clínico, placa de vidro, CIV (pó e líquido), selante de fossulas e fissuras, ácido fosfórico, rolete de algodão, gaze, ácido do ionômero, verniz cavitário, prancheta, papel e caneta. Método utilizado foi a Técnica Restauradora Atraumática (ART) é um método odontológico que visa realizar restaurações de dentes de forma minimamente invasiva, preservando o máximo possível da estrutura dentária saudável. Passo a passo desse método:

1. Profilaxia através de uma escovação de todos dentes e uso do fio dental,
2. Seleção do pior quadrante,
3. Acesso à lesão, avaliação da necessidade de alargamento da mesma, seguida de remoção seletiva da cárie com a utilização de escavadores ou colheres de dentina
4. Condicionamento da cavidade com o líquido do CIV (10 a 15 seg.) com posterior lavagem da cavidade com bolinhas de algodão umedecidas em água, e em seguida usar bolinhas de algodão secas para tirar o excesso de água,
5. Manipulação do CIV (pó e líquido) de alta viscosidade na placa de vidro,
6. Isola-se o dente, com rolete de algodão realizando assim o isolamento relativo

7. Inserção do material restaurador (cimento de ionômero de vidro de alta viscosidade), com espátula 1 ou seringa centrix, (menor chance de bolha) em proporção de 1:1 (pó/líquido) por um período de 45 a 60 segundos. Deve-se preencher a cavidade com um pouco de excesso antes que o material perca o brilho.
8. Em sequência unta-se o dedo com vaselina (indicador ou polegar) e realiza se a compressão digital do material (3 a 4 minutos) para compactar o CIV na cavidade (melhor adaptação) e reduzir bolhas.
9. Verificação da oclusão com carbono, verificando se há contatos prematuros, caso existam devem ser removidos com um esculpidor hollemback ou similar.
10. Ao final aplica-se um verniz com flúor, com um pincel ou sonda, sobre os dentes restaurados.

4 Resultado e Discussões O aprendizado nessa técnica atraumática na odontologia refere-se a abordagens que buscam minimizar o desconforto, a dor e o trauma durante procedimentos odontológicos. Isso é particularmente relevante ao lidar com crianças, onde a ansiedade e o medo pode ser mais pronunciada. Onde foi necessário relembrar o que foi passado em aula sobre como abordar a técnica e a comunicação com a criança. Explicar o procedimento de forma simples e amigável para a criança, ajudando a reduzir o medo e a ansiedade. Focar em medidas preventivas, como selantes dentários e tratamento de cáries iniciais, pode ser parte integrante da técnica atraumática. Isso ajuda a evitar procedimentos mais invasivos no futuro. Cada paciente é único, e a técnica atraumática muitas vezes envolve uma abordagem personalizada, levando em consideração as necessidades específicas do paciente, suas preocupações e sua capacidade de cooperação.

5. CONCLUSÃO A participação dos alunos, do curso de odontologia da FASIPE Rondonópolis foi de grande importância para todos os envolvidos, oferecendo a oportunidade de reconhecer o como um todo, ter um contato com as crianças e a técnica utilizada e a vivencia de campo um olhar mais apropriado da realidade, mesmo com algumas dificuldades, fazem o possível para realizar os trabalhos da melhor maneira, deixando nítido o valor humanitário que um bom profissional deve ter. 6.REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS NAVARRO, Maria Fidela de Lima et al. Tratamento restaurador atraumático: atualidades e perspectivas. Revista da Associação Paulista de Cirurgiões Dentistas, v. 69, n. 3, p. 289-301, 2015Tradução.. Acesso em: 19 nov. 2023. BALDANI, M.H.; FADEL, C.B.; POSSAMAI, T.; QUEIROZ, M.G.S. A inclusão da odontologia no Programa Saúde da Família no Estado do Paraná, Brasil. Cad. Saúde Pública, v. 21, n. 4, Rio de Janeiro, July/Aug. 2005. BARDAL, P.A.P.; OLYMPIO, K.P.K.; VALLE, A.A.L.; TOMITA, N.E. Cárie dentária em crianças como fenômeno natural ou patológico: ênfase na abordagem qualitativa. Ciênc. Saúde Coletiva, v. 11, n. 1, Rio de Janeiro, Jan./Mar. 2006