Eixo Temático: PIC II - Licenciatura - TurEsp_01
Tema: O cotidiano escolar no ensino fundamental: a práxis docente
O vídeo da Situação 2, “Sala de aula no Ensino Fundamental”, retrata
fielmente a realidade vivida por muitos professores da rede pública. A cena
mostra uma sala com muitos alunos, organização tradicional das carteiras,
poucos recursos tecnológicos e uma abordagem pedagógica ainda centrada no
professor. Isso representa, sim, a rotina de diversas escolas do país,
especialmente em contextos com limitações estruturais. Contudo, essa realidade
pode ser ressignificada a partir de ações cotidianas dos docentes, como a
promoção de aulas mais participativas, o uso de metodologias ativas e a
valorização do conhecimento prévio dos alunos.
Mesmo em contextos com limitações, é possível adotar estratégias
pedagógicas mais significativas. A aprendizagem baseada em projetos, por
exemplo, permite que os alunos investiguem temas do seu interesse,
relacionando-os ao conteúdo curricular. A metodologia de rotação por estações
possibilita o uso de diferentes atividades em pequenos grupos, promovendo a
autonomia dos estudantes. O professor também pode utilizar recursos simples,
como jogos, debates e dramatizações, transformando o espaço da sala em um
ambiente mais dinâmico e acolhedor.
As reflexões aqui apresentadas se baseiam em Paulo Freire (1996), ao
defender a pedagogia da autonomia, que propõe um ensino libertador, dialógico
e crítico, e em Vygotsky (1984), que destaca a importância da mediação e das
interações sociais na construção do conhecimento. Esses teóricos reforçam a
necessidade de uma educação centrada no aluno, que respeite seu contexto,
cultura e saberes.
Pensando no futuro da educação, é fundamental que o ambiente escolar se
transforme em um espaço que favoreça a aprendizagem significativa. Isso
implica melhorar a infraestrutura das escolas, garantir acesso a tecnologias e,
principalmente, investir na formação continuada dos professores. Essa formação
deve ir além dos conteúdos técnicos, contemplando o desenvolvimento de
