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Projeto Cores para Educação Infantil, Esquemas de Música

Cores. Confira a seguir outra sugestão de Projeto cores para Educação Infantil - Alunos do. Maternal II (2). JUSTIFICATIVA: As cores estão presentes em tudo ...

Tipologia: Esquemas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Saloete
Saloete 🇧🇷

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Projeto Cores para Educação Infantil - Descobrindo as
Cores
Confira a seguir outra sugestão de Projeto cores para Educação Infantil - Alunos do
Maternal II (2)
JUSTIFICATIVA:
As cores estão presentes em tudo o que nos cerca, São elas um dos conceitos básicos e
pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças.
OBJETIVOS:
Identificar cores;
Nomear cores no ambiente, sala de aula, parque e roupas;
Selecionar objetos, classificando as cores;
Relacionar as cores primárias com os objetos da sala de aula, roupas e objetos
pessoais dos alunos;
Reconhecer a existência de cores no mundo;
Reconhecer a importância das cores;
Demonstrar a utilização das cores, nas revista, fotos, livros de histórias, obras de
artes e tudo que nos cerca;
Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação
motora, a percepção visual e auditiva da criança;
Ampliar o conhecimento de mundo;
Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da
colagem e da construção.
DESENVOLVIMENTO:
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Projeto Cores para Educação Infantil - Descobrindo as

Cores

Confira a seguir outra sugestão de Projeto cores para Educação Infantil - Alunos do Maternal II (2)

JUSTIFICATIVA:

As cores estão presentes em tudo o que nos cerca, São elas um dos conceitos básicos e pré requisitos que necessitamos desenvolver nas crianças.

OBJETIVOS:

 Identificar cores;  Nomear cores no ambiente, sala de aula, parque e roupas;  Selecionar objetos, classificando as cores;  Relacionar as cores primárias com os objetos da sala de aula, roupas e objetos pessoais dos alunos;  Reconhecer a existência de cores no mundo;  Reconhecer a importância das cores;  Demonstrar a utilização das cores, nas revista, fotos, livros de histórias, obras de artes e tudo que nos cerca;  Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção visual e auditiva da criança;  Ampliar o conhecimento de mundo;  Produzir trabalhos de arte, utilizando linguagem do desenho, da pintura, da colagem e da construção.

DESENVOLVIMENTO:

 Organizar as crianças em rodinha de forma que todas possam olhar-se e interagir para observar e falar sobre as cores das roupas de cada um e os objetos da sala de aula;  Realizar um passeio pela escola, para observam as cores do prédio, dos brinquedos do parque e tudo o que cerca a escola;  Conversar sobre as cores primárias e algumas secundárias.  Mostrar fotos coloridas, observando a diversidade de cores. Perguntar a cor preferida de cada um, trabalhando com o lúdico(a cor da roupa da criança, etc.);  Realizar experiência com anilina nas cores primárias com água em recipiente transparente para que observem o resultado;  Proporcionar a experiência da mistura das cores com canudos;  Ouvir a música arco íris (Xuxa), acompanhando o ritmo com o material da bandinha;  Registrar com guache de cores variadas o que mais chamou atenção da criança na música;  Ouvir música sobre as cores cd da Xuxa, só para baixinhos II;  Folhear revistas e observar o que mais lhes chama a atenção;  Confeccionar um mural com figuras escolhidas pelas crianças;  Levar as crianças a observarem as cores de tinta que temos;  Brincar com jogo dominó das cores e jogos de madeira que trabalha cores;  Manusear blocos lógicos;  Registrar a cor vermelha: desenhar e pintar com guache o coração;  Registrar a cor azul: desenhar e pintar um céu com buchinha e guache e colar estrelas;  Registrar a cor amarela: desenhar e pintar um girassol com cola colorida;  Registrar a cor verde: papel crepom molhado e batido;  Deixar as crianças misturarem as cores de tinta a seu critério e observar as cores novas que descobriu;  Falar as crianças, sobre o arco íris, se sabem o que é, quem já viu;  Assistir o vídeo da Kika, de onde vem o arco-íris;  Brincar com massinha nas cores do arco íris;  Realizar experiências cientificas para ver o arco-íris;  Confeccionar um arco íris com as crianças. Registrar o arco íris usando mistura de cores de tinta guache com buchinha;  Conversar com as crianças sobre as cores da natureza e seres vivos (peixes, mar e conchinhas);  Ouvir a música "Aquarela". Registrar, confeccionando um livro, colocando uma frase em cada página para as crianças ilustrarem;  Realizar pintura com giz molhado;  Realizar pintura com giz de cera branco, descobrindo o que desenho utilizando tinta guache;  Realizar pintura com guache e barbante;  Realizar pintura sobre moedas;  Realizar pintura com a lixa e sobre a lixa;  Realizar pintura com as mãos e os dedos;  Utilizar cotonetes e tinta guache para desenhar e pintar;  Fazer experiências com gelatinas;  Fazer desenhos com carvão vegetal;  Realizar técnica de respingar tinta sobre o papel sulfite, dobrá-lo ao meio e tentar identificar o desenho que surgiu;