Bases Fisiológicas do
Comportamento e
Cognição
Linda Davidoff
Contribuição: Professora Renata Gomes
Adaptação: Profº Alexandre Gomes Brito
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processos psicológicos básicos sobre o cérebro, Slides de Psicologia
processos psicológicos básicos sobre o cérebro sobre comportamento humano
Tipologia: Slides
2020
1 / 68
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Bases Fisiológicas do
Comportamento e
Cognição
Linda Davidoff Contribuição: Professora Renata Gomes Adaptação: Profº Alexandre Gomes Brito
(^) Aos 23 anos de idade, um soldado russo, subtenente Zasetsky, levou um tiro no lado esquerdo da cabeça. O ferimento alterou seu comportamento de forma abrupta, conforme verificamos em seu diário (Luria,1972).
O homem com um
mundo despedaçado
visão fragmentada : Desde que fui ferido, não pude mais ver um único objeto inteiro – nem uma única coisa. Mesmo agora, preciso usar minha imaginação para completar objetos, fenônemos ou qualquer coisa viva. Isto é, preciso representar sua imagem na mente e tentar lembrar-me deles como elementos completos – depois de poder observá-los, tocá-los ou obter alguma imagem deles. Mudança experimentada por Zasetsky
(^) Corpo com aparência distorcida: Às vezes, quando estou sentado, subitamente sinto como se minha cabeça fosse do tamanho de uma mesa – exatamente desse tamanho – enquanto minhas mãos, pés e tronco tornam-se bem pequenos.
(^) Percepção de espaço: Às vezes tenho dificuldade para me sentar em uma cadeira ou um sofá. Primeiro olho onde a cadeira está, mas, quando tento sentar, subitamente tenho que agarrar a cadeira porque sinto medo de cair no chão. Às vezes isso ocorre porque a cadeira está mais distante do que imagino.
Talvez o mais triste de tudo é que as habilidades intelectuais de Zasetsky ficaram profundamente prejudicadas. Ele perdeu a capacidade de ler e escrever. Teve dificuldade de compreender o sentido de uma conversa ou de entender uma história simples. Outrora excelente estudante e pesquisador competente,não podia mais lidar com instrumentos que lhe eram básicos: gramática, aritmética, geometria, física.
(^) O caso de Zasetsky frisa a importância do cérebro para o comportamento e a cognição. Como o cérebro é organizado? Como opera? Como as pessoas que sofreram lesão cerebral recuperam funções mentais? Nota: Cérebro como pré-requisito para o comportamento (não causa).
(^) Teoria da evolução (Charles Darwin, a origem das espécies, 1859) : todos os animais descedem de uns poucos ancestrais comuns.
Evolução e
Comportamento
(^) Seleção Natural: mudança evolutiva ocorre quando modificações genéticas (nas estruturas físicas) melhoram a capacidade do indivíduo de sobreviver e reproduzir-se, sendo estas mudanças passadas adiante. Exemplos: coelhos velozes; inteligência superior na espécie humana; prega nos olhos dos esquimós; entre outros.
Evolução e
Comportamento
Evolução e
Comportamento
Fonte: http://port.pravda.ru/photo/science/ Mutações deletérias (sem função)
Evolução e
Comportamento
(^) Genética do comportamento – estuda as bases herdadas (individuais e da espécie) da conduta e da cognição. Pressupõem que tudo o que as pessoas fazem depende, em algum grau, das estruturas físicas subjacentes e querem determinar o quanto e de que forma. (^) Grande ênfase nas influências da filogênese sobre o comportamento.
Hereditariedade e
Comportamento: mecanismos
básicos
(^) IMPORTANTE: dizer que os genes influenciam algumas características não equivale a dizer que os genes determinam essas características. Controvérsia INATO X APRENDIDO (Exemplos: o ambiente determina qual língua a pessoa falará, mas os genes são responsáveis pelas estruturas essenciais à fala.)