Princípios Reguladores da Interação Discursiva, Notas de estudo de Comunicação

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Princípios Reguladores da Interação Discursiva

Todo o ato comunicativo é regulado por princípios que

contribuem para uma comunicação eficaz e de

qualidade …

 Os interlocutores desenvolvem esforços no sentido

de a comunicação seguir o mesmo objetivo.

 Promove-se, assim, a boa-formação conversacional.

Máxima da Quantidade.

Máxima da Qualidade.

Máxima da Relação.

Máxima do Modo.

1. Princípio da cooperação

Máximas conversacionais

1. Princípio da cooperação
   • Que livro estás a ler?
   • Um livro de Jorge Letria que é espetacular!

Não há identificação precisa do livro, que é o pretendido

na questão, e há informação acrescida – a opinião sobre

o livro.

Resposta que não obedece à máxima da quantidade

1. Princípio da cooperação

 Que o que se afirma seja

verdadeiro.

 Que não se diga o que se

pensa ser falso.

 Que não se façam

afirmações que não se

possam provar.

• Foi o António que mexeu no cacifo da Joana.
• Tens a certeza? Viste-o?
• Não, mas toda a gente sabe como é o António!...

Máxima da Qualidade

Resposta que não obedece à máxima de quantidade

O António e a Joana casaram e já partiram em lua de mel. e não Já partiram em lua de mel e o António e a Joana casaram.

 A mensagem deve passar

de uma forma ordenada

e clara.

1. Princípio da cooperação

Máxima do Modo

EXEMPLO

 Aplicação das regras sociais e culturais,

recorrendo a estratégias verbais e não

verbais (gestos, expressões, tom de voz),

de modo a evitar conflitos e a não pôr em

causa a imagem pública do interlocutor.

1. Princípio da cortesia

Desculpe, pode dar-me uma pequena informação?

Lamento, mas não consegui chegar a horas!

1. Princípio da cooperação

Expressões do tipo “por favor”

Frases interrogativas

• Importas-te de fechar a porta?
• Podes atender o telefone?

Não estamos perante questões cuja resposta implique acréscimo de informação, mas sim perante ato ilocutório diretivo indireto.

Seria possível dar-me uma informação?

Queria um bilhete para a sessão das 21:30!

Poderia acompanhar-me à esquadra?

1. Princípio da cooperação

Uso do condicional / imperfeito

As frases seguintes evidenciam desvios aos princípios reguladores

da interação discursiva.

Assinale a opção que revela esse desvio.

Atividades

1. Dois amigos conversam:

• Onde fica a tua casa nova?
• Num local extraordinário, cheio de sol e aconchegado por

frondosas árvores! É cá uma paz!...

A) Princípio da cooperação, máxima da qualidade. B) Princípio da cortesia linguística. C) Princípio da cooperação, máxima da relevância

Atividades

2. Dois amigos conversam:

• Vais já para casa?
• Primeiramente, vou à escola, depois à piscina. Ainda vou ao

supermercado e à farmácia. Só depois é que vou para casa.

A) Princípio da cortesia linguística. B) Princípio da cooperação, máxima da quantidade. C) Princípio da cooperação, máxima do modo.

Atividades

5. Duas vizinhas conversam:

• Sabes que o João do 5º esq. foi preso?
• Não me digas! Porquê?!
• Não sei, nem tenho a certeza que seja verdade. Mas, é o que

se comenta no prédio.

A) Princípio da cortesia linguística. B) Princípio da cooperação, máxima da quantidade. C) Princípio da cooperação, máxima da qualidade.

Atividades

6. Pergunta o chefe ao funcionário: - Ainda não percebeu as ordens?

A) Princípio da cortesia linguística. B) Princípio da cooperação, máxima da quantidade. C) Princípio da cooperação, máxima do modo.

7. Na frutaria… (^) - Ó Senhora, não mexa na fruta!

A) Princípio da cooperação, máxima da qualidade. B) Princípio da cortesia linguística. C) Princípio da cooperação, máxima do modo.