pré projeto estácio., Trabalhos de Pedagogia

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UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA

MARIA MADALENA DE FREITAS SANTOS

Entrega do Pré-projeto Ervália 2021

Prática Como Componente da Curricular da Disciplina “Entrega do Pré-projeto” Relatório exigido como parte do requisito para conclusão da disciplina da entrega do pré-projeto sobre a orientação da professora Viviane da Costa Lopes Curso: Pesquisa E Prática Em Educação – Pré-Projeto Ervália 2021

1.EDUCAÇÃO INCLUSIVA

1.1 Introdução O principal objetivo deste estudo é questionar sobre a infraestrutura das escolas com relação a educação inclusiva e as melhorias nas práticas educativas com relação a formação de professores, afim de disponibilizar um ambiente receptivo para todos. 1.1.1 Apresentação do Tema A Educação Inclusiva é o que garante a todos alunos a inserção no ensino regular, independentemente de suas limitações, sejam elas físicas ou morais. A Educação Inclusiva deve ser um espaço para todos. A partir do momento em que se compreende que cada um terá sua limitação ao decorrer da vida escolar, deve se fazer uma diversidade voltada a todos. 1.2 Desenvolvimento 1.2.1 Questões Norteadoras Através das análises bibliográficas vamos entender o papel do professor e da escola para a construção do espaço inclusivo nas instituições educativas. O que as escolas devem fazer para promover um ambiente inclusivo? Como os professores devem ser preparados para transparecer a inclusão na sala de aula? Quais são os desafios na atuação e formação na sala de aula? Estas e outras questões serão discutidas ao longo do trabalho que tratará também sobre onde se deve investir para a melhoria da inclusão.

1.2.2 Levantamento do Referencial da Pesquisa KUNC E PEREIRA, 1992, p. 79 educação inclusiva uma arte para quem aprende um desafio para quem ensina (monografias brasileiras) KARAGIANNIS, 1990, p. 22 educação inclusiva uma arte para quem aprende um desafio para quem ensina (monografias brasileiras) FONSECA, 1995 educação inclusiva uma arte para quem aprende um desafio para quem ensina (monografias brasileiras) 1.2.3 Áreas Principais Que Os Itens Escolhidos Abordam Kunc e Pereira afirma que a inclusão é uma necessidade de novos tempos, porém é necessário a sociedade ocorra juntamente com a sua concretização, fazendo assim com que se aprenda a lidar e aceite as diferenças, visto que essas são as causas dos desafios na educação. Karagiannis em sua obra conclui que em classes de alunos especiais, os professores afirmam que esse aluno demostra um avanço com relação aos seus padrões de aprendizagem, e isso se dá pelo fato de que eles interagem com as outras crianças. Fonseca ensina nos que a inclusão escolar é a melhor forma de inserir todas as pessoas na sociedade, pois essa beneficia a todos os envolvidos. 1.2.4 Contribuição dos Itens Para a Pesquisa “O princípio fundamental da educação inclusiva é a valorização da diversidade e da comunidade humana. Quando a educação inclusiva é totalmente abraçada, nós abandonamos a ideia de que as crianças devem se tornar normais para contribuir para o mundo” (Kunc e Pereira, 1992, p. 79). [...] “incluir os alunos com deficiências importantes nas turmas de educação regular eleva a consciência de cada aspecto inter-relacionado da escola como uma comunidade: seus limites, os benefícios a seus membros, seus relacionamentos internos, seus relacionamentos como ambiente externo e sua história” (FONSECA, 1995.). [...] “os benefícios dos arranjos inclusivos são múltiplos para todos os envolvidos com as escolas- todos os alunos, professores e a sociedade em geral. A facilitação programática e sustentadora da inclusão na organização e nos processos das escolas e das salas de aula é um fator decisivo no sucesso” (KARAGIANNIS, 1990, p. 22).

TERMO DE CONHECIMENTO DE RISCO E DE CONSENTIMENTO PARA RETORNO AO CAMPO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Eu, Nome Completo: Nº de matrícula: Curso: Semestre em Curso: Documento de identificação (RG): CPF: E-mail: Telefone de Contato: declaro para os devidos fins que se façam necessários que: tenho ciência dos riscos a que estou submetido no campo de estágio denominado, e assumo qualquer responsabilidade pelas possíveis consequências desse ato. ter sido orientado acerca da cobertura da apólice realizada pela Instituição nº Apólice: 206703, MAPFRE PROTEÇAO ESCOLAR MULTIFLEX / SUPERA COR SEG LTDA ME. que trata sobre Morte e Invalidez. Declaro ainda ter sido orientado (a) que