



Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Prepare-se para as provas
Estude fácil! Tem muito documento disponível na Docsity
Prepare-se para as provas com trabalhos de outros alunos como você, aqui na Docsity
Os melhores documentos à venda: Trabalhos de alunos formados
Prepare-se com as videoaulas e exercícios resolvidos criados a partir da grade da sua Universidade
Responda perguntas de provas passadas e avalie sua preparação.
Ganhe pontos para baixar
Ganhe pontos ajudando outros esrudantes ou compre um plano Premium
Comunidade
Peça ajuda à comunidade e tire suas dúvidas relacionadas ao estudo
Descubra as melhores universidades em seu país de acordo com os usuários da Docsity
Guias grátis
Baixe gratuitamente nossos guias de estudo, métodos para diminuir a ansiedade, dicas de TCC preparadas pelos professores da Docsity
Poema tirado de uma notícia de jornal. João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da babilônia num barracão sem número sem número.
Tipologia: Notas de aula
Compartilhado em 07/11/2022
4.6
(84)74 documentos
1 / 5
Esta página não é visível na pré-visualização
Não perca as partes importantes!
Poema tirado de uma notícia de jornal
João Gostoso era carregador de feira-livre e morava no morro da babilônia num barracão sem número sem número Uma noite ele chegou no bar Vinte de Novembro Bebeu Cantou Dançou Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas e morreu afogado.
Fonte: BANDEIRA, Manuel. “Libertinagem”. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: José Olympio, 1966.
1) Assinale a alternativa que aponta uma incoerência gramatical notada no poema de Manuel Bandeira:
a) Ausência de pontuação adequada nos versos um e dois. b) Uso da preposição ‘em’ regendo o verbo ‘chegar’. c) Uso das letras maiúsculas para iniciar períodos e orações. d) Flexão do verbo ‘ser’ no primeiro verso.
2) Analise as afirmativas, considerando o texto de Bandeira. Em seguida, assinale a alternativa correta:
I – ‘Bebeu’, ‘cantou’ e ‘dançou’ são verbos que se apresentam conjugados na terceira pessoa do singular do pretérito imperfeito do indicativo.
II – ‘Feira-livre’ é um substantivo composto.
III – Verifica-se o uso da voz passiva na oração ‘Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas’.
IV – Em ‘uma’ noite (segundo verso), ‘uma’ é artigo indefinido.
a) Apenas I, II e III estão corretas. b) Apenas I e IV estão corretas. c) Apenas II e IV estão corretas. d) Apenas III e IV estão corretas.
3) Assinale a alternativa correta:
a) O tratamento pronominal para se referir, em correspondência, à diretora ou ao diretor de escola, respectivamente, é: “senhora Diretora” ou ‘Senhor Diretor’.
b) O vocábulo ‘ número’ recebe acento por ser paroxítono.
c) ‘Lagoa Rodrigo de Freitas’ é objeto indireto da oração ‘ Depois se atirou na Lagoa Rodrigo de Freitas’ (texto acima)
d) Entre ‘beneficente’ e ‘beneficiente’, deve- se usar o segundo.
4) Era uma vez uma menina que gostava de caqui. Ela achava o caqui muito saboroso. O caqui achava horroroso se outra fruta ficava podre. E a fruta era muito gostosa. Quando a menina lavava o caqui ela achava que estava muito chuvoso. (Mary A. Kato (org.), A concepção da escrita pela criança, 1992) Há aspectos a revisar e reescrever no texto do aluno, em especial,
a) o uso da pontuação, da concordância e grafia das palavras. b) a falta de coesão revelada pela repetição da palavra “caqui”. c) o emprego inadequado de pronomes para fazer a coesão textual. d) a incoerência entre as partes do texto e entre o texto e o mundo.
5) Em relação ao emprego do hífen nos compostos, considerando-se a norma ortográfica vigente, analisar os itens abaixo:
I - Não se deve empregar hífen nos compostos, cujos elementos, reduzidos ou não, perderam a sua significação própria: “águamarinha”, “arcoíris”, “belprazer”. II - Deve-se empregar hífen nos compostos com “sem”, “além”, “aquém” e “recém”: “sem-cerimônia”, “além-mar”, “aquém-fronteiras”, “recém-casado”. III - Escreve-se “mal-educado” e “mal- acostumado”, mas “malsucedido”.
Está(ão) Corretas
a) Todos os itens b) Somente o item I c) Somente o item II e III d) Somente o item III
6) Um texto ocupa 6 páginas de 45 linhas
cada uma, com 80 letras (ou espaços) em cada linha. Para torná-lo mais legível, diminui-se para 30 o número de linhas por página e para 40 o número de letras (ou espaços) por linha. Considerando as novas condições, determine o número de páginas ocupadas.
a) 22 b) 20 c) 18 d) 12
7) Ana tem 20 anos e morou durante 5 anos nos Estados Unidos, 4 anos na Austrália e o resto no Brasil. Em porcentagem, quantos anos ela morou no hemisfério sul?
a) 20% b) 25% c) 50% d) 75%
8) Um elevador parte do andar térreo. No 3º andar, descem 5 pessoas; no 4º, descem 2 pessoas e sobem 4; no 7º, desce 1 pessoa e sobem 3; no ultimo andar, descem 7 pessoas e o elevador fica vazio. Quantas pessoas estavam no elevador no andar térreo quando ele começou a subida?
a) 6 pessoas b) 8 pessoas c) 10 pessoas d) 5 pessoas
9) Com 18 metros de tela deseja-se cercar
um canteiro retangular com largura X e comprimento Y de forma que toda a tela seja utilizada. Sabe-se que a largura do canteiro é o dobro do comprimento e que a sua área é 18 m². Nessas condições, quais as dimensões do canteiro, em metros?
10) Pedro foi ao shopping e comprou os presentes de Natal conforme demonstrado na tabela abaixo.
Com base na tabela e sabendo que Pedro gastou um valor de R$ 105,00 com os presentes, é correto afirmar que o valor pago pelo presente III foi de
a) 90 b) 60 c) 30 d) 15
11) A Constituição de 88, a Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) e o Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90), afirmam a educação como um direito público subjetivo. Significa dizer que:
a) qualquer cidadão, entidade, ou o próprio Ministério Público podem acionar a Secretária de Educação, exigindo o direito à educação, para aqueles que, por qualquer motivo, ainda estejam fora da educação básica. b) comprovada a negligência da autoridade competente, esta poderá ser imputada por crime de negligência ao menor e sua família ser também responsabilizada. c) é permitida a atuação em outros níveis de ensino mesmo que não se tenha atendido plenamente as necessidades municipais de educação básica d) a Lei impede o Poder Público de criar formas alternativas de acesso aos diferentes níveis de ensino, independentemente da escolarização anterior, como por exemplo, assumir o transporte escolar,
12) De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas, na
como o verdadeiro detentor do conhecimento e responsável pela transmissão direta dos conhecimentos.
d) Uma nova visão para o sujeito em construção surge com a alteração do papel desempenhado: temos, na Educação Popular, o sujeito como autor de sua inclusão, ou seja, o protagonismo social é a grande meta que permitirá mobilidade social e econômica.
.
16) Nas figuras abaixo, estão esquematizadas células animais imersas em soluções salinas de concentrações diferentes. O sentido das setas indica o movimento de água para dentro ou para fora das células, e a espessura das setas indica o volume relativo de água que atravessa a membrana celular.
A ordem correta das figuras, de acordo com a concentração das soluções em que as células estão imersas, é : a) II, III e I. b) I, II e III. c) III, I e II. d) II, I e III.
17) Ao longo da evolução, as variações e adaptações nos dentes dos mamíferos são numerosos e surpreendentes. A conformação dos dentes sugere o cardápio possível das espécies, sendo correto afirmar que
a) dentes de superfície plana revelam uma dieta herbívora composta predominantemente de gramíneas e são típicos de onívoros, cujos crânios são representados nas imagens A e B acima.
b) os incisivos, caninos e molares estreitos têm formas diversas, que podem cortar ou destacar alimentos. O crânio representado na figura A acima sugere que se trata de um carnívoro.
c) os incisos, caninos e molares estreitos têm formas diversas, que podem cortar ou destacar alimentos. Os caninos para perfurar ou rasgar, como os representados na imagem B acima, são típicos de carnívoros.
d) Dentes de superfície plana revelam uma dieta herbívora composta predominantemente de gramíneas e são típicos de onívoros como os felinos, representados na imagem A acima.
18) A água é uma substância que pode ser caracterizada pelas propriedades que apresenta, como a temperatura de ebulição, que é sempre 0 ºC ao nível do mar. Efetuando-se medidas de temperaturas de ebulição em outras localidades, obtiveram-se os seguintes resultados:
A análise da tabela permite afirmar que a temperatura de ebulição
a) diminuiu com a altitude porque diminuiu a pressão atmosférica local
b) diminuiu com a altitude porque a temperatura local diminuiu.
c) diminuiu com a altitude porque aumentou a pressão atmosférica local.
d) aumentou com a altitude porque diminui a pressão atmosférica local.
19) Na aula de astronomia, um aluno afirmou que as estações do ano ocorrem graças à distância entre a Terra e o Sol. Pode-se dizer que ele está equivocado porque esse fenômeno ocorre devido
a) ao movimento de rotação do Sol, que distribui de forma diferente a quantidade de luz emitida ao longo dos 365 dias do ano.
b) à velocidade de translação da Terra, que coloca o planeta recebendo maior quantidade de luz nos momentos em que este está mais próximo ao Sol.
c) à inclinação do eixo da Terra em relação à sua órbita anual, que faz com que no mesmo mês haja maior quantidade de luz em um hemisfério do que em outro. d) a órbita elíptica que a Terra percorre ao redor do Sol, permitindo que a mesma quantidade de luz seja recebida em todo planeta em um mesmo período do ano.
20) ... a compreensão significativa dos conceitos exige superar o reducionismo conceitual e apresentar o ensino de Ciências como uma atividade próxima à investigação científica... (A. Cachapuz e outros, A necessária renovação do ensino de Ciências, 2005) Um exemplo de atividade de ensino de Ciências que desenvolve a investigação científica é
a) leitura e compreensão coletiva de um texto didático de Ciências.
b) execução de experimentações com roteiros que asseguram a confirmação de teorias.
c) resolução de questões e testes objetivos sobre o tema estudado em classe.
d) elaboração de explicações para resultados não esperados em experimentos.