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Guias e Dicas
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Atividades escolares sobre música e flores, Notas de aula de Música

Este documento contém atividades escolares para o segundo ano do ensino fundamental, relacionadas à música 'o cravo brigou com a rosa' e à observação de flores. As atividades incluem leitura, compreensão, resposta de perguntas e pintura, com o objetivo de ensinar sobre a música e as partes de uma flor. Além disso, as atividades incentivam a pesquisa adicional sobre a cidade de nova friburgo e suas flores.

Tipologia: Notas de aula

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Cunha10
Cunha10 🇧🇷

4.5

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Não perca as partes importantes!

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SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE NOVA FRIBURGO
1
PLANTAS
VAMOS CONVERSAR?
VOCÊ OUVIU ALGUMA MÚSICA ESTA SEMANA?
VOCÊ CONHECE ALGUMA MÚSICA QUE FALE DE FLORES?
NA SUA CASA TEM FLORES? POR QUE AS PLANTAS TÊM FLORES?
PARA QUE SERVEM? TODAS AS FLORES SÃO IGUAIS?VOCÊ SABE
O NOME DE TODAS QUE ESTÃO PLANTADAS NA SUA CASA?
VOCÊ TEM UMA FLOR FAVORITA? QUAL É?
ATIVIDADES
2020
ENSINO FUNDAMENTAL
DATA: / /2020
2º ANO
SEMANA 2
ALUNO(A):
Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, o aluno precisará de sua ajuda.
Sugerimos que, caso ele ainda não esteja lendo sozinho, leia para ele os enunciados e deixe que
respondam. Essas questões foram planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos.
Além disso, as respostas podem ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la,
ou respondidas em outro material (folha ou caderno).
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Baixe Atividades escolares sobre música e flores e outras Notas de aula em PDF para Música, somente na Docsity!

PLANTAS

➢ VAMOS CONVERSAR?

• VOCÊ OUVIU ALGUMA MÚSICA ESTA SEMANA?

• VOCÊ CONHECE ALGUMA MÚSICA QUE FALE DE FLORES?

• NA SUA CASA TEM FLORES? POR QUE AS PLANTAS TÊM FLORES?

PARA QUE SERVEM? TODAS AS FLORES SÃO IGUAIS?VOCÊ SABE

O NOME DE TODAS QUE ESTÃO PLANTADAS NA SUA CASA?

• VOCÊ TEM UMA FLOR FAVORITA? QUAL É?

ATIVIDADES 2020 ENSINO FUNDAMENTAL DATA: / / 2 º ANO SEMANA 2 ALUNO(A): Caros responsáveis, para realizar as atividades a seguir, o aluno precisará de sua ajuda. Sugerimos que, caso ele ainda não esteja lendo sozinho, leia para ele os enunciados e deixe que respondam. Essas questões foram planejadas para a semana e devem ser feitas aos poucos. Além disso, as respostas podem ser realizadas diretamente nessa folha, caso possam imprimi-la, ou respondidas em outro material (folha ou caderno). OLÁ, TUDO BEM? ESTAMOS VIVENDO UM MOMENTO BEM DIFERENTE, NÃO É MESMO? ISSO É POR CAUSA DE UM VÍRUS CHAMADO CORONA QUE É TRANSMITIDO ATRAVÉS DAS VIAS RESPIRATÓRIAS. POR ISSO É TÃO IMPORTANTE FICARMOS EM CASA, LONGE DA ESCOLA, DO PROFESSOR OU DA PROFESSORA E DOS COLEGAS. TORCEMOS PARA QUE TUDO VOLTE AO NORMAL EM BREVE, MAS ATÉ LÁ FAREMOS ALGUMAS ATIVIDADES EM CASA PARA VOCÊ SE SENTIR MAIS PERTINHO DA ESCOLA, OK? ENTÃO VAMOS! MÃOS À OBRA E APROVEITE PARA PEDIR AJUDA A SUA FAMÍLIA!

1 - VOCÊ CONHECE A MÚSICA: “O CRAVO BRIGOU COM A ROSA”? A

LETRA DESTA CANTIGA ESTÁ ESCRITA A SEGUIR. LEIA COM

ATENÇÃO E DEPOIS CANTE!

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

O CRAVO BRIGOU COM A ROSA

DEBAIXO DE UMA SACADA

O CRAVO SAIU FERIDO

E A ROSA DESPEDAÇADA

O CRAVO FICOU DOENTE

E A ROSA FOI VISITAR

O CRAVO TEVE UM DESMAIO

E A ROSA PÔS-SE A CHORAR

VOCÊ PODE ESCUTAR ESSA CANTIGA AQUI:

https://www.letras.mus.br/cantigas-populares/631308/ ➢ PENSE UM POUQUINHO E CONVERSE COM UM ADULTO: VOCÊ ACHA QUE O CRAVO E A ROSA PODERIAM RESOLVER SEUS PROBLEMAS DE OUTRA MANEIRA SEM BRIGAR? 2 - LEIA OS NOMES DAS FLORES EM VOZ ALTA E RISQUE A QUE NÃO APARECE NA LETRA DA MÚSICA: “O CRAVO BRIGOU COM A ROSA”: CRAVO MARGARIDA ROSA

5 - DESCUBRA O NÚMERO DE SÍLABAS E DE LETRAS DAS PALAVRAS:

SÍLABAS LETRAS

HIBISCO ________ _________

ORQUÍDEA ________ _________

6 - OBSERVE ESSES NOMES DE FLORES. QUE OUTROS NOMES

PODEMOS TER DENTRO DESSES?

EXEMPLO: MARGARIDA - MAR – IDA – AR

ANTÚRIO – _________________

GIRASSOL – _________________

CAMÉLIA - __________________

7 - A SEPARAÇÃO DAS PALAVRAS EM UMA FRASE É FEITA POR

ESPAÇOS EM BRANCO. PENSE: POR QUE OS ESPAÇOS EM BRANCO

ENTRE UMA PALAVRA E OUTRA SÃO IMPORTANTES EM UMA FRASE?

AGORA SEPARE AS PALAVRAS COM UM TRAÇO E DEPOIS LEIA:

OCRAVOBRIGOUCOMROSA

OCRAVOSAIUFERIDO

8 - ALGUMAS PALAVRAS FORAM TROCADAS NA HORA DE ESCREVER A

LETRA DA MÚSICA. IDENTIFIQUE-AS CIRCULANDO OU FALANDO QUAL É

A PALAVRA:

O CRAVO COMBINOU COM A ROSA

EM CIMA DE UMA SACADA

O CRAVO SAIU INTACTO

E A ROSA INTEIRA.

➢ PRESTOU ATENÇÃO NAS PALAVRAS TROCADAS? ELAS

SIGNIFICAM O CONTRÁRIO DAS PALAVRAS DA LETRA DA

CANTIGA!

9 - PESSOAS DEMONSTRARAM INTERESSE PELAS FLORES EM

DIFERENTES LUGARES, ÉPOCAS E DE DIFERENTES FORMAS.

OBSERVE:

11 - UMA PESSOA GOSTARIA DE COMPRAR DUAS CAIXAS DESSAS DA

ATIVIDADE ANTERIOR. CADA CAIXA CUSTA:

A) QUANTOS REAIS ESSA PESSOA GASTARIA NAS DUAS CAIXAS?

B) ELA TINHA A QUANTIA ABAIXO EM DINHEIRO. ELA

CONSEGUIRIA COMPRAR? SOBRARIA OU FALTARIA DINHEIRO?

➢ AS PESSOAS QUE PLANTAM PARA VENDER, TRABALHAM

BASTANTE! VOCÊ JÁ PAROU PARA PENSAR DO QUE AS PLANTAS

NECESSITAM PARA NASCER E CRESCER? POIS É, ESSAS

PESSOAS PRECISAM PENSAR NISSO TUDO SE QUISEREM TER

UMA BOA COLHEITA! AS PLANTAS PRECISAM DE LUZ, ÁGUA,

TERRA APROPRIADA E ALGUMAS OUTRAS COISAS.

12 - OBSERVE A FIGURA DE UMA PLANTA. VOCÊ SABE DIZER O NOME

DAS PARTES PEDIDAS?

13 - PEÇA A UM ADULTO PARA LER PARA VOCÊ OU JUNTO COM VOCÊ:

CONHEÇA CADA PARTE DA PLANTA

A RAÍZ É A BASE DAS PLANTAS. O SEU TRABALHO É PUXAR DA TERRA

A ÁGUA E A OS NUTRIENTES PARA AS PLANTAS. E PODE TER VÁRIOS

FORMATOS E TAMANHOS. VOCÊ SABIA QUE NÓS COMEMOS ALGUMAS

DELAS? EXEMPLOS: MANDIOCA, CENOURA E GENGIBRE.

O CAULE É A PARTE QUE DEIXA A PLANTA DE PÉ. O SEU TRABALHO É

LEVAR OS NUTRIENTES QUE A RAIZ SUGOU E REPARTIR PELA PLANTA

TODA. ELE TAMBÉM PODE SER CHAMADO DE TRONCO. NEM SEMPRE

ELES SÃO IGUAIS: CADA PLANTA PODE TER UM CAULE DE TAMANHO,

FORMATO, TEXTURA E COR DIFERENTES. VOCÊ SABIA QUE COMEMOS

ALGUNS DELES? EXEMPLOS: CANA-DE-AÇÚCAR, PALMITO E ALHO-

PORÓ.

A FOLHA É VERDE, PORQUE TEM CLOROFILA, QUE É COMO SE FOSSE

UMA TINTA. O TRABALHO DA FOLHA É TRANSFORMAR A LUZ DO SOL

EM ENERGIA. ISSO FAZ COM QUE AS PLANTAS CRESÇAM SAUDÁVEIS.

A FLOR DEIXA AS PLANTAS MAIS BONITAS E CHEIROSAS! MAS O SEU

TRABALHO NÃO É SÓ ENFEITAR AS PLANTAS, NÃO. A PRINCIPAL

TAREFA DA FLOR É FORMAR OS FRUTOS E AS SEMENTES.

OS FRUTOS SÃO GOSTOSOS, NUTRITIVOS E TAMBÉM TÊM O

TRABALHO DE PROTEGER AS SEMENTES.

A SEMENTE DÁ ORIGEM A UMA NOVA PLANTINHA.

➢ AS PLANTAS TÊM MUITA UTILIDADE NA VIDA DO SER HUMANO.

UMAS SERVEM COMO ALIMENTO, OUTRAS PARA FAZER CASAS,

PONTES E ATÉ PAPEL. VOCÊ SABERIA DIZER O MOTIVO DE

PRECISARMOS TANTO DAS PLANTAS? CONSEGUIRÍAMOS VIVER

SEM ELAS?

https://floresnaweb.com/pt/dicionario/flores/lista/ https://www.youtube.com/watch?v=DwlZpnxdmpI https://youtu.be/AvGjL2KFynk https://trilhandomontanhas.com/andreiasilva/nova-friburgo-a-capital-das-flores- do-estado-do-rio/ https://pt.wikipedia.org/wiki/Doze_girassóis_numa_jarra https://youtu.be/VMKwSxfIeEc https://youtu.be/x1IaU-5f7rQ https://youtu.be/Bfx_E3zvnjc http://www.youtube.com/watch?v=EllilNmvQZc https://biabedran.com.br/category/cds