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Aula de Handebol na Escola Municipal Luiz Machado Filho por Maria Fernanda Silva Araujo, Trabalhos de Estudos Esportivos

Documento que descreve uma aula de handebol ministrada pela professora maria fernanda silva araujo na escola municipal luiz machado filho. O documento detalha os objetivos, metodologia, nome da atividade, formação e desenvolvimento da aula, além da duração e avaliação.

O que você vai aprender

  • Que objetivos a professora Maria Fernanda Silva Araujo tem para a sua aula de handebol?
  • Quais são as técnicas e táticas que os alunos desenvolverão durante a aula de handebol?
  • Qual metodologia será utilizada na aula de handebol ministrada pela professora Maria Fernanda Silva Araujo?

Tipologia: Trabalhos

2020

Compartilhado em 10/06/2020

maria-fernanda-araujo
maria-fernanda-araujo 🇧🇷

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Nome da Entidade: Escola Municipal Luiz Machado Filho.
Professora: Maria Fernanda Silva Araujo.
Horário de aula: 14 horas.
Data da realização da aula: 03/06/2020.
Número de alunas: 14 alunos.
Duração da aula: 1 hora.
Material necessário para a realização da aula: quadra, bola de handebol, apito.
CONTEÚDO:
Esportes.
OBJETIVOS GERAIS:
Desenvolver e trabalhar as capacidades técnicas paralelamente às capacidades
táticas, ou seja, será oferecida ao aluno a alternativa de desenvolver suas
capacidades técnico-táticas simultaneamente.
METODOLOGIA:
Método Situacional
Será trabalhado jogadas básicas extraídas de situações padrões de jogo. O aluno
desenvolvera a técnica durante os jogos que retratam as situações encontradas nos
jogos, fazendo com que sejam adotadas alternativas táticas que poderiam ser
tomadas no jogo formal.
NOME DA ATIVIDADE:
Handebol.
OBJETIVO DA ATIVIDADE:
Esse método terá como objetivo que o aluno passe de uma forma de jogo intuitivo
para um jogo intencional ou racional, de forma mais organizada.
FORMAÇÃO:
14 jogadores posicionados em quadra.
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Professora: Maria Fernanda Silva Araujo. Horário de aula: 14 horas. Data da realização da aula: 03/06/2020. Número de alunas: 14 alunos. Duração da aula: 1 hora. Material necessário para a realização da aula: quadra, bola de handebol, apito. CONTEÚDO: Esportes. OBJETIVOS GERAIS: Desenvolver e trabalhar as capacidades técnicas paralelamente às capacidades táticas, ou seja, será oferecida ao aluno a alternativa de desenvolver suas capacidades técnico-táticas simultaneamente. METODOLOGIA: Método Situacional Será trabalhado jogadas básicas extraídas de situações padrões de jogo. O aluno desenvolvera a técnica durante os jogos que retratam as situações encontradas nos jogos, fazendo com que sejam adotadas alternativas táticas que poderiam ser tomadas no jogo formal. NOME DA ATIVIDADE: Handebol. OBJETIVO DA ATIVIDADE: Esse método terá como objetivo que o aluno passe de uma forma de jogo intuitivo para um jogo intencional ou racional, de forma mais organizada. FORMAÇÃO: 14 jogadores posicionados em quadra.

Professora: Maria Fernanda Silva Araujo. Horário de aula: 14 horas. Data da realização da aula: 03/06/2020. Número de alunas: 14 alunos. Duração da aula: 1 hora. Material necessário para a realização da aula: quadra, bola de handebol, apito. DESENVOLVIMENTO: Será observada a apresentação em diferentes estruturas funcionais. Sendo assim exigindo a execução de uma técnica e da tomada de decisão, dessa forma, o aluno irá construir o jogo a partir de sua realidade, e aos poucos vai compreendendo e dominando as exigências técnicas e táticas. Será feito um alongamento de pé, irão entrelaçar as mãos e alongar os braços para cima, como se fosse tocar o teto. E logo em seguida partir de uma posição erguida, flexionamos as costas para tocarmos as pontas dos pés. Em seguida o aluno terá que desenvolver qual gesto técnico será realizado a tomar a decisão necessária para solucionar a tarefa ou problema que o aluno defrontara na situação.  Determinar o momento para passar ou arremessar.  Antecipar e prever a real situação de um ou vários defensores.  Acertar o alvo.  Reconhecer espaço. Terminar com mesmo alongamento do começo. DURAÇÃO DA ATIVIDADE: 1 hora total. Alongamento será passado em 10 minutos. (O aluno irá desenvolver técnicas e táticas durante o jogo. Será divido em 2 tempos com estratégias). 40 minutos de jogo, ocorrerá determinadas situações que o aluno irá perceber o momento certo de agir, reconhecer o espaço entre várias outros. (Primeiro 20min, intervalo de 5 min, e depois 20min). Alongamento final de 5 minutos.