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Plano temático para a disciplina de psicologia, Resumos de Psicologia

Modelos de intervenção psicológica iv

Tipologia: Resumos

2019

Compartilhado em 19/07/2022

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MO DEL OS DE INT ERV ENÇ ÃO PSI COLÓG ICA
IV
Fase de Leccionação: 1º Semestre
Carga horária: 64
Objectivos:
No fim da disciplina o estudante deverá ser capaz de:
Analisar de forma crítica os paradigmas teóricos em que assentam as terapias
sistémicas;
Descrever o modelo sistémico e as suas implicações terapêuticas;
Identificar os diferentes tipos de sistemas, o seu funcionamento e propriedades.
Plano Temático
UNIDADE
TEMÁTICA
HORAS
TEÓRICA PRÁTICA TOTAL
1 Introdução e enquadramento histórico-
científico
4 4
3 - Paradigmas construtivista e
construcionista
-A articulação com os paradigmas
construtivista e construcionista
-Implicações da evolução na
compreensão e operacionalização do
funcionamento dos sistemas e das
terapias
- Implicações terapêuticas
- Mudança do Tipo I e II O
reenquadramento contextualizador da
mudança/permanência
12 8
20
4 Teoria Ecossistémica da Comunicação
Humana
A Escola de Palo Alto e a Pragmática da
comunicação humana
4 2 6
5 Aplicação do modelo sistémico
Compreensão/descrição dos sistemas e
dos comportamentos
8 4 12
6 Operacionalização do modelo: A
hipótese sistémica
6 4 8
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MODELOS DE INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA IV Fase de Leccionação : 1º Semestre Carga horária : 64 Objectivos: No fim da disciplina o estudante deverá ser capaz de: Analisar de forma crítica os paradigmas teóricos em que assentam as terapias sistémicas; Descrever o modelo sistémico e as suas implicações terapêuticas; Identificar os diferentes tipos de sistemas, o seu funcionamento e propriedades. Plano Temático UNIDADE TEMÁTICA

HORAS

TEÓRICA PRÁTICA TOTAL

1 Introdução e enquadramento histórico- científico

3 - Paradigmas construtivista e construcionista -A articulação com os paradigmas construtivista e construcionista -Implicações da evolução na compreensão e operacionalização do funcionamento dos sistemas e das terapias

  • Implicações terapêuticas
  • Mudança do Tipo I e II – O reenquadramento contextualizador da mudança/permanência

4 Teoria Ecossistémica da Comunicação Humana A Escola de Palo Alto e a Pragmática da comunicação humana

5 Aplicação do modelo sistémico Compreensão/descrição dos sistemas e dos comportamentos

6 Operacionalização do modelo: A hipótese sistémica

7 - Intervenção: Possibilidades terapêuticas no trabalho com sistemas

  • Investigação: Ligações entre modelo sistémico e paradigmas de investigação

TOTAL 42 22 64

Avaliação Avaliação de Frequência:  De acordo com o Regulamento Pedagógico em vigor; Avaliação Final :  De acordo com o Regulamento Pedagógico em vigor; Cálculo da nota de frequência (NF): Média ponderada das notas obtidas nos trabalhos de avaliação contínua/sistemática: 75% da média dos testes + 25% da média da avaliação contínua/sistemática. Admissão ao exame (se aplicável) Admitido NF ≥ 10. Dispensado NF ≥ 16, que não tenha tido nenhuma classificação inferior a 10 valores em provas de avaliação de frequência e que seja assíduo. Cálculo da nota do exame (se aplicável) Nota de exame Cálculo da nota final da disciplina (se aplicável) (NF + Nota do exame final) / 2 Aprovado com média ≥ 10. Bibliografia: Gameiro, J. (1992). Voando sobre a Psiquiatria. Porto: Afrontamento Gameiro J. (1994). Quem sai aos seus. Porto: Afrontamento ausloos Carter, B., McGoldrick & Colaboradores Anderson, H. & Goolishian, H. (1989). Human system as linguistic system: Preliminary and evolving ideas about the implication for clinical therapy. Family process, Vol. 27