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Guias e Dicas
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Introdução à Educação a Distância na Universidade Federal de Santa Catarina, Manuais, Projetos, Pesquisas de Comunicação

O plano de ensino da disciplina introdução à educação a distância oferecida pela universidade federal de santa catarina. O documento detalha as unidades de conteúdo, objetivos específicos, metodologia e avaliação da disciplina. Além disso, são apresentados os professores responsáveis, a carga horária e os créditos oferecidos.

O que você vai aprender

  • Que objetivos específicos a serem alcançados pelo estudante na disciplina Introdução à Educação a Distância?
  • Como é avaliado o desempenho do estudante na disciplina Introdução à Educação a Distância?
  • Quais são as principais tecnologias de Informação e Comunicação utilizadas na Educação a Distância?

Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Salome_di_Bahia
Salome_di_Bahia 🇧🇷

4.5

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Plano de Ensino
Universidade Federal de Santa Catarina
Centro Sócio-Econômico
Departamento de Ciências da Administração - Fone/Fax: 3721-9374 - 3721-6616
CEP: 88.010-970 – Florianópolis - Santa Catarina
Disciplina: Introdução à Educação a Distância – MEN 9101
Carga Horária: 60 horas – Créditos: 3
Professores: Profa. Araci Hack Catapan
Prof. Marcos Dalmau
Ementa
Fundamentos da Educação a Distância (EaD). Organização de sistemas de EaD: processo
de comunicação, processo de tutoria, avaliação, processo de gestão e produção de material
didático. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais
de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Objetivo Geral
Inserir os estudantes na modalidade de Educação a Distância
Objetivos Específicos
Situar o estudante no contexto conceitual e histórico da modalidade de EaD.
Destacar as políticas atuais na área de EaD.
Compreender a estrutura organizacional do sistema de EaD.
Analisar os principais meios de comunicação utilizados no curso.
Reconhecer o sistema de organização, acompanhamento e tutoria no processo de ensino-
aprendizagem em EaD
Conteúdos
UNIDADE 1 – Fundamentos da Educação a Distância
Conceitos de EaD
Histórico da modalidade a distância
Tecnologias de Informação e Comunicação em EaD
As políticas públicas de EaD
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Plano de Ensino

Universidade Federal de Santa Catarina Centro Sócio-Econômico Departamento de Ciências da Administração - Fone/Fax: 3721-9374 - 3721- CEP: 88.010-970 – Florianópolis - Santa Catarina Disciplina: Introdução à Educação a Distância – MEN 9101 Carga Horária: 60 horas – Créditos: 3 Professores: Profa. Araci Hack Catapan Prof. Marcos Dalmau

Ementa

Fundamentos da Educação a Distância (EaD). Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação, processo de gestão e produção de material didático. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Objetivo Geral

Inserir os estudantes na modalidade de Educação a Distância

Objetivos Específicos

Situar o estudante no contexto conceitual e histórico da modalidade de EaD.

Destacar as políticas atuais na área de EaD.

Compreender a estrutura organizacional do sistema de EaD.

Analisar os principais meios de comunicação utilizados no curso.

Reconhecer o sistema de organização, acompanhamento e tutoria no processo de ensino- aprendizagem em EaD

Conteúdos

UNIDADE 1 – Fundamentos da Educação a Distância

Conceitos de EaD

Histórico da modalidade a distância

Tecnologias de Informação e Comunicação em EaD

As políticas públicas de EaD

UNIDADE 2 – Estrutura e funcionamento da EaD

Planejamento e organização de sistemas de EaD

Reflexões e contribuições para a implantação da modalidade em EaD

Estratégias de implementação e desenvolvimento de EaD

Conceito de rede

A web como ambiente de aprendizagem

UNIDADE 3 – Teoria e prática dos Sistemas de Acompanhamento em EaD

Teoria e prática dos Sistemas de Acompanhamento em Educação a Distância

Estudante, Professor, Tutor: importância e funções

Experiências de Sistema de Acompanhamento

UNIDADE 4 – Avaliação na modalidade a distância

Avaliação da aprendizagem

Avaliação de programas a distância

Metodologia

Essa disciplina será desenvolvida baseada nos princípios de interação, autonomia e cooperação tendo como atividades básicas:

  • leitura e interpretação do texto básico e nos links indicados;
  • discussão em fórum e chats;
  • participação em videoconferência;
  • realização de atividades escritas e disponibilidade das mesmas no ambiente.

A disciplina será orientada pela professora titular da disciplina, pelas professoras (estágio- docência) e acompanhada diretamente pelos tutores. Cada tutor acompanhará 25 estudantes. Ver cronograma.

Avaliação

A avaliação será contínua durante o estudo das unidades no ambiente on line representando 40% do desempenho. Presencial, por escrito, no final do período representando 60% do desempenho aplicada no pólo.