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O plano de ensino da disciplina introdução à educação a distância oferecida pela universidade federal de santa catarina. O documento detalha as unidades de conteúdo, objetivos específicos, metodologia e avaliação da disciplina. Além disso, são apresentados os professores responsáveis, a carga horária e os créditos oferecidos.
O que você vai aprender
Tipologia: Manuais, Projetos, Pesquisas
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Plano de Ensino
Universidade Federal de Santa Catarina Centro Sócio-Econômico Departamento de Ciências da Administração - Fone/Fax: 3721-9374 - 3721- CEP: 88.010-970 – Florianópolis - Santa Catarina Disciplina: Introdução à Educação a Distância – MEN 9101 Carga Horária: 60 horas – Créditos: 3 Professores: Profa. Araci Hack Catapan Prof. Marcos Dalmau
Ementa
Fundamentos da Educação a Distância (EaD). Organização de sistemas de EaD: processo de comunicação, processo de tutoria, avaliação, processo de gestão e produção de material didático. Relação dos sujeitos da prática pedagógica no contexto da EaD. Ambientes Virtuais de Aprendizagem. Apropriação do Ambiente Virtual de Aprendizagem.
Objetivo Geral
Inserir os estudantes na modalidade de Educação a Distância
Objetivos Específicos
Situar o estudante no contexto conceitual e histórico da modalidade de EaD.
Destacar as políticas atuais na área de EaD.
Compreender a estrutura organizacional do sistema de EaD.
Analisar os principais meios de comunicação utilizados no curso.
Reconhecer o sistema de organização, acompanhamento e tutoria no processo de ensino- aprendizagem em EaD
Conteúdos
UNIDADE 1 – Fundamentos da Educação a Distância
Conceitos de EaD
Histórico da modalidade a distância
Tecnologias de Informação e Comunicação em EaD
As políticas públicas de EaD
UNIDADE 2 – Estrutura e funcionamento da EaD
Planejamento e organização de sistemas de EaD
Reflexões e contribuições para a implantação da modalidade em EaD
Estratégias de implementação e desenvolvimento de EaD
Conceito de rede
A web como ambiente de aprendizagem
UNIDADE 3 – Teoria e prática dos Sistemas de Acompanhamento em EaD
Teoria e prática dos Sistemas de Acompanhamento em Educação a Distância
Estudante, Professor, Tutor: importância e funções
Experiências de Sistema de Acompanhamento
UNIDADE 4 – Avaliação na modalidade a distância
Avaliação da aprendizagem
Avaliação de programas a distância
Metodologia
Essa disciplina será desenvolvida baseada nos princípios de interação, autonomia e cooperação tendo como atividades básicas:
A disciplina será orientada pela professora titular da disciplina, pelas professoras (estágio- docência) e acompanhada diretamente pelos tutores. Cada tutor acompanhará 25 estudantes. Ver cronograma.
Avaliação
A avaliação será contínua durante o estudo das unidades no ambiente on line representando 40% do desempenho. Presencial, por escrito, no final do período representando 60% do desempenho aplicada no pólo.