Baixe Calendário de Atividades da Disciplina de Atenção Básica à Saúde: Módulos e Horários e outras Esquemas em PDF para Enfermagem, somente na Docsity!
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DEPARTAMENTO DE ENFERMAGEM
PLANO DE ENSINO – (2020.1)
Plano de Ensino modificado em caráter excepcional devido à pandemia COVID-19 conforme:
Lei 13.979, de 6 de fevereiro de 2020. Decreto Estadual nº 587, de 30 de abril de 2020, Portaria
MEC 544 de 16 de junho de 2020, Resolução Normativa 140/2020/Cun, de 24 de julho de
1 - IDENTIFICAÇÃO
CODIGO NOME DA DISCIPLINA NO^ DE CRÉDITOS
INT 5207
7ª fase
O cuidado no processo de viver humano V –
Atenção Básica e Saúde Mental
TURMA: 2020.
SALA DE AULA: Moodle
DIA DA SEMANA Segunda a sexta
HORÁRIO DA DISCIPLINA: 07:30 às 11:
2 - PRÉ-REQUISITOS:
DISCIPLINA(s) CÓDIGO
O Cuidado no Processo de Viver Humano IV – Saúde da mulher, do
neonato, da criança e do adolescente
INT 5206
3 - CARGA HORÁRIA:
TEÓRICA TEÓRICO-PRÁTICA TOTAL
230h/a 202h/a 432h/a
Disciplina INT 5207 Plano de Ensino modificado em caráter excepcional devido à
pandemia COVID- 19 - Redimensionamento das Atividades Ensino de Enfermagem
TEÓRICA e
TEÓRICO-PRÁTICA - Remoto
TEÓRICA e
TEÓRICO-PRÁTICA - Presencial
282h/a 150h/a
4 – PROFESSOR(ES):
Nome E-mail
1. Responsável/coordenadora: Laura Cavalcanti F
Brehmer
laura.brehmer@ufsc.br
2. Cristine Moraes Roos (NFR) cristine.roos@ufsc.br
3. Gisele Cristina Manfrini (NFR) gisele.manfrini@ufsc.br
4. Jeferson Rodrigues (NFR) jeferson.rodrigues@ufsc.br
5. Sheila Lindner (SPB) sheila.lindner@gmail.com
6. Silvana Silveira Kempfer (NFR) silvana.kempfer@ufsc.br
7. Maria Terezinha Zeferino (NFR) terezinha.zeferino@ufsc.br
8. Maria Fernanda Baeta Neves Alonso da Costa mafebaeta@gmail.com
Estágio de Docência
Thays Berger Conceição (SPB)
5 - HORÁRIOS DE AULA E ATENDIMENTO DO PROFESSOR E/OU
COORDENADOR:
HORÁRIO LOCAL
14:00 – 18:00h https://conferenciaweb.rnp.br/webconf/laura-cavalcanti-de-farias
Necessário fazer agendamento prévio por e-mail: laura.brehmer@ufsc.br
6 - EMENTA:
O Sistema Único de Saúde em seus modelos de gestão e assistência. A epidemiologia como base para o processo de planejamento local de saúde. O processo de distritalização da saúde. Determinação socioambiental e cultural do processo saúde-doença. Atenção Básica à saúde do indivíduo, família e comunidade considerando os aspectos étnicos-raciais e as questões dos direitos humanos. A educação popular e saúde e o controle social. Saúde mental e reforma psiquiátrica. O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental. Ética e bioética. Processo investigativo. Gestão do cuidado de enfermagem. Sistematização da assistência de enfermagem. Segurança do paciente.
7 - COMPETÊNCIAS GERAIS E ESPECÍFICAS
Gerais:
C1. Desenvolve ações individuais e coletivas de promoção, proteção e recuperação da saúde do
indivíduo, família e comunidade, no âmbito da Atenção Básica e Saúde Mental observando a complexidade do Sistema Único de Saúde (SUS) e da Rede de Atenção à Saúde (RAS), considerando as habilidades cognitivas, técnicas, humanística e políticas.
Específicas:
C1. Compreende o Sistema Único de Saúde (SUS) no contexto das políticas públicas de saúde;
C2. Reconhece os princípios organizativos e o modelo de atenção à saúde do SUS;
C3. Compreende o modelo assistencial do SUS, com ênfase na Política de Atenção Básica à Saúde
e sua estratégia de organização dos serviços de saúde, a Estratégia Saúde da Família, integrando as políticas e programas específicos relacionados a este nível de atenção;
C4. Compreende o processo e as políticas públicas de Reestruturação da Atenção em Saúde Mental;
C5. Compreende e identifica as bases fundamentais do processo de distritalização e territorialização
da saúde;
C6. Compreende o diagnóstico e o planejamento local de saúde como processo de estruturação da
atenção à saúde no nível local;
C7. Desenvolve, aplica e avalia ações de enfermagem de Atenção Básica de saúde, de caráter
individual, familiar e coletivo;
C8. Reconhece ações de organização social da comunidade;
C9. Desenvolve ações de fortalecimento da participação da comunidade nos fóruns de decisão, particularmente, nos conselhos de saúde; C10. Compreende, identifica e aplica os princípios e instrumental epidemiológico no reconhecimento e análise da situação de saúde da população C11. Desenvolve ações de promoção à saúde mental do indivíduo, família e grupos sociais,
Estratégias de ensino – aprendizagem empregada para o desenvolvimento das
competências
a) Semanas 1ª e 2ª - ocorreram conforme Cronograma (Anexo) entre os dias 04 a
13.03.2020 com 40 h/a de atividade teórica Presencial.
b) Semanas 3ª a 13ª - Ocorrerão a partir do dia 31.08.2020 atendendo a Resolução
Normativa 140/2020/Cun, de 24 de julho de 2020. As atividades de ensino destas
semanas são reguladas pela Resolução Normativa 140/2020/Cun, de 24 de julho de
2020, serão não presenciais, podendo ser síncronas e/ou assíncronas.
Conforme estabelece o Ofício Circular nº 001.20/CCGNFR, de 27 de julho de 2020,
para as disciplinas eixo a carga horária Teórica deverá ser realizada 100% em
atividades não presenciais e a carga horária teórico prática ser distribuída
preferencialmente 50% para atividades não presenciais; 30% em laboratório e
obrigatoriamente 20% em atividades de campo. Desta forma, a carga horária
correspondente a este período será de 282 h/a de atividade teóricas e teórico-práticas
não presencial.
Nestas semanas as atividades de ensino serão não presenciais, podendo ser síncronas e/ou
assíncronas.
De acordo com o Ofício Circular nº15/2020/CCS as atividades síncronas são aquelas em que
professores e alunos atuam no mesmo instante e no mesmo ambiente virtual, como as web
conferências e os chats. As assíncronas são as atividades desenvolvidas sem a necessidade de
atuação simultânea de professor e aluno.
As estratégias de ensino empregadas para cada atividade estarão detalhadas na Matriz
Modular que será disponibilizada antecipadamente ao início do seu respectivo módulo sob
responsabilidade do respectivo professor.
Durante a realização da disciplina no Calendário Suplementar Excepcional será utilizado o
Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem Moodle/UFSC, onde encontram-se os
documentos organizacionais, as referências para estudos, e os materiais disponibilizados pela
disciplina, assim como, servirá de canal de comunicação oficial para avisos e informes entre
docentes e estudantes.
c) Semanas 14ª a 18ª - Estão reservadas para as atividades teórico-práticas presenciais
de laboratórios e nos serviços de saúde mediante autorização sanitária e disposições
institucionais para a sua realização.
Atividades teórico-práticas em Laboratório
Serão realizadas presencialmente, quando autorizadas, no Centro de Ciências da Saúde em
salas de aula, salas de reuniões e Laboratório de Cuidados ambulatoriais. As atividades
teórico-práticas em Laboratórios, quando autorizadas, compreenderão 50 h/a de atividade
teórico-práticas presencial.
Atividades teórico-práticas em serviços de saúde (campo)
As atividades teórico-práticas não serão realizadas durante o período de vigência do
Calendário Suplementar Excepcional. De acordo com a Resolução Normativa nº
140/2020/CUn, de 21 de julho de 2020, Capítulo III, Art. 12 e Art. 14 as atividades teórico-
práticas quando autorizadas a retornar, deverão respeitar as normas das instituições
conveniadas, de acordo com as fases estabelecidas pelo relatório do Subcomitê Científico e
com disponibilização de EPIs adequados pela Universidade.
As aulas teórico-práticas em serviços de saúde quando autorizadas, compreenderão
50h/a de atividade teórico-práticas presencial.
A oferta dos cenários de serviços da Atenção Básica à saúde (Centros de Saúde e
Centros de Atenção Psicossocial), bem como o regramento de distribuição de alunos por
serviço, estão condicionadas às determinações das Secretarias Municipais de Saúde de
Florianópolis e São José.
10 - AVALIAÇÃO/RECUPERAÇÃO: (Consiste na descrição dos procedimentos que serão
empregados com vistas à avaliação do desempenho dos alunos em relação ao proposto pela disciplina)
A avaliação será formativa, contínua e sistemática e dar-se-á mediante a relação dialógica
entre docentes e alunos ao longo dos módulos teóricos da disciplina e momentos teórico-práticos.
O desenvolvimento das competências Geral e Específicas será avaliado conforme o Quadro
abaixo:
Avaliação (grupo) Descrição Peso
Avaliações Teórico e
Teórico-Práticas
Modulares
desenvolvidas durante a
vigência do Calendário
Excepcional devido à
pandemia COVID- 19
Avaliações ao final de cada módulo conforme Matriz
Modular.
A cada Módulo será atribuída uma nota final conforme
média das avaliações previamente estabelecidas no
cronograma.
Serão no Mínimo 1 avaliação e no Máximo 2 avaliações por
módulo.
Peso 5,
Avaliação Teórico-
Prática Presencial
Simulações e vivências
teórico-práticas
Será realizada uma Simulação Clínica com objetivos
delineados a partir das competências relacionadas às
estratégias clínicas de: Acolhimento e Consulta de
Enfermagem. A Simulação Clínica é guiada por
instrumentos orientadores específicos. As notas serão
atribuídas aos produtos elaborados a partir das cenas
(Estudos Clínicos e de Teorização).
Avaliação das Vivências Teórico-Práticas nos serviços de
saúde conforme instrumento próprio, resultará em uma
nota.
Conforme RESOLUÇÃO NORMATIVA Nº
140/2020/CUn, DE 21 DE JULHO DE 2020, Artigo 12,
Parágrafo único. “Os alunos matriculados nas disciplinas
práticas e teórico-práticas que não serão realizadas durante
o período de vigência do Calendário Suplementar
Excepcional poderão receber a menção “P” enquanto valer
esta resolução normativa”.
Peso 5,
10.2 - FORMAS DE RECUPERAÇÃO
Nesta disciplina não serão procedidas atividades de recuperação ao final do semestre letivo,
conforme o inciso II, artigo 70, Resolução Nº017/CUn/1997.
http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/59/52/247- 1
Acesso em 10 de agosto de 2020.
2. STARFIELD, Barbara. Atenção Primária: equilíbrio entre necessidades de saúde,
serviços e tecnologias. Brasília: UNESCO, Ministério da Saúde, 2004. 726p.
Disponível em: http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/atencao_primaria_p1.pdf
Acesso em 27 de maio de 2019.
3. Jorge, Marco Aurélio Soares; Carvalho, Maria Cecilia de Araujo; Silva, Paulo Roberto
Fagundes da(org.). Políticas e cuidado em saúde mental: contribuições para a
prática profissional. Rio de Janeiro: Editora Fiocruz, 2014. 296 p.p. Disponível
em: http://books.scielo.org/id/jdz9p Acesso em 10 de agosto de 2020. *Via VPN UFSC
13 - BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
- PEREIRA, T. T. S. O. Pichon-Rivière, a dialética e os grupos operativos: implicações para pesquisa e intervenção. Revista da SPAGESP , 2013, 14(1), 21 - 29. Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/pdf/rspagesp/v14n1/v14n1a04.pdf Acesso em 27 de maio de 2019.
- ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. CID- 10. Classificação estatística internacional de doenças e problemas relacionados à saúde. 10a revisão. São Paulo: EDUSP; 1996. Disponível em: http://www.datasus.gov.br/cid10/V2008/cid10.htm
- DALGALARRONDO, Paulo. Psicopatologia e semiologia dos transtornos mentais. 2ed. Porto Alegre: Artmed, 2008.
- Silva SS, Assis MMA, Santos AM. Enfermeira como protagonista do gerenciamento do cuidado na estratégia saúde da família: diferentes olhares analisadores. Texto Contexto Enferm. 2017; 26(3): e1110016. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/tce/v26n3/0104- 0707 - tce- 26 - 03 - e1090016.pdf Acesso em 27 de maio de 2019.
5. MALTA, D. C. et al. National Health Promotion Policy (PNPS): chapters of a journey still
under construction. Cien Saude Colet , v. 21, n. 6, p. 1683-94, Jun 2016. Disponível em: http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/27281656. Acesso em 27 de maio de 2019.
14 – ANEXOS
1ª Semana – Presencial
Anterior a Portaria Normativa nº 353/2020/GR, de 16 de março de 2020, que suspende o Ensino Presencial na Universidade Federal de Santa Catariana, e suas complementares Data Local/Horário Conteúdo/atividade* *a metodologia e avaliação das atividades estão descritas nos planos de aula dos professores Responsável CH /Tipo
Qua
CCS – 902
Acolhimento dos discentes com apresentação dos docentes da disciplina Apresentação da Proposta da Disciplina Prof. Laura Prof. Gisele Prof. Mª Fernanda Prof. Jeferson Prof. Silvana Prof. Mª Terezinha 5h/a T
Qui
CCS- 902
07:30-11:50 Determinação Sócio Ambiental e Cultural do Processo Saúde-Doença Prof. Laura 5h/a T
Sex
CCS- 902
07:30-11:50 Vulnerabilidades sociais e em saúde Prof. Sheila 5h/a T 2ª Semana
Seg
CCS- 902
07:30-11:50 Saúde Mental e Reforma Psiquiátrica. Prof. Jeferson 5h/a T
Ter Auditório E.F.I 08:00-12:00 INTERFASES Prof. Gisele 5h/a T
Prof. Maria Fernanda Prof. Laura Prof. Jeferson Prof. Silvana Prof. Mª Terezinha
Qua
CCS- 902
Estrutura de Gestão e Assistência do SUS – Redes de Atenção à Saúde – RAS Prof. Laura 5h/a T
Qui
CCS- 902
07:30-11:50 Política de Atenção Básica Prof. Sheila 5h/a T
Sex
CCS- 902
07:30-11:50 Política Nacional de Saúde Mental, rede de atenção Psicossocial – RAPS Prof. Jeferson 5h/a T
16/03 À 30/08/2020 SUSPENSÃO DAS AULAS DEVIDO A PANDEMIA DE ACORDO
COM A PORTARIA NORMATIVA DA UFSC, Nº354, 355, 356, 357, 359/
3ª Semana
Resolução Normativa Nº 140/2020/CUn, de 21 de Julho de 2020 – Calendário Excepcional
DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Acolhimento aos estudantes e Apresentação Plano de Ensino modificado em caráter excepcional devido à pandemia COVID- 19 – ENSINO REMOTO EMERGENCIAL Teórica 2h/a Síncrona web conferência 08:20 às 9: Chat Orientação 9:10 as 10: Prof. Laura
Módulo 1 - Princípios
organizativos SUS e APS I
30 horas Vulnerabilidades sociais e em saúde Teórica 3h/a Assíncrona Prof. Sheila
Ter
Módulo 1 - Princípios
organizativos SUS e APS I
30 horas O processo de Distritalização e Territorialização da Saúde Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Sheila
Qua
Módulo 1 - Princípios
organizativos SUS e APS I
30 horas Sistemas de Informação em Saúde, Indicadores Sócio demográficos Teórica 1h/a Teórico-Prática 5h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 9: Assíncrona Prof. Sheila
Qui
Módulo 1 - Princípios
organizativos SUS e APS I
30 horas Diagnóstico da Situação de Saúde Teórica 5h/a (^) Assíncrona Prof. Sheila
Sex
Módulo 1 - Princípios
organizativos SUS e APS I
30 horas Plano Local de Saúde Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Sheila
Saúde Mental e Reforma Psiquiátrica (Revisão) Política Nacional de Saúde Mental, Rede de Atenção Psicossocial – RAPS (Revisão) Funções psíquicas como recurso de avaliação em saúde mental Teórica 4h/a Assíncrona Prof. Jeferson
Qui Módulo 3 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental I 30 horas Funções psíquicas como recurso de avaliação em saúde mental Teórica 6h/a Assíncrona Prof. Jeferson
Sex Módulo 3 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental I 30 horas Funções psíquicas como recurso de avaliação em saúde mental Projeto Terapêutico Singular - estratégia de acompanhamento Teórica 2h/a Teórica 4h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Jeferson 6ª Semana DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Módulo 3 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental I 30 horas Projeto Terapêutico Singular - estratégia de acompanhamento Teórico-Prática 6h/a Assíncrona Prof. Jeferson
Ter Módulo 3 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental I 30 horas Projeto Terapêutico Singular - estratégia de acompanhamento Teórico-Prática 2h/a Teórico-Prática 4h/a Síncrona web conferência* 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Jeferson
Qua Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Promoção da Saúde e Educação e Popular em Saúde Teórica 2h/a Teórica 4h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Qui Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Promoção da Saúde e Educação e Popular em Saúde Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Sex. Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Promoção da Saúde e Educação e Popular em Saúde Teórica 2h/a Teórico-Prática 4h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Maria Fernanda 7ª Semana DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Sistematização da Assistência de Enfermagem- SAE e Classificação Internacional para a Prática em Enfermagem (CIPE) Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Ter Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Sistematização da Assistência de Enfermagem- SAE e Classificação Internacional para a Prática em Enfermagem (CIPE) Teórica 2h/a Teórico-Prática 4h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Qua Módulo 4 O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Consulta de Enfermagem na APS Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Qui Módulo 4 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde I 40 horas Consulta de Enfermagem na APS Teórica 2h/a Teórico-Prática 5h/a Síncrona web conferência das 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Maria Fernanda
Sex Módulo 5- O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção, proteção e recuperação da saúde II 40 h/a O Cuidado à família Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Gisele
Situações atípicas de SM em crianças e adolescentes Teórico-Prática 5h/a Assíncrona
Qui Módulo 6 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental III 30 h/a Situações atípicas de SM em crianças e adolescentes Teórica 5h/a Assíncrona Prof. Cristine
Sex. Módulo 6 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental III 30 h/a Rede de atenção Psicossocial na infância e adolescência Teórica 1,5h/a Teórico 5h/a Síncrona web conferência 09:00 às 10: Assíncrona Prof. Cristine 10ª Semana DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Módulo 6 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental III 30 h/a Rede de atenção Psicossocial na infância e adolescência Teórico-Prática 5h/a Assíncrona Prof. Cristine
Ter Módulo 6 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental III 30 h/a Rede de atenção Psicossocial na infância e adolescência Teórica 1,5h/a Teórico-Prática 5,5h/a Síncrona web conferência 09:00 às 10: Assíncrona Prof. Cristine
Qua Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Comunicação Terapêutica e Relação pessoa-pessoa O fenômeno do transtorno mental e suas correntes teóricas Teórica 2h/a Teórica 5h/a Síncrona web conferência 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Silvana
Qui Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Formação discente para o trabalho na metodologia adotada. Organização e divisão dos grupos para o seminário. Teórica 2h/a Teórica 5h/a Síncrona web conferência OU Chat????? 08:20 às 10: Assíncrona Prof. Silvana
Sex Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 1 - Esquizofrenia Teórica 6h/a Assíncrona Prof. Silvana 11ª Semana DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 1 - Esquizofrenia Teórico-Prática 5h/a Assíncrona Prof. Silvana
Ter Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 1 – Esquizofrenia Teórico-Prática 2h/a Síncrona web conferência 08:20 às 10: Prof. Silvana
Qua Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 2 - Transtornos do humor [afetivos] Teórica 6h/a Assíncrona Prof. Silvana
Qui Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 2 - Transtornos do humor [afetivos] Teórico-Prática 5h/a Assíncrona Prof. Silvana
Sex Módulo 7 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental IV 40 h/a Seminário Cognitivo 2 - Transtornos do humor [afetivos] Teórico-Prática 2h/a Síncrona web conferência 08:20 às 10: Prof. Silvana 12ª Semana DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH Atividade Síncrona / Assíncrona Professor(a) Responsável
Seg Finados – Dia Não Letivo
Qua Módulo 8 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental V 40 h/a Seminário Cognitivo 4 - Transtornos da personalidade e do comportamento do adulto Teórico-Prática 5h/a Assíncrona Prof. Terezinha
Qui Módulo 8 - O cuidado ao indivíduo, família e comunidade em ações de promoção e recuperação da saúde mental V 40 h/a Seminário Cognitivo 4 - Transtornos da personalidade e do comportamento do adulto Teórico-Prática 2h/a Síncrona web conferência 08:20 às 10: Prof. Terezinha 14ª Semana – Atividades Teórico-Práticas – Presenciais DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH OBS Professor(a) Responsável Seg Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Ter Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qua Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qui Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Sex Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) 15ª Semana – Atividades Teórico-Práticas – Presenciais DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH OBS Professor(a) Responsável Seg Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Ter Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qua Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qui Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Sex Simulação Clínica Estudo Clínico e Teorização Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) 16ª Semana – Atividades Teórico-Práticas – Presenciais DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH OBS Professor(a) Responsável Seg Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR)
Ter Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qua Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qui Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Sex Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) 17ª Semana – Atividades Teórico-Práticas – Presenciais DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH OBS Professor(a) Responsável Seg Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Ter Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qua Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Qui Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Sex Vivência no campo de prática Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) 18ª Semana – Atividades Teórico-Práticas – Presenciais DIA Módulo/Conteúdo/Atividade Modalidade/CH OBS Professor(a) Responsável Seg Fechamento das Notas Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR) Ter Avaliação da Disciplina Teórico-Prática 5h/a Cronograma Específico Todos (NFR)
15 – HOMOLOGAÇÃO DO PLANO
Plano aprovado em reunião de fase em da data de 10 de agosto de 2020.
