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PLANO DE ENSINO
DADOS DO COMPONENTE CURRICULAR
Nome do COMPONENTE CURRICULAR: INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS LITERÁRIOS Curso: LICENCIATURA EM LETRAS COM HABILITAÇÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA Período: 1 Semestre : 2015. Carga Horária: 45h Docente Responsável: ANTONIO RODRIGUES DA SILVA
EMENTA
Conceito de literatura sob uma perspectiva histórica. O texto literário e seu valor estético. Leitura e análise de textos da literatura universal, considerados representativos para a formação em estudos literários. As formas literárias: texto poético, narrativo e dramático. Análise-interpretação de textos poéticos. Crítica textual.
OBJETIVOS
GERAL
Refletir acerca do papel fundamental da escola na formação do leitor, compreendendo os princípios estéticos que conferem à literatura seu status de objeto artístico, bem como a sua importância para a formação humana.
ESPECÍFICOS
Discutir ações mobilizadoras em prol do desenvolvimento de práticas de leitura, reconhecendo a vivência de leitura do professor como ação condicionante para disseminar as referidas práticas; Compreender as relações que os textos literários estabelecem com outros, promovendo o diálogo permanente com outras obras e outros discursos; Reconhecer a importância de despertar o interesse e o gosto do leitor pelo texto de natureza literária em seus diversos gêneros e épocas; Compreender que há uma instabilidade conceitual nas tentativas de definir o que é literatura, entendendo que os vários conceitos devem ser vistos sob uma perspectiva histórica e cultural; Conhecer as funções da literatura, de acordo com a tradição cultural, formulando argumentos para o estudo, o ensino e a leitura literária no mundo atual; Compreender os gêneros literários, suas formas e características, sob uma perspectiva teórico-histórica.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO (O que se pretende ensinar?)
UNIDADE I – Leitura e Literatura: formando leitores
1.1 Literatura, Leitura e Escola: formação de leitores 1.2 Literatura e o universo escolar 1.3 Os textos literários “enredam” outros textos
UNIDADE 2 – Literatura: conceitos, funções, aspectos e valores
2.1 Conceito de literatura 2.2 O texto literário e seu valor para a tradição cultural
UNIDADE 3 – As formas literárias: texto poético, narrativo e dramático
3.1 Introdução à teoria dos gêneros literários: aspectos teórico-históricos 3.2 O texto poético: uma introdução 3.3 A narrativa de ficção I: o gênero narrativo e seus elementos 3.4 A narrativa de ficção II: as formas narrativas 3.5 O texto dramático: entre a dramaturgia e o teatro, a poeticidade
METODOLOGIA DE ENSINO (Como se pretende ensinar?)
As aulas serão desenvolvidas por meio do Ambiente Virtual de Aprendizagem (Moodle), exigindo a participação efetiva dos estudantes em todas as ferramentas de interação do curso online (fóruns, mensagens, chats...). Os conteúdos serão disponibilizados por meio de arquivos PDF, CDs, vídeos, slides, livros. O acompanhamento do desempenho e da participação discente será feito pelo professor formador e pelos professores tutores do componente curricular.
AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
O processo avaliativo compreenderá instrumentos individuais e colaborativos, teóricos e práticos, no AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem), mas também por meio dele bem como a partir de atividades de campo: fóruns, chats, envio de arquivo único, questionários, atividades práticas (pesquisas, entrevistas, levantamento de dados), prova presencial, leituras, debates e análises de textos teóricos e literários.
RECURSOS NECESSÁRIOS
Computador interligado à internet, disponibilidade de tempo, livros, material didático do curso.
PRÉ-REQUISITO
Não há.
