As brincadeiras de rua são experiências significativas para o desenvolvimento social, físico e emocional das crianças. Elas proporcionam a expressão da criatividade, o fortalecimento das relações interpessoais e a prática de habilidades motoras em um contexto lúdico. Adaptá-las para o ambiente escolar possibilita uma rica oportunidade de aprendizado e integração, respeitando o espaço escolar e promovendo um ambiente inclusivo. TEMA: DESENVOLVIMENTO SOCIAL E MOTOR ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS DE RUA ADAPTADAS Objetivos:

Desenvolver habilidades motoras através de brincadeiras lúdicas.
Estimular a interação social e a cooperação entre os alunos.
Promover o respeito às regras do jogo e a convivência harmoniosa.
Explorar diferentes espaços e materiais para brincadeiras. Local: Pátio da escola ou área externa segura. Materiais:
Fitas adesivas coloridas para demarcar espaços.
Cones ou objetos que sirvam como obstáculos.
Cordas para pular.
Bolas leves. PROCEDIMENTOS :

Aquecimento:

Formar um círculo e realizar movimentos variados de aquecimento (pular, dançar, girar os braços).
Jogo de "Estátua": Ao som de música, as crianças dançam. Quando a música para, devem congelar na posição que estão. 2. ATIVIDADE PRINCIPAL:

Brincadeira de "Pique-Esconde":** A atividade começa com os alunos escolhendo um "piq" que irá contar. Os demais se escondem em um espaço delimitado. Essa brincadeira estimula a agilidade e o trabalho em equipe. Circuito de Corrida com Obstáculos: Criar um circuito com cones para desvio, cordas para pular e bambolês para saltar. As crianças devem completar o circuito em equipes, promovendo a cooperação e o respeito às regras. Brincadeira de "Passa Anel": Organizar os alunos em um círculo, com um anel (ou um objeto pequeno) que deve ser passado sem que a pessoa do lado de fora veja. Essa atividade desenvolve a percepção e a atenção.

Volta à Calma:

Realizar alongamentos e uma roda de conversa sobre as experiências nas brincadeiras – o que gostaram e aprenderam. REFLETINDO A PRÁTICA TEMA: DESENVOLVIMENTO SOCIAL E MOTOR ATRAVÉS DAS BRINCADEIRAS DE RUA ADAPTADAS

Explique a relação entre as brincadeiras de rua e o desenvolvimento social. As brincadeiras de rua permitem que as crianças interajam, estabeleçam regras sociais, resolvam conflitos e desenvolvam habilidades de cooperação. Elas contribuem para o aprendizado da convivência em grupo e da construção de laços de amizade, fundamentais para o desenvolvimento social. 2.Cite pelo menos 5 (cinco) habilidades motoras que as brincadeiras de rua desenvolvem. Agilidade, coordenação motora, lateralidade, força e resistência. Cite 3 brincadeiras de rua e quais habilidades básicas elas ajudam a desenvolver. Pique-Esconde: Ajuda na agilidade e no desenvolvimento da percepção espacial. Queimada: trabalha a coordenação motora e a rapidez de reflexos. Cabeleireiro (ou "Corta e Pinta"): Estimula a criatividade e a expressão corporal.

vezes conseguem. Corrida do Saco: Organizar uma corrida em que cada aluno deve entrar em um saco e saltar até a linha de chegada. Essa atividade trabalha a força e a coordenação. Desafios de Equilíbrio: Organizar um percurso onde as crianças devem caminhar sobre uma linha demarcada e fazer paradas em locais com desafios (fichas de equilíbrio, como se equilibrar em um pé).

Volta à Calma (10 min):

Realizar uma roda de conversa para que os alunos compartilhem suas experiências e sentimentos sobre as atividades. Promover alongamentos simples e relaxamento. REFLETINDO A PRÁTICA Tema: Aprendendo com as Brincadeiras Tradicionais – Adaptando para a Escola

Qual a importância de preservar as brincadeiras de rua na escola? Preservar as brincadeiras de rua no contexto escolar é essencial para valorizar a cultura lúdica e proporcionar experiências sociais e motoras que ajudam no desenvolvimento integral das crianças.
Cite pelo menos 5 (cinco) habilidades motoras que as brincadeiras tradicionais desenvolvem.

Coordenação motora, agilidade, equilíbrio, força e resistência.

Cite 3 brincadeiras tradicionais e quais habilidades elas ajudam a desenvolver.

Bola ao Cesto: Desenvolve a precisão e a força.
Amarelinha: Melhora o equilíbrio e a coordenação.
Dança da Cadeira: Estimula a agilidade e a percepção temporal.