ÁREA(S) DO CONHECIMENTO:
CIÊNCIAS DA N A T U R E Z A
UNIDADE CURRICULAR ELETIVA :
CARGA-HORÁRIA: 40 HORAS
PRÁTICAS EM C I Ê N C I A S
JUSTIFICATIVA:
A compreensão dos fatos históricos através de fontes como fotos, vídeos, vestimentas do
cotidiano, por exemplo, são fundamentais para o entendimento da vida pessoal, da comunidade,
em resumo, da vivência cultural. Neste sentido, com o estudo da história local colabora-se para o
fortalecimento dos vínculos pessoais, culturais, religiosos, econômicos e políticos que compõem a
cidade. Por isso, essa eletiva é crucial para a valorização cultural dos jovens em formação na
Educação Básica em Hidrolândia – CE.
OBJETIVO GERAL:
Estudar os principais aspectos culturais, históricos, econômicos, religiosos e documentais de Hidrolândia –
CE.
OBJETIVO ESPECÍFICO:
Conhecer os principais fatos históricos locais;
Analisar como se deu a formação da cidade e sua emancipação política, econômica e cultural;
Estimular a valorização da identidade local.
HABILIDADES:
EF06GE01 – Comparar modificações das paisagens nos lugares de vivência e os usos desses
lugares em diferentes tempos.
EF06GE02 – Analisar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedade, com destaque
para os povos originários.
EF08GE02 – Relacionar fatos e situações representativas da história das famílias do município em
que se localiza a escola considerando a diversidade e os fluxos migratórios da população mundial.
EF08GE03 – Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, considerando
características da população (perfil etário, crescimento vegetativo e mobilidade espacial).
EF06GG07 – Explicar as mudanças na interação humana com a natureza a partir do surgimento
das cidades.
UNIDADES TEMÁTICAS:
O sujeito e seu lugar no mundo;
Mundo do trabalho
ÁREA(S) DO CONHECIMENTO: CIÊNCIAS HUMANAS
UNIDADE CURRICULAR ELETIVA: HISTÓRIA LOCAL
CARGA-HORÁRIA: 2 HORAS SEMANAIS / 40 H/A SÉRIE/ANO: 6º, 7º, 8º e
9º
PLANEJAMENTO DE UNIDADE CURRICULAR ELETIVA
