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PLANO DE AULA – 1º SEMAMA
ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ALCEU MAZZIONI
TURMA : PRÉ II
PROFESSORA: TANIA MARCIA REES
TURNO: VESPERTINO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO: 15/03 À 19/03/
CARGA HORÁRIA : 15 HORAS
ALUNO(A):
TURMA:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
O EU, O OUTRO, O NÓS.
CORPO GESTO E MOVIMENTO.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPREENDÊ-LOS
E FAZENDO-SE COMPREENDER.
DEMONSTRAR ATITUDES DE CUIDADO E SOLIDARIEDADE NA INTERAÇÃO COM
CRIANÇAS E ADULTOS.
EXPRESSAR-SE LIVREMENTE POR MEIO DE DESENHO, PINTURA, COLAGEM
CRIANDO PRODUÇÕES, DESENVOLVENDO O GOSTO, O CUIDADO E O RESPEITO
PELO PROCESSO DE PRODUÇÃO E CRIAÇÃO.
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA 1º SEMANA
ESTRATÉGIAS:
ATIVIDADE 1.
SEMPRE CHAMAR A CRIANÇA PELO NOME, DURANTE A ROTINA DO DIA A DIA, PARA
QUE ELA RELACIONE E IDENTIFIQUE SEU PRÓPRIO NOME SEMPRE QUE FOR
SOLICITADO.
ATIVIDADE 2
CONTAR A HISTÓRIA:
CADA UM COM O SEU JEITO, CADA JEITO DE UM!
VOU APRESENTAR PARA VOCÊ UMA MENINA MUITO ESPECIAL. ELA É LINDA,
INTELIGENTE E MUITISSIMA SAPECA.
ESSA PALAVRA MUITISSIMO QUER DIZER QUE A MENINA MUITO, MAS MUITO SAPECA
MESMO!
ESSA MENINA É DAQUELAS LEVADA DA BRECA.
SABEM DO QUE MAIS ELA GOSTA?
DE PULAR OS DEGRAUS DAS ESCADAS...
DE GIRAR BEM FORTE NO GIRA-GIRA DO PARQUINHO...
DE COMER BASTANTE CHOCOLATE...
DE CHAMAR A MÃE TODA HORA, COM UM GRITINHO BEM ESPECIAL: MANHÊÊÊ
DE FALAR GRITANDO... OU SERÁ DE GRITAR FALANDO? ELA TAMBÉM GOSTA DE LER
MUITOS... LIVROS...
DE IR PARA A ESCOLA (QUASE TODOS OS DIAS) ...
DE CANTAR...
DE JOGAR BOLA...
DE MONTAR QUEBRA- CABEÇAS... QUE ELA INSISTE EM CHAMAR DE MONTA-
CABEÇAS...E... DEIXA PRÁ LÁ.
ELA GOSTA DE TANTA COISA QUE NÃO VAI DAR PARA COLOCAR TUDO NESTA
PÁGINA.
NA CASA DESTA BELA MENINA, MORA UMA TURMA BEM LEGAL. É UMA FAMILIA BEM
DIVERTIDA! ELES GOSTAM DE FAZER VÁRIAS COISAS JUNTOS E OUTRAS COISAS
SEPARADOS. NESTA CASA CADA UM TEM UM JEITO DE SER E DE GOSTAR DE COISAS
DIFERENTES.
VAMOS CONHECÊ-LOS?
A MÃE É BAIXA E UM POUCO MAGRA. ADORA LER JORNAIS E ARRUMAR O JARDIM.
O PAI É MUITO ALTO E UM POUCO GORDO. ELE GOSTA DE FAZER DUAS COISAS: VER
FUTEBOL E COZINHAR.
O IRMÃO MAIS VELHO É ALTO E FORTE. ELE GOSTA DE JOGAR VIDEO GAMES E DE
LER LIVROS.
O IRMÃO MAIS NOVO É BAIXO E MEIO FRAQUINHO, ADORA BRINCAR DE ESCONDE-
ESCONDE.
E TEM A AVÓ MATERNA, QUE É MAGRA E ALTA. ELA GOSTA DE CAMINHADAS E DE
OUVIR ROCK.
CADA UM COM SEU JEITO, CADA JEITO DE UM. TODOS SE RESPEITAM, TODOS SE
CURTEM, TODOS SE AMAM.
AH! VOCÊS PERCEBERAM QUE FALTOU DESCREVER A MENINA?
https://suportegeografico77.blogspot.com/2018/03/mapas-para-colorir-santa-catarina.html
ATIVIDADE 5
COMO VIMOS NAS IMAGENS DA ATIVIDADE ANTERIOR, CADA UM TEMOS
CARACTERÍSTICAS DIFERENTES. PEÇA AJUDA AOS PAIS E COMPLETE O DESENHO
COM SUAS CARACTERÍSTICAS.
https://br.pinterest.com/pin/635500197402086794/
DESCRITORES DE AVALIAÇÃO:
- COMUNICAR-SE COM OS COLEGAS E ADULTOS, BUSCANDO COMPRENDÊ-LOS E
FAZENDO-SE COMPREENDER.
- RECONHECE E ATENDE QUANDO CHAMADO PELO NOME.
- IDENTIFICA O NOME DOS DEMAIS INTEGRANTES DA FAMÍLIA.OBESERVA-SE O
INGTERESSE DA CRIANÇA AO OUVIR HISTÓRIA.
PEÇO QUE REGISTRE TODAS AS EXPERIÊNCIAS REALIZADAS E NOS ENVIE EM FOTOS
OU VIDEOS PELO WHATSZAP.
MANIFESTAÇÃO DA ARTE- 1 ° SEMANA
ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ALCEU MAZZIONI
TURMA : PRÉ II
PROFESSORA : LUANA PAULA MORESCHO VIECELLI DELLA BETTA
DISCIPLINA : MANIFESTAÇÃO DA ARTE
TURNO: VESPERTINO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO : 15/03 Á 19/03/
CARGA HORÁRIA : 2 HORAS
ALUNO(A):
TURMA:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA: TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
- CONHECER DIVERSIDADES DE PRODUÇÕES ARTÍSTICAS COMO PINTURAS,
DESENHOS, ESCULTURAS, FOTOGRAFIAS, CINEMAS, CONSTRUÇÕES, ETC;
- RESPEITAR E CUIDAR DOS OBJETOS, OBRAS, ACERVOS PRODUZIDOS
INDIVIDUALMENTE E EM GRUPO, APRECIANDO SUAS PRÓPRIAS PRODUÇÕES E DOS
OUTROS.
EXPERIÊNCIA 1
- ATRAVÉS DA MÚSICA “ A MAGIA DAS CORES ”, APRENDEMOS AS CORES DO ARCO-ÍRIS.
QUE SÃO ELAS: AMARELO, VERDE, AZUL, LARANJA, VERMELHO E ROXO.
- ATRAVÉS DESTAS E DEMAIS CORES, CRIE UMA COMPOSIÇÃO UTILIZANDO OBJETOS,
FRUTAS, FLORES, BRINQUEDOS QUE TEM DISPONÍVEL NA SUA CASA.
- OBSERVE OS EXEMPLOS ABAIXO:
PARA OS ALUNOS QUE NÃO CONSEGUIREM FOTOGRAFAR COM O CELULAR FAÇA
UM DESENHO NA FOLHA DE OFÍCIO OU PAPELÃO REPRESENTANDO ESSA
COMPOSIÇÃO DAS CORES ESTUDADAS.
DESCRITORES DE AVALIAÇÃO:
- DEMONSTROU INTERESSE, CUIDADO, RESPEITO POR SEU PROCESSO DE PRODUÇÃO
E CRIAÇÃO;
- CONHECEU DIVERSAS PRODUÇÕES ARTÍSTICAS, COMO PINTURAS, DESENHOS,
ESCULTURAS, FOTOGRAFIAS, CONSTRUÇÕES, ETC.
-- AVALIAÇÃO TAMBÉM SERÁ ATRAVÉS DE FOTOGRAFIAS DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO ALUNO(A) E ENVIADAS NO GRUPO DE WHATSAPP DA SUA TURMA.
REFERÊNCIAS: ALGUMAS IMAGENS CONTIDAS NO PLANO DE AULA SÃO DO ARQUIVO
PESSOAL REGISTRADO PELA PROFESSORA; IMAGEM DISPONÍVEL EM:
https://followthecolours.com.br/follow-decora/lego-hacks- 10 - ideias-criativas-para-transformar-
objetos-dentro-de-casa-usando-lego/
ACESSO DIA 04/03/2021. IMAGEM DISPONÍVEL EM: https://www.abracomex.org/exportacao-
de-frutas-qualidade-para-vender-no-mercado-internacional
ACESSO DIA 04/03/2021.CURRÍCULO MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO INFANTIL: EDIÇÃO DE
2019;BRASIL – MINISTÉRIO D EDUCAÇÃO – MEC: BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR,
BNCC, 2017;DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO INFANTIL, 2016.
COLOQUE UMA RECOMPENSA PARA
A CRIANÇA QUANDO ELA
CONSEGUIR CHEGAR NO LOCAL PRÉ
DETERMINADO, A RECOMPENSA
PODE SER UM ABRAÇO, UMA
GULOSEIMA UMA SALVA DE PALMA,
INCENTIVE A CRIANÇA A CUPMPRIR
AS REGRINAS COMO APENAS
DESLOCAR-SE SOBRE O PAPELÃO
PARA QUE A CRIANÇA BUSQUE
ESTRATÉGIA PARA A REALIZAÇÃO.
DESCRITORES DE AVALIAÇÃO:
BRINCOU SEGUINDO ORIENTAÇÕES
POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEOS
REFERÊNCIAS:
ASSOCIAÇÃO DOS MUNÍCIPIOS DO OESTE DE SANTA CATARINA. CURRÍCULO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC /ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO OESTE
DE SANTA CATARINA. CHAPECÓ: 2019.
BRASIL. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO,
BRASIL. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. CONSELHO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, 2009.
DISPONIVEL EM: https://sentavemhistoria.wordpress.com/2015/01/15/brincadeiras/ ACESSADO 03/03/2021.
PLANO DE AULA – 2º SEMAMA
ESCOLA: ESCOLA MUNICIPAL PREFEITO ALCEU MAZZIONI
TURMA: PRÉ II
PROFESSORA: TANIA MARCIA REES
TURNO: VESPERTINO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO : 22/03 À 26/
CARGA HORÁRIA : 15 HORAS
ALUNO(A):
TURMA:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
CORPO GESTO E MOVIMENTO.
TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS.
O EU, O OUTRO, O NÓS
ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES.
ESCUTA, FALA PENSAMENTO, IMAGINAÇÃO.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EXPLORAR SUA PRÓPRIA IMAGEM ATRAVÉS DO ESPELHO.
BRINCAR DE EXPLORAR DIFERENTES OBJETOS.
EXPLORAR MATERIAS QUE REMETAM, DEEM VISIBILIDADE E VALORIZEM A
CULTURA.
BRINCAR EM DIFERENTES ESPAÇOS.
ATIVIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NA 2º SEMANA
ESTRATÉGIAS:
ATIVIDADE 1
Na base da amizade
Trate todos com respeito
É isso aí
Cada um está na sua
Que tal juntar a turma
Pra brincar na sua rua
A turma da Mônica é um resumo
Do que está acontecendo por aí
Você também é capaz
Aceite os amigos como são
Pra conviver em paz
É só abrir seu coração
Nenhuma ofensa é tão grave
Ou problema invencível
A amizade é a chave
Deste plano infalível
É isso aí
Cada um tem o seu jeito
Na base da amizade
Trate todos com respeito
É isso aí
Cada um está na sua
Que tal juntar a turma
Pra brincar na sua rua
ASSISTA O VIDEO DISPONIVEL NO GRUPO DE WHATSZAP.
https://www.youtube.com/watch?v=2DoiJxNBJnA&ab_channel=AneideHelma
ATIVIDADE 3
SABEMOS QUE CADA UM DE NÓS TEMOS UM JEITO DE SER. CRIE UMA TARDE DO
ARTISTA, VOCÊS PODERÃO REPRESENTAR A FAMÍLIA ATRAVÉS DA PINTURA,
DESENHO, COLAGEM. USE A CRIATIVIDADE E OS MATERIAIS DISPONÍVEIS EM CASA;
ATIVIDADE 4
DISCUTA A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA, CONSTRUINDO SUA ÁRVORE GENEALÓGICA;
PODE COLAR FOTO OU DESENHAR.
- CRIAR PRODUÇÕES COM DIFERENTES SUPORTES E ELEMENTOS GRÁFICOS,
AMPLIANDO SUA CAPACIDADE DE DESENHO, PINTURA, AMASSADURA, DOBRADURA,
RECORTE, COLAGEM, ETC;
EXPERIÊNCIA:
OLÁ CRIANÇAS HOJE IREMOS FAZER UMA EXPERIÊNCIA QUE SE CHAMA “EXPLOSÃO
DAS CORES”. VAMOS PRECISAR DA AJUDA DO PAPAI E DA MAMÃE PRA VOCÊS
REALIZAREM ESTA EXPERIÊNCIA.
VAMOS PRECISAR DE ALGUNS INGREDIENTES: DETERGENTE, COTONETE, TINTA
GUACHE, BACIA, LEITE, 3 COPOS.
ATIVIDADE:
1° PASSO:
VAMOS PEGAR TRÊS COPOS E MISTURAR UMA COLHER DE TINTA GUACHE COM UM
POUQUINHO DE ÁGUA. CADA COPO UMA COR, COM AS CORES DE TINTA GUACHE QUE
TIVER EM CASA.
2° PASSO: PEGUE UMA BACIA E COLOQUE UM COPO DE LEITE DENTRO.
3° PASSO: COLOQUE UM PINGO DE CADA COR DE TINTA GUACHE QUE VOCÊ MISTUROU
NA ÁGUA.
4° PASSO: PEGUE UM COTONETE OU UM PALITO E COLOQUE UM POUCO DE
DETERGENTE NA PONTA E MERGULHE NO MEIO DAS TINTAS.
5° PASSO: VOCÊ PODERÁ COLOCAR O COTONETE QUANTAS VEZES QUISER, MAS TODA
VEZ COLOQUE MAIS DETERGENTE, POIS É ELE QUE FAZ A EXPLOSÃO DAS CORES.
6° PASSO: AO FINAL DA EXPERIÊNCIA QUANDO A CRIANÇA JÁ BRINCOU BASTANTE COM
AS CORES, COLOQUE UMA FOLHA BRANCA DO MATERIAL QUE VOCÊ TENHA EM CASA
POR CIMA DAS TINTAS E DEPOIS COLOQUE PRA SECAR PARA VER A OBRA DE ARTE
QUE FORMOU!
PLANO DE AULA – EDUCAÇÃO FÍSICA – SEGUNDA SEMANA
ESCOLA: MUNICIPAL PREFEITO ALCEU MAZZIONI
TURMA: PRÉ II
PROFESSORA : VANESA BÓS
TURNO: VESPERTINO
PERÍODO DE REALIZAÇÃO : 22/03 À 26/03/
CARGA HORÁRIA : 3 HORAS
ALUNO(A):
TURMA:
CAMPO DE EXPERIÊNCIA:
CORPO GESTO E MOVIMENTO.
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
EXPLORAR FORMAS DE DESLOCAMENTO NO ESPAÇO (PULAR, SALTAR, DANÇAR),
COMBINANDO MOVIMENTOS E SEGUINDO ORIENTAÇÕES;
BRINCADEIRA: COM UMA CAIXA E UMA BOLINHA VAMOS
REALIZAR A BRINCADEIRA DE ACERTAR O ALVO,
COLOQUE A CAIXA EM UMA DISTÂNCIA QUE SEJA
POSSÍVEL A CRIANÇA LANÇAR A BOLINHA TENTANDO
ACERTAR A BOLINHA DENTRO DA CAIXA.
AGORA VAMOS BRINCAR DE ESCONDER UM TESOURO:
DEFINIR UM TESOURO (BRINQUEDO, URSINHO DE PELÚCIA)
ESCONDER O TESOURO EM UMA LOCAL DA CASA OU
JARDIM, DEPOIS A CRIANÇA PRECISA ENCONTRAR
SEGUINDO PISTA DE ORIENTAÇÃO COMO FRIO E QUENTE.
QUANDO FALA FRIO É PORQUE A CRIANÇA ESTÁ LONGE DO
TESOURO QUANDO FALA QUENTE É PORQUE ESTÁ
PRÓXIMO DO BRINQUEDO, ATÉ A CRIANÇA ENCONTRAR O
TESOURO.
DESCRITORES DE AVALIAÇÃO:
BRINCOU SEGUINDO ORIENTAÇÕES
POR MEIO DE FOTOS OU VÍDEOS.
REFERÊNCIAS:
ASSOCIAÇÃO DOS MUNÍCIPIOS DO OESTE DE SANTA CATARINA. CURRÍCULO DA
EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC /ASSOCIAÇÃO DOS MUNICÍPIOS DO OESTE DE
SANTA CATARINA. CHAPECÓ: 2019.
BRASIL. BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR – BNCC. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, 2017.
BRASIL. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO. CONSELHO NACIONAL DA EDUCAÇÃO, 2009.
DISPONIVEL EM: https://sentavemhistoria.wordpress.com/2015/01/15/brincadeiras/
ACESSADO 03/03/2021.
DISPONIVEL EM: https://sentavemhistoria.wordpress.com/2015/01/15/brincadeiras/
ACESSADO 03/03/
DISPONÍVEL EM: https://br.freepik.com/vetores-premium/desenhos-animados-criancas-ioga-com- poses-de-ioga-diferentes_2762648.htm , ACESSADO 04/03/2021.
DISPONÍVEL EM: https://www.tempojunto.com/2020/03/16/brincar-dentro-de-casa-com-criancas- agitadas/ , ACESSADO EM 04/03/2021.
