Teologia Contemporânea: Desenvolvimento da Teologia Reformada até a Pós-modernidade | Notas de estudo Teologia

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PLANO DE CURSO

FITRef – Faculdade Internacional de Teologia Reformada

IRTC – International Reformed Theological College

DISCIPLINA : AP 701 Teologia Contemporânea

Créditos e Carga horária: 3 créditos, 45 horas aulas

ANO : Terceiro ano dos mestrados

DEPARTAMENTO : Departamento de Teologia Sistemática

CURSO : Mestrados

PRÉ-REQUISITOS : Não

PROFESSOR : LEANDRO ANTONIO DE LIMA (Th.M. D.Litt)

I - EMENTA:

Análise do cenário teológico mundial desde a Reforma, passando pelo Iluminismo até os nossos dias,

na chamada Pós-modernidade, sob a ótica da Teologia Reformada.

II – PREMISSAS

III – OBJETIVOS:

Ao final do curso, os participantes deverão:!

1. Compreender o desenvolvimento da teologia reformada desde o século 16

2. Compreender o significado do Iluminismo para a teologia.

3. Compreender os pressupostos da teologia liberal e neo-ortodoxa. !

4. Conhecer a perspectiva reformada sobre essas teologias e seus desdobramentos.

5. Entender os fundamentos da teologia reformada para a pós-modernidade.!

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :

Aula 1: Origem e desenvolvimento

do calvinismo

Aula 11: O liberalismo teologico

Aula 21: Os principais expoentes

do novo calvinismo

Aula 2: A expansão do calvinismo

a partir de Genebra

Aula 12: A neo ortodoxia

Aula 22: As diferenças entre o

novo calvinismo e o calvinismo

tradicional

Aula 3: A preocupação de Calvino

com a unidade da igreja

Aula 13: O fundamentalismo

Aula 23: O novo calvinismo e a

situação do mundo evangélico

atual

Aula 4: A consolidação doutrinária

do calvinismo

Aula 14: O kuyperianismo e o

a u g e d o c a l v i n i s m o n a

modernidade

Aula 24: Complementos

necessários ao novo calvinismo

Aula 5: O calvinismo puritano

Aula 15: Últimos suspiros da

modernidade

Aula 25: Para uma cosmovisão

ainda mais reformada

Aula 6: O de se nvo lvime nto

puritano da teologia calvinista

Aula 16: I l u m i n i s m o ,

modernidade, pos-modernidade e o

calvinismo

Aula 26: A questão da Bíblia na

pos-modernidade

Aula 7: A influência cultural do

calvinismo

Aula 17: Pos-modernidade

desconstrucionista

Aula 27: A importancia da

confessionalidade

Aula 8: O calvinismo e o espírito

do capitalismo

Aula 18: Pos-modernidade

construtiva

Aula 28: Os desafios da

evangelização

Aula 9: O escolasticismo calvinista

Aula 19: Avaliação das pos-

modernidades

Aula 29: Questões sobre

liberalismo e neo-ortodoxia

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PLANO DE CURSO

FITRef – Faculdade Internacional de Teologia Reformada IRTC – International Reformed Theological College

DISCIPLINA : AP 701 Teologia Contemporânea

Créditos e Carga horária: 3 créditos, 45 horas aulas

ANO : Terceiro ano dos mestrados

DEPARTAMENTO : Departamento de Teologia Sistemática

CURSO : Mestrados

PRÉ-REQUISITOS : Não

PROFESSOR : LEANDRO ANTONIO DE LIMA (Th.M. D.Litt)

I - EMENTA:

Análise do cenário teológico mundial desde a Reforma, passando pelo Iluminismo até os nossos dias,

na chamada Pós-modernidade, sob a ótica da Teologia Reformada.

II – PREMISSAS

III – OBJETIVOS:

Ao final do curso, os participantes deverão:

1. Compreender o desenvolvimento da teologia reformada desde o século 16

2. Compreender o significado do Iluminismo para a teologia.

3. Compreender os pressupostos da teologia liberal e neo-ortodoxa.

4. Conhecer a perspectiva reformada sobre essas teologias e seus desdobramentos.

5. Entender os fundamentos da teologia reformada para a pós-modernidade.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :

Aula 1: Origem e desenvolvimento do calvinismo Aula 11: O liberalismo teologico Aula 21: Os principais expoentes do novo calvinismo Aula 2: A expansão do calvinismo a partir de Genebra Aula 12: A neo ortodoxia Aula 22: As diferenças entre o novo calvinismo e o calvinismo tradicional Aula 3: A preocupação de Calvino com a unidade da igreja Aula 13: O fundamentalismo Aula 23: O novo calvinismo e a situação do mundo evangélico atual Aula 4: A consolidação doutrinária do calvinismo Aula 14: O kuyperianismo e o a u g e d o c a l v i n i s m o n a modernidade A u l a 2 4 : C o m p l e m e n t o s necessários ao novo calvinismo Aula 5: O calvinismo puritano Aula 15: Últimos suspiros da modernidade Aula 25: Para uma cosmovisão ainda mais reformada Aula 6: O desenvolvimento puritano da teologia calvinista A u l a 1 6 : I l u m i n i s m o , modernidade, pos-modernidade e o calvinismo Aula 26: A questão da Bíblia na pos-modernidade Aula 7: A influência cultural do calvinismo A u l a 1 7 : P o s - m o d e r n i d a d e desconstrucionista Aula 27: A importancia da confessionalidade Aula 8: O calvinismo e o espírito do capitalismo A u l a 1 8 : P o s - m o d e r n i d a d e construtiva A u l a 2 8 : O s d e s a f i o s d a evangelização Aula 9: O escolasticismo calvinista Aula 19: Avaliação das pos- modernidades A u l a 2 9 : Q u e s t õ e s s o b r e liberalismo e neo-ortodoxia

V – METODOLOGIA DE ENSINO

Aulas virtuais, textos de autoria do professor postados na sala de aula virtual, leituras e pesquisas em textos indicados. LIMA, Leandro A. Brilhe a sua luz: o cristão e os dilemas da sociedade atual. São Paulo: Cultura Cristã, 2009. LIMA, Leandro A. O futuro do Calvinismo: os desafios e oportunidades da pós-modernidade para a igreja reformada. São Paulo: Cultura Cristã, 2010.

GRENZ, Stanley & Olson, Roger, Teologia do Século 20. São Paulo: Cultura Cristã, 2003.

VI – INSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS

Aluno não deve deixar acumular as aulas, pois são três leituras por semana. Não deve igualmente adiantar as semanas, para não se distanciar do restante da turma. O texto do professor oferece o roteiro básico dos estudos da semana, o qual deve ser complementado com outras leituras, interação com o professor e demais colegas, para o amadurecimento do assunto. O curso é ministrado em 10 semanas, com três aulas por semana, incluindo atividades de leitura e produção de comentários, perfazendo 30 horas de estudos. Nas aulas, a matéria é apresentada e explicada pelo professor, e outras fontes de consultas podem ser indicadas, de modo que o aluno também participe da confecção das aulas, enviando seu comentário ou respostas que deve ser lido por todos e avaliado pelo professor. VII – METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO

O aluno deve produzir um breve comentário sobre o assunto de cada aula e enviá-lo para o fórum na respectiva semana.
Resposta de questionário específico (aula 29)
Prova escrita (aula 30) VIII – TAREFAS DISCENTES Especificadas no item VII. IX – BIBLIOGRAFIA ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia. São Paulo: Mestre Jou, 1970. BARTH, Karl. Dádiva e Louvor. 2a. Edição. São Leopoldo: Editora Sinodal, 1996. BARTH, Karl. Fé em Busca de Compreensão. São Paulo: Novo Século, 2000. BERKHOF, Louis. Historia de Las Doctrinas Cristianas. Edimburgh: El Estandarte de La Verdade, 1969. BROWN, Colin. Filosofia e Fé Cristã. 2a. Edição. São Paulo: Edições Vida Nova, 1999. BRUNNER, Emil. Teologia da Crise. São Paulo: Novo Século, 2000. BULTMANN, Rudolf. Teologia do Novo Testamento. São Paulo: Editora Teológica, 2004. BULTMANN, Rudolf. Demitologização. São Leopoldo: Editora Sinodal, 1999. CULLMAN, Oscar. Cristologia do Novo Testamento. São Paulo: Editora Líber, 2001. CULLMAN, Oscar. Das Origens do Evangelho à Formação da Teologia Cristã. São Paulo: Editora Novo Século, 2000. GIBELLINI, Rosino. A Teologia do Século Vinte. São Paulo: Edições Loyola, 1998. GOPPELT, Leonhard. Teologia do Novo Testamento. São Leopoldo/Petrópolis: Sinodal/Vozes, 1976. GRENZ, Stanley J. & Roger E. Olson. Teologia do Século 20. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2003. HÄGGLUND, Bengt. História da Teologia. 6ª Edição. Porto Alegre: Concórdia, 1999. HARVEY, David. Condição pós-moderna : uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 12. ed. São Paulo: Loyola, 2003. JEREMIAS, J. Teologia do Novo Testamento. 2ª Edição. São Paulo: Editora Teológica & Editora Paulus, 2004. KAISER, Walter C. Jr. Teologia do Antigo Testamento. São Paulo: Edições Vida Nova, 1984. KUYPER, Abraham. Calvinismo. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2002. LADD, George E. Teologia do Novo Testamento. São Paulo: Editora Exodus, 1997. LEITH, John H. A Tradição Reformada – Uma maneira de ser a Comunidade Cristã. São Paulo: Pendão Real,

MANSON, T. W. O Ensino de Jesus. São Paulo: ASTE, 1965. McGRATH, Alister E. “Theology and The Futures of Evangelicalism”. In The Futures of Evangelicalism. Ed. Craig Barholomew, Robin Parry e Andrew West. Leicester: Inter-Varsity Press, 2003. RIDDERBOS, Herman. A Teologia do Apóstolo Paulo. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2004. ROBINSON, J. A. T. Honest to God. Philadelphia: The Westminster Press, 1963. SCHAEFFER, Francis. O Deus que Intervém. São Paulo: Editora Cultura Cristã, 2002. Aula 10: A Escola de Princeton Aula 20: O novo calvinismo Aula 30: Prova

Teologia Contemporânea: Desenvolvimento da Teologia Reformada até a Pós-modernidade, Notas de estudo de Teologia

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DISCIPLINA : AP 701 Teologia Contemporânea

Créditos e Carga horária: 3 créditos, 45 horas aulas

ANO : Terceiro ano dos mestrados

DEPARTAMENTO : Departamento de Teologia Sistemática

CURSO : Mestrados

PRÉ-REQUISITOS : Não

PROFESSOR : LEANDRO ANTONIO DE LIMA (Th.M. D.Litt)

I - EMENTA:

Análise do cenário teológico mundial desde a Reforma, passando pelo Iluminismo até os nossos dias,

na chamada Pós-modernidade, sob a ótica da Teologia Reformada.

II – PREMISSAS

III – OBJETIVOS:

Ao final do curso, os participantes deverão:

1. Compreender o desenvolvimento da teologia reformada desde o século 16

2. Compreender o significado do Iluminismo para a teologia.

3. Compreender os pressupostos da teologia liberal e neo-ortodoxa.

4. Conhecer a perspectiva reformada sobre essas teologias e seus desdobramentos.

5. Entender os fundamentos da teologia reformada para a pós-modernidade.

IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO :

V – METODOLOGIA DE ENSINO

GRENZ, Stanley & Olson, Roger, Teologia do Século 20. São Paulo: Cultura Cristã, 2003.

VI – INSTRUÇÕES PEDAGÓGICAS