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Atividades Educativas Infantil: Demonstrando Diversidade e Inclusão, Esquemas de Currículo

Atividades não presenciais elaboradas pela prefeitura municipal de arvoredo, santa catarina, para a educação infantil pré-ii. As atividades visam demonstrar empatia pelos outros, valorizar a diversidade cultural e física, desenvolver habilidades de classificação e relacionamento, além de estimular a criatividade e a investigação. As atividades incluem a criação de bonecos, pintura, colagem, brincadeiras e aprendizagem de música.

Tipologia: Esquemas

2022

Compartilhado em 07/11/2022

Salamaleque
Salamaleque 🇧🇷

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PESSOAS SÃO DIFERENTES - RUTH ROCHA
SÃO DUAS CRIANÇAS LINDAS,
MAS SÃO MUITO DIFERENTES!
UMA É TODA DESDENTADA,
A OUTRA É CHEIA DE DENTES…
UMA ANDA DESCABELADA,
A OUTRA É CHEIA DE PENTES!
UMA DELAS USA ÓCULOS
E A OUTRA USA LENTES.
UMA GOSTA DE GELADOS,
A OUTRA GOSTA DE QUENTES.
UMA TEM CABELOS LONGOS,
A OUTRA CORTA ELES RENTES.
NÃO QUEIRA QUE SEJAM IGUAIS,
ALIÁS, NEM MESMO TENTES!
SÃO DUAS CRIANÇAS LINDAS,
MAS SÃO MUITO DIFERENTES!
GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA
PREFEITURA MUNICIPAL DE ARVOREDO
GERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER.
ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE ÁREAS DE CONHECIMENTO.
EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II
Esta atividade não presencial foi elaborada respeitando o “CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA
AMOSC” com objetivos de *
*Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos,
necessidades e maneiras de pensar e agir.*Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e
cooperação.*Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características *Classificar objetos e
figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.*Relacionar números às suas respectivas quantidades.*Recontar
histórias ouvidas.*Desenvolver capacidade investigativa, pesquisadora, aproveitando a curiosidade natural da criança para
o levantamento de hipóteses diversas.*Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura.*
Despertar o interesse pelos diferentes tipos de leitura, produções artísticas.* Criar produções com diferentes suportes e
elementos gráficos, ampliando sua capacidade de desenho, pintura, amassadura, dobradura, recorte, colagem
; propostos
nos campos de experiências: * O eu, o outro e o nós.* Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.* Escuta,
fala, pensamento, imaginação.* Traços, sons, cores e formas.
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PESSOAS SÃO DIFERENTES - RUTH ROCHA

SÃO DUAS CRIANÇAS LINDAS,

MAS SÃO MUITO DIFERENTES!

UMA É TODA DESDENTADA,

A OUTRA É CHEIA DE DENTES…

UMA ANDA DESCABELADA,

A OUTRA É CHEIA DE PENTES!

UMA DELAS USA ÓCULOS

E A OUTRA SÓ USA LENTES.

UMA GOSTA DE GELADOS,

A OUTRA GOSTA DE QUENTES.

UMA TEM CABELOS LONGOS,

A OUTRA CORTA ELES RENTES.

NÃO QUEIRA QUE SEJAM IGUAIS,

ALIÁS, NEM MESMO TENTES!

SÃO DUAS CRIANÇAS LINDAS,

MAS SÃO MUITO DIFERENTES!

GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE ARVOREDO GERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER. ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE ÁREAS DE CONHECIMENTO. EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II Esta atividade não presencial foi elaborada respeitando o “CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC” com objetivos de * Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características Classificar objetos e figuras de acordo com suas semelhanças e diferenças.Relacionar números às suas respectivas quantidades.Recontar histórias ouvidas.Desenvolver capacidade investigativa, pesquisadora, aproveitando a curiosidade natural da criança para o levantamento de hipóteses diversas.Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura.* Despertar o interesse pelos diferentes tipos de leitura, produções artísticas.* Criar produções com diferentes suportes e elementos gráficos, ampliando sua capacidade de desenho, pintura, amassadura, dobradura, recorte, colagem; propostos nos campos de experiências: * O eu, o outro e o nós.* Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.* Escuta, fala, pensamento, imaginação.* Traços, sons, cores e formas.

OBSERVE SEU CORPO EM FRENTE AO ESPELHO. USANDO MATERIAIS QUE VOCÊ TEM EM

CASA, CONFECCIONE UM BONECO DEIXANDO ELE O MAIS PARECIDO COM VOCÊ. VEJA O

MODELO ABAIXO:

PINTE AS PARTES DOS ROSTOS DAS CRIANÇAS. RECORTE CADA PARTE E COLE PARA

FORMAR OS DESENHOS. VOCÊ DEVERÁ COLAR NA FOLHA EM BRANCO QUE ESTÁ EM

ANEXO.

FAÇA BOLINHAS COM PAPEL CREPOM E COLE EM TODA A LETRA C.

REFERÊNCIA: ASSOCIAÇÃO DOS MUNÍCIPIOS DO OESTE DE SANTA CATARINA. CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC/ ASSOCIAÇÃO DOS MUNÍCIPIOS DO OESTE DE SANTA CATARINA- [CHAPECÓ]: 2019.

ATIVIDADE: GATO-MIA

É UMA BRINCADEIRA EM QUE UMA PESSOA TENTA PROCURAR OUTRAS EM ALGUM

ESPAÇO ABERTO COM VENDAS NOS OLHOS, TENTANDO ADIVINHAR QUEM É A CRIANÇA

OU ADULTO EM QUE ELE ENCOSTOU, PELO "MIADO" QUE A OUTRA PESSOA DEVE FAZER

AO SER DESCOBERTO.

COMO BRINCAR:

É NECESSÁRIO ESCOLHER UM JOGADOR QUE SERÁ O PEGADOR NA BRINCADEIRA, COM

A VENDA NOS OLHOS DEVE TENTAR PROCURAR OS DEMAIS PARTICIPANTES QUE NÃO

PODERÃO SAIR DO LUGAR.

AO ENCONTRAR, O PEGADOR DIZ:

- GATO, MIA!

O JOGADOR PEGO DEVE MIAR, DISFARÇANDO A VOZ. O PEGADOR ENTÃO, DEVE TENTAR

ADIVINHAR QUEM ESTÁ MIANDO. SE ELE ACERTAR, O JOGADOR PEGO PASSA A SER O

NOVO PEGADOR NA PRÓXIMA RODADA. SE NÃO ADIVINHAR, O JOGO SEGUE

NORMALMENTE COM O MESMO PEGADOR E A PESSOA PEGA SEGUE LIVRE.

VOCÊ PODE ADAPTAR SUA VENDA.

AGORA É SÓ SE DIVERTIR!

NÃO PRECISA DEVOLVER, MANDE FOTOS.

GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE ARVOREDO GERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER. ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA E LINGUAGEM MUSICAL. EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II Esta atividade não presencial foi elaborada respeitando o “CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC”. Objetivo é valorizar a diversidade cultural, local e regional como elementos integrantes da história. Brincar com Traços, sons, cores e formas.

HELLO STUDENT! THIS IS AMERICAN FLAG.

NO DIA 04 DE JULHO COMEMORA-SE A INDEPENDÊNCIA NOS ESTADOS UNIDOS, UM

FERIADO MUITO IMPORTANTE E COMO APRENDEMOS A CULTURA AMERICANA, VAMOS

FAZER UMA ATIVIDADE COM AS CORES DA BANDEIRA BLUE , WHITE , RED.

NESTE DIA AS CRIANÇAS SE VESTEM COM AS CORES DA BANDEIRA E SAEM DESFILAR

NAS RUAS, TEM TAMBÉM COMIDAS DECORADAS E MUITA DIVERSÃO.

ESTA É UMA FOTO DE UMA CRIANÇA COMEMORANDO O FERIADO COM POPSICLE

(PICOLÉ).

ENTÃO, VAMOS DESENHAR UM PICOLÉ!?

ASSISTA O VÍDEO E DESENHE O SEU POPSICLE – PICOLÉ.

GOVERNO DO ESTADO DE SANTA CATARINA PREFEITURA MUNICIPAL DE ARVOREDO GERÊNCIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO, CULTURA, ESPORTE E LAZER. ATIVIDADE NÃO PRESENCIAL DE LÍNGUA INGLESA. EDUCAÇÃO INFANTIL PRÉ II Esta atividade não presencial foi elaborada respeitando o “CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO INFANTIL DA REGIÃO DA AMOSC”. Objetivo é valorizar a diversidade cultural, principalmente americana, como elementos integrantes da história. Proposto no campo de experiência: Traços, sons, cores e formas.