Pesquisa academica 2025 sobre a insercao dos computadores, Slides de Informática

Baixe Pesquisa academica 2025 sobre a insercao dos computadores e outras Slides em PDF para Informática, somente na Docsity!

A Inserção das TIC na

Educação

Docente: MSc. Gildo Simango

Introdução

• (^) Cada vez mais a tecnologia está inserida na sociedade e, portanto, torna-se necessário utilizá-la também no ensino. Assim, é preciso que gestores e professores compreendam o impacto das TICs na educação e como elas irão transformar a aprendizagem.
• (^) Nesse sentido, deve ser entendido como um grande aliado da educação superior, pois, ao integrar os recursos tecnológicos, ajuda a promover uma educação mais acessível e inclusiva.
• Entretanto, apesar dos benefícios do uso das TIC na educação, sua implementação carrega desafios sobre como desenvolver habilidades cognitivas mais complexas, exigindo que os estudantes colaborem e interajam na produção do seu próprio conhecimento.

Mundo moderno de aprendizagem

Novo paradigma a adotar

• (^) Oportunizar conhecimentos que permitam que as pessoas ingressem num universo contextual onde a informática é uma ferramenta que permite maior eficácia e agilidade do trabalho
• (^) Investir numa formação tecnológica de forma a potencializar o uso das TIC no processo de Ensino e aprendizagem
• (^) Olhar as TIC como um catalisador de mudanças do modelo educacional vigente, reforçando um paradigma que promova a aprendizagem, ao invés do ensino, que coloque parte do controle do processo nas mãos do aluno e que auxilie o professor a compreender que a educação é um processo de edificação de conhecimento pelo aluno, como fruto de seu próprio engajamento intelectual e não uma mera transferência de conteúdos.
• (^) As TICs não podem ser somente mais um elemento de apoio didático ao educador, mas auxiliar na caracterização de uma nova prática pedagógica, ratificando a necessidade do professor adotar uma atitude para além do simples transmissor do saber instituído.

Novas Tecnologias e Educação

• As Novas Tecnologias da Informação e Comunicação (NTIC’s) ganham destaque, por esta vez, no âmbito educacional contemporâneo.
• (^) No entanto, é importante notar que a incorporação de tecnologias na educação também traz alguns desafios.
• (^) Além disso, há algumas preocupações relativamente a:
  • (^) Ao acesso desigual à tecnologia, especialmente em áreas menos desenvolvidas, onde muitos alunos podem não ter acesso à internet ou sequer a dispositivos adequados.
  • (^) Falta de treinamento o domínio no uso de ferramentas TIC.
• (^) Alguns exemplos de novas tecnologias no sector da educação:
  • (^) Sala de aula digital ou Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA)
  • (^) Lousa digital
  • Software educacional
  • (^) Gamificação
  • (^) Vídeos aulas e mais!

Inserção dos Computadores nas Escolas

• (^) Os computadores comumente são introduzidos nas escolas antes mesmo de se saber ao certo como empregá-los sob a perspectiva construcionista, e como redimensionar a função do professor, já que a adequada preparação dos educadores exige muito mais recursos e tempo do que a aquisição e disponibilização de equipamentos. Assim sendo, pode ocorrer as seguintes situações: - (^) Muitos professores, na sua prática pedagógica, fazerem uso do computador como um mero instrumento tecnológico desvinculado do processo educativo. - O computador é utilizado com a mesma finalidade limitada do caderno e do quadro negro, e seus inúmeros recursos educacionais não são explorados. - (^) O sucesso das TICs nas escolas fica em livre-arbítrio aos alunos para que possam usá-la como uma “ferramenta de aprendizagem”, e não de ensino, elegendo as informações de seu interesse, no momento em que precisarem.

Inserção dos Computadores nas Escolas(cont.) Acções a serem tomadas durante o processo de inserção dos computadores nas escolas:

• Ao serem introduzidas na escola, as tecnologias, precisam passar por uma adequação aos propósitos educativos.
• (^) Os professores devem ser capacitados a utilizar essas tecnologias de maneira pedagógica inovadora e construcionista.
• (^) A transformação na atitude dos educadores e profissionais da educação, no sentido de dominar os recursos tecnológicos, significando as práticas educativas, elaborando projetos que integrem a escola e seus participantes. NOTA: A mudança de atitudes é uma condição necessária, não só para os professores, como também para os diretores e demais colaboradores, pós estes devem conceber a sua posição e a sua autoridade de forma diferente
• como agentes formadores, incentivadores, atuando, sobretudo como mediadores do processo e coparticipantes do trabalho escolar.

Referencias Bibliográficas

1. Manual do Modulo TIC e Pedagogia
2. https://blog.saraivaeducacao.com.br/tics-na-educacao/
3. https://movplan.com.br/blog/educacao-e-novas-tecnologias-tire-suas- duvidas-sobre-o-que-e-como-aplicar-e-quando-devo-fazer-uso/
4. https://blog.khanacademy.org/pt-br/revolucao-da-informacao-como-u tilizar-a-tecnologia-na-educacao/