PDI_2016-_2020_IES.pdf, Resumos de Direitos Humanos

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SUMÁRIO

LISTA DE FIGURAS

FIGURA 1 – LOCALIZAÇÃO DE INDAIAL EM SANTA CATARINA .................................................... 19

FIGURA 2 – LOCALIZAÇÃO DA MICRORREGIÃO DE BLUMENAU NO ESTADO DE SANTA

CATARINA .................................................................................................................................... 19

FIGURA 3 – ÍNDICES DE EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE INDAIAL/SC .......................................... 21

FIGURA 4 – LOCALIZAÇÃO DOS POLOS DE APOIO PRESENCIAL DA UNIASSELVI ........................ 24

FIGURA 5 – ORGANOGRAMA DA ESTRUTURA REGIMENTAL DA IES ........................................ 180

FIGURA 6 – SITE – BIBLIOTECA VIRTUAL ................................................................................... 201

LISTA DE QUADROS

APRESENTAÇÃO

O Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, enquanto instituição de ensino superior preocupada com a inserção dos seus acadêmicos no mercado de trabalho, busca ser uma organização educacional que constantemente reflete sobre a sua atuação de prestadora de serviços educacionais à sociedade brasileira. Neste sentido, está em sua missão ser a melhor opção para os acadêmicos que pretendem melhorar a sua história de vida por meio da realização de um curso de graduação e/ou pós-graduação. Como instituição privada, sujeita e subordinada às regras do mercado educacional superior brasileiro, a IES entende que o crescimento e o desenvolvimento são essenciais para o progresso de qualquer organização em uma economia competitiva, propensa à concorrência de outras instituições (maior e cada vez mais qualificada). Portanto, para manter e ampliar sua posição no cenário da educação brasileira, seus gestores reconhecem os avanços da tecnologia, as novas necessidades dos acadêmicos e egressos, o novo perfil profissional nas diferentes áreas, as novas metodologias de ensino e aprendizagem e a ampliação de sua eficiência, eficácia e grandeza para fazer frente à concorrência. Um aspecto essencial para o sucesso do planejamento institucional é a abordagem factual à avaliação do negócio e da área de atuação. É claro que o ato final da avaliação e do futuro da educação superior onde se está inserido possui um alto teor intuitivo. Talvez haja maneiras formais para melhorar a lógica da estratégia do negócio ou para a criação de novos conceitos e políticas, mas o essencial por trás da avaliação está em encontrar e reconhecer os fatos e as circunstâncias concernentes à tecnologia, ao mercado, ao aprendizado, ao grau de importância da eficiência, eficácia, grandeza e efetividade, entre outros fatores, em suas formas em contínua mutação. As vantagens competitivas modificam-se rapidamente e o ciclo de vida de qualquer estratégia passa a ser muito curto, surgindo, assim, novos enfoques. Esses enfoques se refletem na economia, no mercado, na sociedade e novos pontos fortes tornam-se críticos, provocando, simultaneamente, a abertura de janelas de oportunidades a serem aproveitadas. É com esse espírito que foi encarado e construído o Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI para o período 2016-2020. No primeiro capítulo, descreve-se o perfil institucional, em que se aborda a história da IES, apresentam-se os dados da mantenedora, da mantida e da inserção regional e detalha-se a missão, visão, valores, objetivos e metas que são a base das políticas institucionais, bem como das ações institucionais da equipe acadêmica e administrativa, sendo considerados transversalmente nos cursos ofertados e pautando as condutas com a comunidade externa,

principalmente nos projetos de responsabilidade social. Além disso, nesse capítulo, abordam-se as áreas de atuação da IES: ensino, iniciação científica e extensão. O segundo capítulo discorre sobre o Projeto Pedagógico Institucional (PPI), apresentando a filosofia institucional, os princípios dessa filosofia, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem, o perfil do egresso e as formas de ingresso disponíveis na IES. As políticas e núcleos de gestão são apresentados no Capítulo 3 deste PDI. São políticas que alinham as práticas institucionais, bem como orientam as atividades, o funcionamento, a conduta e o desempenho do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, que possui uma gestão pautada em princípios democráticos e participativos, com forte atuação de seus órgãos superiores e colegiados. A organização didática da Instituição é abordada no quarto capítulo, no qual se definem os conceitos acadêmicos de conhecimento, competência e habilidade, a base para a organização de um currículo pautado em competências; a estrutura curricular, com informações sobre o planejamento das disciplinas, do estágio curricular obrigatório e das atividades complementares. Todos os currículos da IES possuem flexibilidade de acordo com o que é explanado nesse capítulo, que descreve também os princípios da aula estruturada tanto para a modalidade presencial quanto a distância, os modelos de oferta, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem, o acompanhamento do egresso e a incorporação dos avanços tecnológicos. O quinto capítulo é destinado a apresentar o cronograma de implantação e desenvolvimento dos cursos de graduação e pós-graduação, dos polos de apoio presencial e de outros programas, projetos e cursos da IES. É neste capítulo que se pode observar os cursos ofertados, os programas de implantação de novos cursos e polos de apoio presencial, a projeção e evolução dos números de acadêmicos, polos e salas de aula, o programa de implantação de campus fora da sede e os demais programas e projetos da IES: extensão, iniciação científica, nivelamento e cursos livres. O capítulo finaliza com a apresentação dos números de evolução de acadêmicos nos cursos de graduação e pós-graduação lato sensu tanto na modalidade presencial quanto a distância. Todo esse planejamento é pautado nas orientações contidas nos documentos institucionais e nos desdobramentos orientados pelas políticas discutidas no Capítulo 3 e implantadas por seus núcleos de gestão e corpo social. As informações sobre o corpo social da Instituição são tratadas no sexto capítulo, que expõe as informações referentes ao corpo docente, sua situação atual e projeção; à titulação do corpo de tutores, ao regime de trabalho dos atores pedagógicos, à experiência acadêmica no magistério e profissional, ao plano de carreia dos docentes, tutores e corpo técnico- administrativo, aos critérios de seleção e contratação de docentes, tutores e corpo técnico-

1 PERFIL INSTITUCIONAL

Este capítulo tem por objetivo apresentar o perfil institucional do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Para tanto, inicia-se a abordagem desenhando a linha do tempo da IES, para que se possa compreender como essa se estruturou e chegou aos dias atuais. Em seguida, são apresentadas as definições organizacionais missão, visão e valores e as informações da mantenedora e da mantida, bem como suas responsabilidades. Além disso, é discutida a inserção regional em que o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI desenvolve suas atividades. Finaliza-se este capítulo apresentando a área de atuação da instituição, seus objetivos e metas. Vale ressaltar que a missão, visão, valores, objetivos e metas apresentados neste perfil são a base para organização de todas as políticas institucionais, por isso são transversais a este PDI e aos desdobramentos que surgirem a partir dessas orientações por meio de outros documentos institucionais.

1.1 BREVE HISTÓRICO DA INSTITUIÇÃO

A história do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – inicia-se em março de 1996, quando se realizaram os primeiros encontros para a organização dos trabalhos de concepção e elaboração dos documentos institucionais. Após várias reuniões, foi possível definir a organização da Sociedade Educacional Leonardo da Vinci, mantenedora do atual Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI, sendo instituída oficialmente em 30 de maio de 1997 e inicialmente nominada de Associação Educacional Leonardo da Vinci – ASSELVI. A ata de sua constituição foi sacramentada através do Registro Civil no Cartório de Pessoas Físicas, Títulos e Documentos de Indaial, Santa Catarina, sob o nº 4.581, em 9 de junho de 1997 (fls. 265, livro B–6). Seu estatuto foi registrado no mesmo cartório, sob o nº 271, em 10 de junho de 1997 (fls. 985 , livro A-3). A sede é em Indaial/SC e está inscrita no CNPJ sob o número 01.894.432/0001-

Em seguida ao registro civil e à aprovação do estatuto, o projeto da ASSELVI, tal qual foi idealizado, foi protocolado na Secretaria de Ensino Superior do Ministério da Educação – SESu/MEC, em Brasília, no dia 1º de julho de 1997, como um conjunto de Faculdades (Faculdade de Ciências da Educação, Faculdade de Ciências Sociais Aplicadas e Faculdade de Ciência e Tecnologia). Naquele processo, foram encaminhados os cursos de Administração – Recursos Humanos, Administração – Marketing, Administração – Comércio Exterior, Administração – Finanças, Ciências Contábeis, Informática (alterado depois para Sistemas de Informação),

Economia, Curso Normal Superior – Educação Infantil e Curso Normal Superior – Séries Iniciais do Ensino Fundamental. Enquanto aguardava o parecer do MEC, o período compreendido entre o final de 1997 e o início de 1998 foi ocupado com o planejamento estratégico da ASSELVI. Naquele momento ocorreram definições tanto pedagógicas quanto operacionais, como a definição do local da implantação e a participação societária. Contando com o apoio da Prefeitura, do juiz diretor do fórum da Comarca de Indaial e do síndico da massa falida da empresa Têxtil Malbu Ltda., iniciaram-se as obras de adaptação e de reforma que constituíram as primeiras instalações da ASSELVI, hoje UNIASSELVI. A manifestação favorável ao primeiro curso chegou em 18 de fevereiro de 1998, data em que se vislumbrou efetivamente a perspectiva da implantação da então ASSELVI. Era o curso de Informática, posteriormente transformado em Sistemas de Informação, que iniciava a trajetória da Educação Superior em Indaial/SC. Aquele ano de 1998 foi marcado por vários acontecimentos. Em fevereiro e março, houve visitas de comissões de especialistas que se manifestaram favoráveis aos cursos de Administração e Ciências Contábeis. Em 23 de outubro de 1998, em convênio com a Universidade da Região de Joinville – UNIVILLE – , iniciaram-se as aulas de pós-graduação lato sensu nas áreas de Psicopedagogia e Informática Aplicada à Gestão Empresarial. Já para o final daquele ano, houve a publicação dos pareceres positivos e das portarias de autorização dos cursos de Administração (Portaria do MEC nº 1265, de 12/11/98) – com as habilitações em Comércio Exterior, Finanças, Marketing, Recursos Humanos – e Ciências Contábeis (Portaria do MEC nº 1455, de 23/12/98). Toda organização do ano de 1998 foi essencial para que se pudesse lançar, no dia 15 de novembro, o primeiro exame de seleção, que teve uma excelente adesão, a comunidade indaialense e entorno demonstraram, com isso, o quão importante era para a região ter uma faculdade. Assim, no dia 22 de fevereiro de 1999 começavam as aulas das primeiras turmas e estavam implantadas, definitivamente, as faculdades e seus respectivos cursos: Faculdade de Ciências Sociais, com os cursos de Administração, com ênfases em: Comércio Exterior, Finanças, Marketing e Recursos Humanos; e Ciências Contábeis; Faculdade de Ciências da Educação, com o curso: Normal Superior Anos Iniciais do Ensino Fundamental e Educação Infantil; e Faculdade de Ciências da Tecnologia, com o curso de Sistemas de Informação. Dois anos após iniciar as atividades acadêmicas, através da Portaria do MEC nº 113, de 10 de fevereiro de 2000, as faculdades mantidas pela ASSELVI foram transformadas em Faculdades Integradas do Vale do Itajaí – FACIVI – e todos os cursos passaram a integrar essa mantida. Neste mesmo ano foi autorizado, através da Portaria do MEC nº 1.125, de 2 de agosto de 2000, o curso de Comunicação Social, habilitação em Publicidade e Propaganda. Já no ano de

administrativo. Para tanto, a IES conta com o funcionamento de cursos superiores de tecnologia, bacharelado, licenciatura nas modalidades presencial e a distância e tem experiência também na oferta de cursos de pós-graduação lato sensu também nas modalidades presencial e a distância. Tomando-se por base a história da UNIASSELVI é possível constatar uma construção que busca conciliar renovação, inovação e tradição. Nesse sentido, o foco estratégico da Instituição é o de se posicionar como uma das principais instituições de ensino superior do país, oferecendo serviços educacionais de qualidade assegurada, com reconhecimento nas comunidades onde atua. É nessa perspectiva que o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI – atua na instituição sede, bem como nos polos de apoio presencial, mantendo seu compromisso com seus acadêmicos, professores e funcionários. Toda essa trajetória histórica auxiliou na construção da missão, visão e valores da IES, que serão apresentados a seguir.

1.2 DEFINIÇÕES ORGANIZACIONAIS: MISSÃO, VISÃO E VALORES

A história institucional demonstra que toda ação desta IES foi pautada no respeito a sua comunidade interna e externa, sempre atuando no presente com base em suas definições organizacionais, que auxiliam também na projeção das ações futuras. Por isso, com a missão de “ser a melhor solução de educação para a construção da sua própria história” e uma visão de “ser líder nas regiões onde atua, referência de ensino para a melhoria de vida dos nossos alunos, com rentabilidade e reconhecimento de todos os públicos” , a UNIASSELVI expressa a sua razão de ser e de atuar no campo educacional, visando atender às demandas regionais e trilhando seu caminho rumo a um futuro promissor, sem deixar de analisar e contribuir com o seu presente. Além de sempre prezar por sua missão e visão, realiza suas atividades tendo como princípios, que norteiam as práticas de toda a comunidade acadêmica da UNIASSELVI, os seguintes valores :

 Ética e respeito – cumprir as regras sempre, com transparência e respeito, é a base do nosso relacionamento com alunos, funcionários e parceiros.  Valorização do conhecimento – não basta saber, é preciso saber fazer. Valorizamos o conhecimento como forma de inspirar e aproximar as pessoas.  Vocação para ensinar – nossos profissionais têm prazer em educar e contribuir para o crescimento dos nossos alunos.

 Atitude de dono – pensamos e agimos como donos do negócio.  Simplicidade e colaboração – trabalhamos juntos como um time, com diálogo aberto e direto.  Foco em resultado e meritocracia – nossa equipe cresce por mérito através da superação de metas e dedicação de cada um.

Essas definições organizacionais são a base para toda ação, seja ela acadêmica, pedagógica, administrativa, financeira ou operacional, que a UNIASSELVI realiza ou vier a realizar. Todos os seus projetos, programas, políticas e sua organização são planejados à luz dessas definições, que regem a razão de ser da Instituição. Como toda organização educacional, esta IES possui uma mantenedora e mantida, para que possa realizar suas atividades de acordo com os princípios legais e regimentais. Para tanto, a seguir, são apresentados os dados de identificação e como acontecem a relação entre ambas.

1.3 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA MANTENEDORA

A Sociedade Educacional Leonardo da Vinci S/S Ltda., pessoa jurídica de direito privado, é a mantenedora do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI e, por isso, torna-se responsável perante as autoridades públicas e o público em geral pela mantida. Por esse direito, é incumbida de tomar as medidas necessárias ao bom funcionamento, respeitando os limites da lei, do Estatuto, da liberdade acadêmica do corpo docente e discente e da autoridade própria dos órgãos deliberativos e consultivos da IES. Além disso, conforme previsto no estatuto da IES, a mantenedora é a proprietária de todos os bens e titular dos direitos colocados à disposição do Centro Universitário Leonardo da Vinci, para realização de suas finalidades e desenvolvimento de suas atividades, ressalvados os de terceiros, os tomados em locação, comodato ou convênio. Seus dados de identificação são os seguintes:

SOCIEDADE EDUCACIONAL LEONARDO DA VINCI S/S LTDA CNPJ nº 01.894.432/0001- Rodovia BR 470 1040 - km 71, Bairro Benedito Cidade: Indaial - SC CEP: 89.084-405. Fone: (47) 3321- E-mail: informacoes@uniasselvi.com.br

científico e tecnológico, articulando a formação científico-profissional com a formação ético- prática, e tem como proposta ser um espaço de reflexão e cultivo do saber vinculado ao contexto social, de construção de novos conhecimentos, experimentação e aplicação desse. Com essa perspectiva, compreende-se que o Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI está inserido a nível local, regional e nacional, tendo sua sede instalada na cidade de Indaial, localizada na região do Vale do Itajaí do Estado de Santa Catarina. Nesse sentido, a seguir, realiza-se uma descrição das principais características deste município, do estado catarinense e a expansão e contribuição da IES nacionalmente.

1. 5 .1 Indaial: cidade sede da UNIASSELVI

A cidade sede da UNIASSELVI, Indaial, situa-se na mesorregião do Vale do Itajaí, mais precisamente na microrregião de Blumenau. Localiza-se a 20 km de Blumenau, um dos municípios mais populosos de Santa Catarina, e se encontra a 160 km de Florianópolis, capital do Estado. Nas figuras a seguir, primeiramente, é possível visualizar a localização do município no Estado e depois onde fica a microrregião de Blumenau.

FIGURA 1 – LOCALIZAÇÃO DE INDAIAL EM SANTA CATARINA

FONTE: http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:SantaCatarina_Municip_Indaial.svg. Acesso em: 15 abr. 2015.

FIGURA 2 – LOCALIZAÇÃO DA MICRORREGIÃO DE BLUMENAU NO ESTADO DE SANTA CATARINA

FONTE:

<http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/3/34/SantaCatarina_Micro_Blume nau.svg/280px-SantaCatarina_Micro_Blumenau.svg.png>. Acesso em: 15 abr. 2015.

Indaial teve sua emancipação política em 21 de março de 1934. De acordo com dados do IBGE (2010)^1 , o município possui uma população de 54.854 habitantes em uma área de 430,790 km² e um Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-M) de 0,777, considerado como nível elevado pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD). Quanto à economia, destaca-se na produção industrial, nas atividades agropecuárias e de serviços, possui estabilidade econômica lastreada nos setores da indústria têxtil, metalúrgica, alimentícia e de serviços. Seu PIB anual na área de prestação de serviços é de R$ 674.512.000,00, na produção industrial é de R$ 569.904.000,00 e na produção agropecuária é de R$ 7.504.000,00, somando um total anual de R$ 1.434.542.000,00. (IBGE, 2012)^2. Outro destaque é a boa distribuição fundiária, caracterizada por minifúndios com pequena e média propriedades rurais (em torno de 20 hectares). A diversidade das atividades industriais e a equilibrada distribuição geográfica dos polos produtivos são as principais características do chamado modelo econômico catarinense, do qual Indaial faz parte. Todas essas variáveis da cidade influenciam também em como a população se preocupa com a sua formação escolar e superior, por isso é importante que se faça uma análise, neste PDI, de como estão os dados em relação à educação, para que se tenha um panorama geral de qual cenário se desenha para a região de atuação da IES.

1 Informação disponível em: https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sc/indaial/panorama. 2 Informação disponível em: < https://cidades.ibge.gov.br/brasil/sc/indaial>.