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para auxilair nas provas, Esquemas de Políticas Públicas

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Tipologia: Esquemas

2018

Compartilhado em 21/09/2024

thaina-dos-santos-maria
thaina-dos-santos-maria 🇧🇷

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Base Nacional Comum
Curricular (BNCC)
BNCC: O QUE É?
a Base Nacional Comum Curricular
(BNCC) é um documento de
caráter normativo que o conjunto
orgânico e progressivo de
aprendizagens essenciais que todos
os alunos devem desenvolver ao
longo das etapas e modalidades da
Educação Básica, de modo a que
tenham assegurados seus direitos
de aprendizagens e
desenvolvimento
Aplica-se exclusivamente à
educação escolar diretamente
relacionada LDB e ao PNE. É a
base para formulação dos
currículos escolares.
Marcos constitucionais: artigo
210 (constituição federal de 1988)
e Artigo 9º Inciso IV (LDB) em
que se preconiza nortear currículos
escolares com conteúdo mínimos
de aprendizagens formação
básica comum
BNNC: CONCEPÇÃO
DE EDUCAÇÃO
Refere-se a uma concepção
que visa á formação
humana integral e à
construção de uma
sociedade justa,
democtica e inclusiva
Para tanto, ao longo da
Educação Básica, são
definidas as aprendizagens
essenciais para assegurar aos
estudantes o desenvolvimento
de dez competências gerais,
que consubstanciam, no
âmbito pedagógico, os
direitos de aprendizagem e
desenvolvimento
As competências são comuns,
mas o modo como a
instituições escolares, por
meio de suas propostas
pedagógicas, irá desenvolver
esses competência s, podem e
maneiras Diversas
Conhecimento vinculado à
vida, ou seja, conhecimento
escolarizado deve estrelado à
realidade social, cultural e
individual, da escola e do
aluno
Competência: definição
Competência: definida com a
mobilização de conhecimento
(conceitos e procedimentos)
habilidades (praticas,
cognitivas e socioeconômicas),
atitudes e valores para resolver
demandas complexas da vida
cotidiana, do pleno exercício
da cidadania e do mundo do
trabalho.
BCC: FINALIDAADE
Espera-se que ajude a superar a
fragmentação das politicas educacionais,
enseje o fortalecimento de regime de
colaboração entre as três esferas de
governo e seja balizadora da qualidade
da educação. Assim, para além da
garantia de acesso e permanência na
escola, é necessário que o sistema, redes
e escolas garantam um patamar comum
de aprendizagens a todos os estudantes,
tarefa para a qual a BCC é instrumento
fundamental
Competência Gerais (BCC)
1- Conhecimento,
Para (entender e explicar a
realidade, continuar
aprendendo e colaborar com a
sociedade)
O que (valorizar e utilizar os
conhecimentos sobre o mundo
físico e Cultural
2- Pensamento cientifico crítico e criativo.
Para: investigar causas, elaborar r testar
hipóteses, formular e resolver problema s e
criar soluções.
O que: exercitar a curiosidade intelectual e
3-Repertorio Cultural
Para: fruir e participar de
pratica diversificadas da
produção artístico -cultural
O que: valorizar as diversas
manifestações artísticas e
culturais
4- Comunicação
Para: expressar-se e partilhar
informações, experiencias,
ideias, sentimentos e
produzir sentidos que levam
ao entendimento mutuo
5-Cultura Digital
Para: comunicar-se, acessar e
produzir informações e
conhecimentos, resolver
problemas e exercer
protagonismo e autoria
O que: compreender, utilizar
e criar tecnologias digitais de
forma critica e significativa e
ética
6- Trabalho e projeto de vida
Para: entender o mundo do
trabalho e fazer escolhas
alinhadas a cidadania e o seu
projeto de vida com liberdade
e autonomia e responsabilidade
O que: valorizar e apropriar -se
nos conhecimentos
7- Argumentação
Para: formular e defender ideias e
decisões comuns
O que: argumentar com base em
fatos
8- Autoconhecimento e
autocuidado
Para: cuidar da saúde física
e emocional.
O que: conhecer-se,
compreender-se.
9- Empatia e cooperação
Para: fazer-se, respeitar e
promover o respeito ao outro.
O que: exercitar a empatia, o
diálogo a resolução de conflitos
10- Reponsabilidade e cidadania
Para: tomar decisões com base nos princípios.
O que: agir pessoalmente e coletivamente

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Base Nacional Comum

Curricular (BNCC )

BNCC: O QUE É?

a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento de caráter normativo que o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica, de modo a que tenham assegurados seus direitos de aprendizagens e desenvolvimento Aplica-se exclusivamente à educação escolar diretamente relacionada LDB e ao PNE. É a base para formulação dos currículos escolares. Marcos constitucionais: artigo 210 (constituição federal de 1988) e Artigo 9º Inciso IV (LDB) em que se preconiza nortear currículos escolares com conteúdo mínimos de aprendizagens – formação básica comum

BNNC: CONCEPÇÃO

DE EDUCAÇÃO

Refere-se a uma concepção que visa á formação humana integral e à construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva Para tanto, ao longo da Educação Básica, são definidas as aprendizagens essenciais para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento As competências são comuns, mas o modo como a instituições escolares, por meio de suas propostas pedagógicas, irá desenvolver esses competência s, podem e maneiras Diversas Conhecimento vinculado à vida, ou seja, conhecimento escolarizado deve estrelado à realidade social, cultural e individual, da escola e do aluno Competência: definição Competência: definida com a mobilização de conhecimento (conceitos e procedimentos) habilidades (praticas, cognitivas e socioeconômicas), atitudes e valores para resolver demandas complexas da vida cotidiana, do pleno exercício da cidadania e do mundo do trabalho. BCC: FINALIDAADE Espera-se que ajude a superar a fragmentação das politicas educacionais, enseje o fortalecimento de regime de colaboração entre as três esferas de governo e seja balizadora da qualidade da educação. Assim, para além da garantia de acesso e permanência na escola, é necessário que o sistema, redes e escolas garantam um patamar comum de aprendizagens a todos os estudantes, tarefa para a qual a BCC é instrumento fundamental Competência Gerais (BCC) 1- Conhecimento, Para (entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar com a sociedade) O que (valorizar e utilizar os conhecimentos sobre o mundo físico e Cultural 2- Pensamento cientifico crítico e criativo. Para: investigar causas, elaborar r testar hipóteses, formular e resolver problema s e criar soluções. O que: exercitar a curiosidade intelectual e utilizar as ciências com criticidade e criatividade 3-Repertorio Cultural Para: fruir e participar de pratica diversificadas da produção artístico -cultural O que: valorizar as diversas manifestações artísticas e culturais 4- Comunicação Para: expressar-se e partilhar informações, experiencias, ideias, sentimentos e produzir sentidos que levam ao entendimento mutuo 5-Cultura Digital Para: comunicar-se, acessar e produzir informações e conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria O que: compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de forma critica e significativa e ética 6- Trabalho e projeto de vida Para: entender o mundo do trabalho e fazer escolhas alinhadas a cidadania e o seu projeto de vida com liberdade e autonomia e responsabilidade O que: valorizar e apropriar -se nos conhecimentos 7- Argumentação Para: formular e defender ideias e decisões comuns O que: argumentar com base em fatos 8- Autoconhecimento e autocuidado Para: cuidar da saúde física e emocional. O que: conhecer-se, compreender-se. 9- Empatia e cooperação Para: fazer-se, respeitar e promover o respeito ao outro. O que: exercitar a empatia, o diálogo a resolução de conflitos 10- Reponsabilidade e cidadania Para: tomar decisões com base nos princípios. O que: agir pessoalmente e coletivamente