Inclusão Educacional: A Responsabilidade do Aluno com Deficiência, Slides de Ciências da Educação

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ALUNO AUTISTA

É DA ESCOLA?

Maria de Nazaré Pereira Dias

• (^) Pedagoga
• (^) Licenciada em Geografia
• (^) Bacharel em Direito
• (^) Especialista em Educação Especial
• (^) Especialista em Psicopedagogia Institucional
• (^) Especialista em Educação de Jovens e Adultos
• (^) Especialista Em Gestão e Supervisao Escolar
• (^) Especialista em Didatica do Ensino Superior
• (^) Especialista em Educação Global e Inteligencia Multipla
• (^) Especialista em Curriculo e Prática Docente
• (^) Mestre em Educação
• (^) Mestranda em Educação Inclusiva pela Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará- UNIFESSPA
• (^) Coordenadora Pedagógica e Professora do Atendimento Educacional Especializado-AEE
• (^) Mãe
• (^) Pessoa com deficiência Presidente da ONG ESPAÇO VIVER VALER- VIVA ROQUE DIAS

PESSOA

COM

DEFICIÊNCIA

Pré-História ABANDONO Sacrificadas Antiguidade Eliminadas Idade Média Extermínio e eliminação; Exorcismo, bruxaria e encarceramento. Diversao Idade Moderna Problemas Médico(Paracelso) Educação (Locke) Idade contemporânea (Século XXI) Integração; Inclusão; Convivência Social; Cidadania; Garantia de direitos; Equidade social. Como eram vistas as pessoas com deficiência?

COMO DEVEMOS NOS REFERIR A PESSOA COM DEFICIÊNCIA

“Especial ou pessoa com necessidades especiais?” Todos são diferentes. Ou seja, todos têm alguma necessidade particular, não só a pessoa com deficiência. Isso também se aplica aos estudantes na escola. Hoje se sabe que todos os alunos, não somente aqueles com deficiência, precisam ser vistos por seus professores como únicos, “especiais”. Isso é pressuposto para que a prática pedagógica possa ser, de fato, inclusiva. Além disso, o argumento em defesa dessa expressão, de que todos são imperfeitos, esvazia a discussão sobre os direitos das pessoas com deficiência. “Aluno de inclusão?” Apesar de o termo ter se difundido no contexto educacional, ele é equivocado quando usado para se referir aos estudantes com deficiência. Partindo pressuposto de que a educação inclusiva diz respeito a todos, todos deveriam ser chamados de “alunos de inclusão”.

O termo recomendado para se referir a alguém que apresenta alguma deficiência, seja ela física, intelectual, visual, auditiva ou múltipla é: PESSOA COM DEFICIÊNCIA ou somente PESSOA. Essa terminologia tem sido usada mundialmente nos últimos anos, em todos os idiomas, no meio acadêmico, em documentos oficiais, debates etc.

Tipos de deficiência?

VAMOS CONHECER AS CARACTERÍSTICA DOS NOSSOS ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA?

O QUE É ACESSIBILIDADE? QUAIS AS BARREIRAS QUE AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA ENFRENTAM?

BARREIRAS URBANÍSTICAS

BARREIRAS NO TRANSPORTE