História e origem da Psicologia: Inatismo, Empirismo e Construtivismo, Notas de aula de Psicologia

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Os fundamentos Joselaine Cordeiro PereiraCristina Maria Aragão GouveiaIzabella Liguori Corsino

da Psicologia

e-Tec Brasil – Psicologia do Trabalho

Apresentar breve panorama histórico da origem da Psicologia.

Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:

1. identificar os ramos da Filosofia que possibili- taram a origem da Psicologia.

META

OBJETIVO

e-Tec Brasil – Psicologia do Trabalho

Figura 1.2: Já faz muito tempo que a humanidade se preocupa em responder a esse tipo de pergunta.

Na ANTIGÜIDADE , os povos buscavam compreender os fenômenos da natureza e encontrar respostas para muitas questões por meio da criação de MITOS. Cada povo, dentro de uma determinada perspectiva cultural, busca encontrar o sentido da vida, nas pequenas ou grandes evidências que a própria vida nos traz. Isso acontece porque o ser humano tem esta característica: é um sujeito perguntador. (ARAÚJO e GOULART 2003, p.125.)

ANTIGÜIDADE

É um período da história que tem seu início indefinido e foi encerrado com a queda do Império Romano do Ocidente.

M ITOS

São histórias fantasiosas para explicar o Universo, o nascimento do mundo, a origem de determinado fenômeno, ser vivo, acidente geográfico, instituição, costume social etc. passadas de geração em geração dentro de um grupo social.

Aula 1

QUANDO SURGE A RAZÃO • Os fundamentos da Psicologia

Figura 1.3: Parthenon, templo em homenagem à deusa Atena, construído por volta do século VI a.C., na Grécia. É considerado um dos maiores monumentos culturais do mundo.

As explicações dos fenômenos eram feitas por meio de mitos. Foi com os gregos que, há cerca de oito mil anos, passou-se a buscar as respostas, por meio da RAZÃO. Com origem na FILOSOFIA, a razão é uma concepção que perpassa toda a história da própria Filosofia. A capacidade de pensar e fazer uso dela é característica que distingue a espécie humana das demais espécies. O homem busca compreender os fenômenos à sua volta, por meio de uma explicação lógica, procurando a causa ou o motivo de sua ocorrência. A partir da tentativa de responder aos questionamentos apre- sentados no início desta seção, surgiram as várias ciências e, dentre elas, a Psicologia. A razão tornou-se objeto de estudo de grandes filósofos que buscavam compreender de onde vem a capacidade de raciocinar. Eles queriam descobrir se já nascemos com essa capacidade ou se ela era adquirida por meio da educação e do costume.

Fonte: www.sxc.hu

Foto:

Tim Rogers

RAZÃO

Palavra de origem latina ( ratio ) que significa pensar e falar ordenadamente e de modo compreensível, para os outros.

FILOSOFIA

O termo Filosofia vem do grego philos (que significa amigo) e sophia (que significa sabedoria). Filosofia quer dizer, então, “amor à sabedoria”. A Filosofia Ocidental nasceu na Grécia Antiga e consiste em um conjunto de teorias que buscam explicar a realidade a partir da razão.

Aula 1

O EMPIRISMO (^) • Os fundamentos da Psicologia

Séculos mais tarde, surgiu uma posição diferente da defendida por Platão, uma teoria chamada Empirismo, que entendia que a razão era adquirida por meio da experiência. JOHN LOCKE e DAVID HUME, filósofos empiristas, assumiram essa posição e consideravam que o homem nasce sem o conhecimento, assim como um papel em branco, e necessita adquiri-lo por meio da experiência e do hábito. Em grego, empeiria significa experiência. Por isso, Empirismo (conhecimento empírico) quer dizer “conhecimento através da experiência”.

O CONSTRUTIVISMO

O filósofo Immanuel K ANT propôs uma outra explicação para a origem da razão. Ele acreditava ser engano tanto achar que a origem do conhecimento era inata quanto pensar que a razão era adquirida por meio da experiência. A posição assumida por Kant ficou conhecida como Construtivismo. Ele postulava que a razão é uma estrutura vazia que todos os seres humanos possuem desde que nascem. Os conteúdos dessa estrutura são adquiridos por meio da experiência e são apreendidos por meio da razão, pois é esta que dá forma ao conhecimento racional. Em linhas gerais, Kant assumia a existência da interação do homem com o meio e que nessa interação é que o conhecimento se constitui.

IMMANUEL K ANT

(1724-1804) Brilhante filósofo e professor universitário alemão. Após ler as idéias de Hume, sentiu-se estimulado para argumentar sobre suas idéias, publicando sua grande obra, Crítica da razão pura. “Não se aprende Filosofia, mas a filosofar.” Essa frase, de autoria de Kant, revela o caminho que o filósofo deve trilhar permanentemente em busca da verdade das coisas. Este é o espírito de um filósofo: mesmo diante de suas incertezas, deve buscar a verdade e nunca se acomodar.

JOHN LOCKE

(1632-1704)

DAVID HUME

(1711-1776)

Célebre filósofo e historiador nascido na Escócia. Escrevia brilhantemente em inglês, deixando como obra-prima o Tratado da natureza humana.

Inglês muito ilustre, médico por profissão, que ficou conhecido pelas suas obras filosóficas. Ensaio sobre o entendimento humano foi sua obra mais importante, em que apresenta as bases do conhecimento empírico.

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CURIOSIDADE CURIOSIDADE

A ORIGEM DA PSICOLOGIA

Agora você deve estar se perguntando por que, em uma aula de Psicologia do Trabalho, são ensinados tantos conceitos de Filosofia, não é mesmo? O Inatismo, o Empirismo e o Construtivismo constituíram as bases de um determinado campo da Filosofia que tem como objetivo investigar tanto a origem quanto a natureza, o valor e os limites do conhecimento humano. A Psicologia se baseou nesse campo, para se desenvolver enquanto ciência e estudar o comportamento humano. Os psicólogos utilizaram, e utilizam, muitas dessas idéias dos filósofos para construírem uma explicação sobre os processos de desenvolvimento e aprendizagem humanos.

O termo Psicologia é de origem grega, composto por psykhé, que significa alma, e logos, que quer dizer estudo. O homem, desde sempre, percebeu que, dentro de si, emergiam sentimentos e sensações, aos quais atribuiu o nome de alma e sobre os quais não tinha controle. Você já deve ter ouvido a frase “O coração tem razões que a própria razão desconhece”, bastante reveladora dos sentimentos que o homem muitas vezes não consegue controlar.

Atende ao Objetivo 1 Correlacione os filósofos às idéias por eles definidas: (1) Platão e Descartes (2) Locke e Hume (3) Kant ( ) Concepção que entende que a razão é uma estrutura e seus conteúdos (conhecimentos) são adquiridos na interação com o meio. ( ) A razão não precisa ser desenvolvida pelo ser humano, pois este já nasce com ela. ( ) A razão é adquirida por meio das vivências do ser humano.

ATIVIDADE 1

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SCHULTZ, D. P. & SCHULTZ, S. E. História da Psicologia Moderna. São Paulo: Cultrix, 1992. TELES, M. L. S. O que é Psicologia. São Paulo: Brasiliense, 2006 (Coleção primeiros passos).