ORIENTAÇÕES PARA EXECUÇÃO DOS ITINERÁRIOS AVALIATIVOS 2019
PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO - PPP 2020
A Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais, por meio da Superintendência de Avaliação
Educacional, promove ações e elabora instrumentos para apoiar as escolas na construção de uma
educação de qualidade e equidade. Um desses instrumentos são os Itinerários Avaliativos, que em
2019 irão subsidiar as escolas na elaboração dos Projetos Políticos Pedagógicos.
O que são os Itinerários Avaliativos?
Uma caminhada com 13 itinerários que visam apoiar a escola no diagnóstico das dimensões que
impactam a aprendizagem. Essas dimensões foram sintetizadas em 4 eixos: relação da escola com a
comunidade;direito à aprendizagem;gestão democrática e participativa; e fortalecimento do
trabalho coletivo. Esses eixos serão utilizados como base para a elaboração dos Planos de Ação.
Qual a finalidade dos Itinerários Avaliativos 2019?
Os Itinerários Avaliativos 2019 são a ferramenta pedagógica e tecnológica de apoio à elaboração de um
Projeto Político Pedagógico (PPP) que de fato ajude a escola no planejamento, execução e avaliação
de suas atividades para melhorar a qualidade educacional, levando em consideração o contexto de
cada escola.
O que é e por que elaborar o Projeto Político Pedagógico (PPP) ?
O PPP é o plano global da escola. Ele apresenta um conjunto de diretrizes organizacionais,
operacionais e pedagógicas da escola, que expressam e orientam suas práticas, documentos e demais
planos - como o Regimento Escolar, Planos de Ensino-Aprendizagem e Projetos Escolares. É um
instrumento teórico e metodológico para a intervenção e mudança da realidade. Sua elaboração e
execução estão previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - LDB.
O que NÃO é o Projeto Político Pedagógico (PPP) ?
O PPP NÃO é um documento de normas e regras, como o Regimento Escolar. Também NÃO é um
compilado de trechos de legislações educacionais. Por fim, o PPP NÃO é o planejamento de aula dos
professores ou componente curricular, como o Plano de Ensino-Aprendizagem.
