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Obs.: Estas atividades podem ser realizadas em seu caderno de sala. Leia o
arquivo e registre somente as respostas.
Aula 1 :
Passo 1: Hoje você é o MASTERCHEF e vai acompanhar seu responsável ou familiar na
execução de uma receita. Vocês podem fazer uma receita especial, ou você pode ajudar
na preparação de uma salada, do arroz, ou seja, da comida cotidiana. O importante é
aproveitar o momento e aprender o que usar e como fazer a receita. Divirtam-se!
Passo 2: Conte como foi sua experiência: O que você ajudou a fazer? Foi fácil ou difícil? Com quem você fez? Você se divertiu? Por quê?
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Passo 3: Faça um desenho sobre essa experiência em que você foi o MASTERCHEF.
Aula 2 :
Passo 1: Leia: - Você sabia?
Canela contra mosquitos :
Para afugentar os mosquitos no lar, aconselhamos espalhar, ao redor da casa — salas, dormitórios, cozinha etc. —, saquinhos pequenos cheios de canela. Não falha.
(Carmen Soto. El Puerto de Sta. Maria)
Quando o chocolate que fica esbranquiçado está estragado? Não, o chocolate com aspecto esbranquiçado sofreu a ação do calor. Um dos principais componentes do chocolate é a manteiga de cacau. Quando o produto é exposto a temperaturas acima de 28º C, ele amolece e a manteiga separa-se do cacau. A manteiga fica concentrada na superfície do chocolate mesmo depois dele voltar a endurecer. http://uniaocooks.com.br/blog /18- 11 - curiosidades-sobre- culinaria-e-alimentos
Como foi inventado o iogurte?
Essa é antiga, hein? Segundo a lenda, por volta de 4.000 a.C, um viajante passava pelo deserto carregando leite em um saco feito de pele, depois de um tempo, a bebida se transformou em um creme grosso, com um gosto bem ácido e, para nossa sorte, ele resolveu experimentar!
https://www.sazon.com .br/dica/5-coisas-que- voce-nem-imaginava- sobre-culinaria
Passo 4: Após escrever receitas, vamos relacionar alguns ingredientes aos seus sinais? Copie a letra da imagem e escreva a qual alimento o sinal traduz.
(A) (B)^ (C) (D) (E) (F) (G) (H)
Chocolate (^) Óleo Manteiga^ Fermento em pó
Cenoura (^) Ovo (^) Farinha de trigo
Açúcar
Aula 3:
Agora vamos decifrar a receita abaixo? Traduza os sinais e descubra.
Suco de
______________________________
Ingredientes:
Um _______________________________
4 copos de _______________________________
5 colheres de _______________________________
Modo de preparo:
Corte o ______________________________ em fatias.
Coloque no ______________________________.
Adicione a _______________________e o ______________________e bata bem.
Coloque numa _______________________ e está pronto.
a) ( ) início, meio e fim
b) ( ) título, ingredientes e modo de preparo
c) ( ) título, conteúdo e autor
3) Quais são os eletrodomésticos utilizados nessa receita?
R.:_________________________________________________________________________
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4) Essa é uma receita que as crianças podem fazer sozinhas? Justifique sua resposta.
R.:____________________________________________________________________________
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5) Para que os números são utilizados em uma receita? O que aconteceria se uma
receita não apresentasse números?
R.:____________________________________________________________________________
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Aula 4 : Comer também é arte. Veja as ideias abaixo:
Agora você é o MASTERCHEF artista e
vai fazer um prato bem legal para o
seu almoço, ou para o café da tarde.
Em seguida:
a) Dê um nome para sua obra de
arte.
b) Na folha de sulfite, coloque a
data, o nome que você deu para
à obra e desenhe ou cole uma
foto de seu prato artístico.
Obs.: Quero ver a criatividade! Um adulto pode ajudar.
Agora vamos aprender uma receita bem fácil em LIBRAS:
Acesse o link: https://www.youtube.com/watch?v=YiwRPhAd-0s
O nome do canal é “Receita INCLUSIVA”. Qual o sinal da palavra INCLUSIVA?
( A ) ( B ) ( C )
Ao final do vídeo é dita a frase: “Cozinhar é dar AMOR”. Qual é o sinal de amor?
( A ) ( B ) ( C )
3) Se transformássemos as três colheres de achocolatado em pó, de acordo coma tabela:
a) Teríamos quantos gramas de achocolatado?
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b) Quanto faltaria para 100g?
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c) E para um quilo?
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4) Analisando a tabela: se cada colher de açúcar equivale à 10g:
a) Quantas colheres eu preciso para ter 100g?
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b) E para ter um quilo?
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HORA DA DIVERSÃO:
Solte a imaginação e modele...
(Obs.: 1ª O corante alimentício pode ser substituído por pó de refresco. 2ª Se quiser pode
mandar fotos do que você criou com a massinha)
Referências bibliográficas:
https://br.pinterest.com/pin/406661041348966723/
http://www.consultoriacontato.com/category/voce-sabia/
https://br.pinterest.com/pin/846184217458588515/
http://ensinesuasmaosafalar.blogspot.com/2015/08/vamos-ensinar-receita-em-libras.html
http://libraspatobranco.blogspot.com/2011/08/receita-enigmatica.html
https://acessaber.com.br/atividades/atividade-de-interpretacao-de-texto-receita-5o-ano/
https://comofazeremcasa.net/como-fazer-arte-com-comida-passo-a-passo/
https://www.youtube.com/watch?v=YiwRPhAd-0shttps://olhardigital.com.br/noticia/app-transforma-conteudos-da- internet-em-libras/
https://cta.ifrs.edu.br/recurso-ta/conheca-o-vlibras-e-aprenda-como-utiliza-lo-no-google-chrome/
https://www.techtudo.com.br/tudo-sobre/vlibras-app.html
https://novaescola.org.br/plano-de-aula/612/medidas-de-massa-e-suas-equivalencias
http://umaprofessoramaluquinha.com.br/2016/02/receita-de-massinha-para-modelar/
CAPOVILLA. F.C.; RAPHAEL, W.D.; MAURICIO, A.C.L.. NOVO DEIT-LIBRAS: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira (libras) Baseado em Linguística e Neurociências Cognitivas. 1 vol. Editora EDUSP, 2013
CAPOVILLA. F.C.; RAPHAEL, W.D.; MAURICIO, A.C.L.. NOVO DEIT-LIBRAS: Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue da Língua de Sinais Brasileira (libras) Baseado em Linguística e Neurociências Cognitivas. 3 vol. Editora EDUSP, 2013
“NENHUMA VIOLAÇÃO DE DIREITOS AUTORAIS PRETENDIDA.”
