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CONHECIMENTO CIENTÍFICO E SOCIEDADE
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A especialização das ciências
O conhecimento humano (científico, artístico, religioso, etc.) não capta todos os aspectos que
compõem a realidade. Para produzir ciência criamos modelos e teorias que simplificam ou fragmentam
esta realidade.
A força da ciência provém desta simplificação do “real” a fim de poder estudá-lo e agir sobre ele,
resolvendo problemas concretos. Sua debilidade é porque desta maneira a ciência (assim como a
tecnologia) começa separar-se dos problemas da sociedade, que são reais, mais complexos que aqueles
resolvidos pela ciência.
As teorias científicas são como redes criadas por nós e destinadas a capturar o mundo... São redes
racionais que não devem ser confundidas com uma representação completa de todos os aspectos
do mundo real, nem mesmo se forem muito bem-sucedidas, nem mesmo se parecem fornecer
excelentes aproximações da realidade (POPPER, 1984).
Os sistemas teóricos são criações do espírito humano, mas não são subjetivos e individuais, sofrem
influência decisiva da cultura e época em que são produzidos. Formam um paradigma que serve para
classificar o mundo e, de uma forma particular, conhecê-lo.
As leis da ciência não são produzidas apenas com base nas observações, sempre trabalhamos com
pré-noções, teorias, interpretações anteriores, de modo que a observação sempre é seletiva. O que o olhar
do cientista capta depende de seus objetivos e de sua experiência anterior.
Em torno de cada área do conhecimento científico (que chamamos de disciplina) existem certas
regras, princípios, normas culturais e/ou práticas que organizam o mundo antes de seu estudo
aprofundado. Essa classificação prévia é que separará o que é vivo daquilo que não é; os fenômenos
físicos dos químicos, o urbano do rural, etc. Depois de consolidada a disciplina, ou seja, um determinado
campo do conhecimento, estas distinções parecem evidentes.
Em certos momentos, porém, estas certezas são questionadas: antes a ciência tratava a doença só
como um fenômeno biológico e material, mas hoje os fatores psicossomáticos e ambientais também são
considerados. Uma determinada disciplina não é definida pelo objeto que estuda, mas é a disciplina que
de certa forma o constrói. O que determina e delimita um campo de estudo é mais o objetivo da disciplina
do que seu objeto.
A principal vantagem do enfoque especializado e baseado em disciplinas bem delimitadas é que
este permite aprofundar o conhecimento de uma área específica, cada vez se conhece mais detalhes
daquele objeto de pesquisa. A desvantagem é que quanto mais especializado se torna o conhecimento há
uma tendência deste desligar-se dos problemas concretos da sociedade.
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Além das citações específicas, o texto está baseado em: CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. 7a Ed. São Paulo: Ática, 1996,
440p.
