Atividades educativas para crianças: língua portuguesa e matemática, Exercícios de Desenho

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Município de Santa Isabel

S e c r e t a r i a M u n i c i p a l d e E d u c a ç ã o

DISCIPLINA ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

LÍNGUA

PORTUGUESA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE (^01) OLÁ! HOJE VAMOS FAZER ALGUMAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES SOBRE UM ALIMENTO MUITO SAUDÁVEL E IMPORTANTE PARA A NOSSA SAÚDE: AS FRUTAS!

LEIA A QUADRINHA PARA A CRIANÇA E PEÇA PARA ELA ENCONTRAR OS NOMES DAS FRUTAS QUE APARECEM NELA. CANTE QUANTAS VEZES ACHAR NECESSÁRIO:

“ PERA, UVA, MAÇÃ

SALADA MISTA

ME DIZ O QUE VOCÊ QUER

SEM EU DAR NENHUMA PISTA”.

AGORA, DESENHE AO LADO DA QUADRINHA AS FRUTAS QUE

VOCÊ ACABOU DE CIRCULAR.

02 PERGUNTE À CRIANÇA: QUAL É A SUA FRUTA PREFERIDA?

DEPOIS PEÇA PARA ELA OBSERVAR AS IMAGENS DA

ATIVIDADE ABAIXO E COLOCAR A LETRA INICIAL DE CADA

FRUTA. EM SEGUIDA ESCREVA A PALAVRA COMPLETA.

MATEMÁTICA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE

(^01) ESTAMOS TERMINANDO O MÊS DE JUNHO. OBSERVE O CALENDÁRIO ABAIXO. PEÇA PARA A CRIANÇA ACOMPANHAR COM O DEDINHO, A LEITURA DOS NÚMEROS COMEÇANDO DO

1 ATÉ O 30. EXPLIQUE TAMBÉM PARA ELA OS DIAS DA

SEMANA:

D- DOMINGO S- SEGUNDA- FEIRA T- TERÇA-FEIRA Q- QUARTA- FEIRA

Q- QUINTA- FEIRA S- SEXTA- FEIRA S- SÁBADO

02 PEÇA PARA A CRIANÇA COPIAR NO CADERNO AS QUESTÕES

ABAIXO. EM SEGUIDA LER PARA ELA O ENUNCIADO E PEDIR

PARA QUE RESPONDA AS QUESTÕES DE ACORDO COM O

CALENDÁRIO ACIMA. (OBSERVAÇÃO: AJUDAR A CRIANÇA A

ESCREVER A RESPOSTA) DE ACORDO COM O CALENDÁRIO DO

MÊS DE JUNHO.

RESPONDA:

1-QUANTOS SÁBADOS TÊM ESSE MÊS?

R:____________________________________________

2-ESTE MÊS COMEÇA NA _____________ - FEIRA E TERMINA

NA ____________- FEIRA.

3-QUANTOS DIAS TÊM ESSE MÊS? ______

DISCIPLINA ORIENTAÇÕES IMPORTANTES

LÍNGUA PORTUGUESA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE

01 VOCÊ SABE O QUE É UM ACRÓSTICO?

O acróstico é um POEMA que permite a criação de novas

palavras.

Ele é construído a partir das iniciais de uma palavra já

formada, e a partir daí, outras novas e sugestivas

poderão surgir.

VEJA O EXEMPLO:

M- EIGA

à - ATENCIOSA

E - ELEGANTE

AJUDE A CRIANÇA ESCREVER EM SEU CADERNO UMA PALAVRA PARA

CADA LETRA A PARTIR DO NOME DE UMA FRUTA:

M- _____________________________

A-______________________________

R-______________________________

A-______________________________

C-______________________________

U-______________________________

J-_______________________________

A-______________________________

01 OLHA QUE DELÍCIA DE SUCO!

OBSERVE A RECEITA, LEIA PARA A CRIANÇA E PEÇA PARA QUE ELA ACOMPANHE COM O DEDINHO:

AGORA, COMPLETE COM DESENHOS A QUANTIDADE DOS INGREDIENTES USADOS NA RECEITA: INGREDIENTES DESENHO DAS QUANTIDADES MARACUJÁ COPOS DE ÁGUA COLHERES DE AÇÚCAR

02

A MÃE DE MARIA PRECISA FAZER DUAS RECEITAS DESSE SUCO, QUANTOS INGREDIENTES ELA IRÁ PRECISAR? INGREDIENTES DESENHO DAS QUANTIDADES

TOTAL (NÚMEROS)

MARACUJÁ COPOS DE ÁGUA COLHERES DE AÇÚCAR

LÍNGUA

PORTUGUESA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE

01 VAMOS CANTAR ESSA CANTIGA?

CAI BALÃO MÃO RUA SABÃO

LEIA A CANTIGA “CAI, CAI, BALÃO” TRÊS VEZES, PEÇA PARA A

CRIANÇA ACOMPANHAR A LEITURA COM O DEDINHO. FEITO

ISTO, DITE AS PALAVRAS ABAIXO E PEÇA PARA ELA CIRCULAR

NO TEXTO:

VOCÊS TAMBÉM PODEM ACESSAR O LINK ABAIXO PARA QUE A

CRIANÇA CANTE A MÚSICA

https://www.youtube.com/watch?v=00e4_XBV0rU

02 AGORA ESTÁ NA HORA DE SOMAR! VAMOS JUNTAR OS

ELEMENTOS QUE APARECEM NA IMAGEM ABAIXO E COLOQUE

O RESULTADO NO QUADRADINHO:

MATEMÁTICA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE

01 CARLA TEM UMA COLEÇÃO DE BRINQUEDOS,

OBSERVEM NO GRÁFICO AS QUANTIDADES:

02 LEIA O ENUNCIADO PARA A CRIANÇA. EM SEGUIDA

PEÇA PARA ELA COPIAR E RESPONDER NO CADERNO AS

QUESTÕES SOBRE O GRÁFICO (OBSERVAÇÃO: AJUDAR

A CRIANÇA A ESCREVER A RESPOSTA).

1. QUANTAS BICICLETAS CARLA TEM?

R:______________________________________

2. QUANTOS CARRINHOS ELA TEM A MAIS DO QUE BOLA?

R:______________________________________

3. QUAL É O BRINQUEDO QUE CARLA TEM MAIS?

R:______________________________________

4. CARLA TINHA 5 CAVALINHOS, QUEBROU 2. QUANTOS

CAVALINHOS ELA TEM AGORA?

______ - _______ = _______

MATEMÁTICA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE (^01) VOCÊ CONHECE A HISTÓRIA: “O PATINHO FEIO”? OBSERVE ESSE TRECHO DA HISTÓRIA E RESPONDA:

A) QUANTOS ANIMAIS APARECEM NA CENA?

R: ___________________________ B) QUANTOS ESTÃO DENTRO DO LAGO?

R: ___________________________ C) E QUANTOS ESTÃO FORA DO LAGO?

R: ___________________________

LÍNGUA

PORTUGUESA

COMO REALIZAR A ATIVIDADE

01 PEÇA PARA A CRIANÇA OBSERVAR AS IMAGENS E OS SONS DE CADA NOME. ELES ESTÃO EMBARALHADOS, ORGANIZE- OS E ESCREVA A PALAVRA AO LADO CORRETAMENTE:

02 VAMOS ESTUDAR UMA CANTIGA BEM CONHECIDA POR

MUIITOS DE NÓS. É A DO SAPO NÃO LAVA O PÉ!

LEIA A ATIVIDADE PARA A CRIANÇA E PEÇA PARA A MESMA

RESPONDER UMA ATIVIDADE POR VEZ.