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Modelo de Projeto Interdisciplinar
Tipologia: Trabalhos
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Projeto apresentado ao Curso de Rede de Computadores do Centro Universitário UNIATENEU, como requisito da disciplina. Orientadora: Profa. Raphaele Moura FORTALEZA 2022
Desde o desenvolvimento dos primeiros computadores, o ser humano vem inovando e criando novas tecnologias e dispositivos, capazes de facilitarem as nossas vidas, dando mais fluidez aos processos e rotinas, otimizando o tempo daqueles que os utilizam. Com máquinas cada vez mais rápidas e com poder de armazenamento e processamento maiores, veio também a necessidade de qualificação de mão- de-obra para produção em grande escala e também, administração de ambientes de redes e comunicação, bem como o desenvolvimento de softwares e hardwares mais robustos para as mais diversas aplicações. A Tecnologia da Informação demanda diversas áreas de atuação. Da montagem e manutenção de máquinas até a engenharia de software. Tudo hoje é informatizado e automatizado. Postos de trabalho que antes eram ocupados por pessoas, deram lugar à computadores e programas que produzem e executam 10(dez), 20(vinte) vezes mais que os seres humanos. Embora alguns postos de trabalho tenham sido extintos, outros ligados a tecnologia surgiram. Para isso, o mercado exige formação técnica e especialização da mão-de-obra. Sempre em alta, a taxa de empregabilidade no setor de Tecnologia da Informação mesmo durante a pandemia de Covid-19 e a recessão econômica no mesmo período, subiu em torno de 5% em 2020, de acordo com levantamento feito pela Associação das Empresas Brasileiras de Tecnologia da Informação do Paraná - (Assespro-PR). Os dados foram coletados no Ministério da Economia, na base da Relação Anual de Informações Sociais (RAIS). Quando se possui boas qualificações, os salários podem ser muito bem remunerados e com ótimos benefícios aos colaboradores. Diante disso, surgiu o seguinte questionamento: Como estar a empregabilidade dos alunos egressos do curso de tecnologia do Centro Universitário Ateneu? Logo, esse projeto de pesquisa busca compreender a empregabilidade dos alunos egressos do curso de tecnologia do Centro Universitário Ateneu, buscando identificar as áreas de atuação, os cargos e a faixa salarial desses profissionais após a formação acadêmica e inserção no mercado de trabalho. Assim, esse trabalho tem como objetivos: conhecer a empregabilidade dos alunos egressos do curso de tecnologia do Centro Universitário Ateneu; identificar as áreas de atuação profissional dos alunos egressos; conhecer os cargos e faixa salarial desses profissionais egressos do curso.
redirecionar as relações capital/trabalho na era da informação. A empregabilidade é entendida como “condição de dar emprego ao que se sabe, a habilidade de obter ou manter um emprego ou trabalho” (MINARELLI, 1995, p. 37). Dessa forma, todas as ações que estão voltadas para conseguir uma colocação no mercado de trabalho, inclusive relacionadas às habilidades, conhecimentos e competências que os indivíduos precisam desenvolver para conseguirem uma ocupação. Sabe-se que para uma boa empregabilidade a qualificação profissional tem sido apontada como requisito essencial no mercado de trabalho. Para Campello et al. (2009) a expansão dos cursos superiores tecnológicos que passou a ser registrada a partir de 2001, principalmente com a Lei n° 11.892/08, que criou os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, expandindo assim o ensino tecnológico e contribuindo com aspectos na mudança sobre o contexto da empregabilidade no Brasil. Essa expansão do ensino superior profissional, aumentou o acesso aos cursos de ensino superior e consequentemente, segundo Almeida e Pilatti (2007) aumentou a responsabilidade das instituições de ensino para além da formação integral de seus discentes, o preparo desse aluno para a inserção no mercado de trabalho fazendo com que as instituições busquem mecanismos de acompanhamento dos egressos com objetivos claros de melhorar sua formação acadêmica. Segundo Moreno, Cavazotte e Farias (2009) houve um crescimento siginificativo no mercado demandando profissionais da área de tecnologia, pois a função de TI nas organizações teve um crescimento rápido e, também, prevê-se mudanças observadas nos serviços de TI e no mercado de trabalho para os profissionais da área tenham diversos desdobramentos para as empresas. Os profissionais da área da tecnologia da informação (TI) vêm aumentando sua importância para o desempenho nas empresas (BAYMA; SOUTO, 2010). Segundo a CNN Brasil (2021), no nosso país, desde o início da pandemia, houve 85 mil novas vagas na área de tecnologia. Isso mostra a relevância que a área tem nas empresas e que realmente existe uma demanda no mercado para os profissionais da área. O que exige desses profissionais constante capacitação e formação adequada para que haja uma consonância entre a oferta de postos de trabalho no mercado e a empregabilidade. Caso contrário, haverá vagas, mas não pessoas qualificadas para ocupa- las. O que potencializa a criação e crescimento de cursos em todos os níveis educacionais para a formação de profissionais na área de tecnologia.
a. Tipo de pesquisa A pesquisa apresenta abordagem exploratória e natureza quantitativa, cujo o objeto de estudo é conhecer a empregabilidade dos alunos egressos do curso de tecnologia do Centro Universitário Ateneu (UNIATENEU). Para Gil (1999, p.43) “as pesquisas exploratórias têm como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, tendo em vista a formulação de problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores”. Como método do estudo foi a pesquisa de campo corresponde à coleta, análise e interpretação de fatos e fenômenos que ocorrem buscando a informação diretamente com a população pesquisada (PIANI, 2009). b. Lócus da pesquisa Esta pesquisa tem como lócus a UNIATENEU, uma Instituição de Ensino Superior, fundada em 2004, está alicerçada na experiência acumulada por um grupo de educadores de uma tradicional família cearense, cuja mantenedora é a Sociedade Educacional Edice Portela Ltda., tem como finalidade educar e formar homens e mulheres em autênticos cidadãos conscientes de suas responsabilidades, comprometidos com os valores éticos, sociais, humanos, culturais e profissionais, contribuindo através do ensino, da pesquisa e divulgação científica, para o desenvolvimento sustentável da sociedade. O Centro Universitário iniciou as suas atividades em 30 de junho do ano de 2004 a partir da Portaria do MEC nº. 1881, de 29 de junho de 2004 e publicada no Diário Oficial da União (DOU) em 30 de junho de 2004. O Curso de Redes de Computadores da UniAteneu foi autorizado com base na Portaria do Ministério da Educação (MEC) de nº 279, de 19 de dezembro de 2011. A graduação é reconhecida com base na Portaria do MEC de nº 441, de 31 de julho de 2014. O curso de Redes de Computadores, forma profissionais que analisa, documenta, projeta, implanta, realizar manutenção e gerencia toda a infraestrutura de redes de computadores, além de administrar ambientes informatizados, dar treinamento e suporte técnico aos usuários, coordenar projetos e oferecer soluções para ambientes informatizados.
As análises das perguntas feitas aos egressos da UNIATENEU, cujo objetivo foi coletar dados sobre a empregabilidade o os alunos egressos dos cursos de tecnologia: Redes de Computadores e Análise e Desenvolvimento de Sistemas da UNIATENEU. As informações foram coletadas através de questionários com 11 perguntas aplicado para 22 egressos. Abaixo seguem os tópicos abordados no questionário. Sobre a caracterização demográfica da amostra, a maior parte dos entrevistados tem faixa etária entre 21 a 25 anos (40,9%) e a maioria do sexo masculino (77,3%). Gráfico 1 - Faixas etárias dos egressos Elaborado pelo autor. Gráfico 2 - Gênero dos egressos Elaborado pelo autor
A primeira pergunta, após a caracterização demográfica, busca saber de qual curso na área de tecnologia eram os egressos da UNIATENEU. A maioria é egresso do curso de Tecnologia em Redes de Computadores, representando 86,4%. Enquanto, 13,6% são egressos do curso de Análise e Desenvolvimento de Sistemas. Gráfico 3 – Cursos de tecnologia dos egressos Elaborado pelo autor. A segunda questão abordada foi sobre o ano de conclusão do curso. Mostrando que a maior parte dos egressos concluíram o curso em 2021 (50%). Ao mesmo tempo que, 31,8% em 2022, 13,6% em 2020 e 4,5% em 2019. Gráfico 4 – O ano de conclusão do seu curso Elaborado pelo autor.
Gráfico 6 – Sabemos que uma graduação pode alavancar o currículo do profissional e o projetar para novas oportunidades. Muitas vezes, as mudanças podem ocorrer no ambiente em que a pessoa já faz parte como colaborador. Na sua visão, a sua graduação lhe proporcionou acréscimo de salário? Qual o percentual? Elaborado pelo autor. Gráfico 7 – Em que área da Tecnologia da Informação você atua? Elaborado pelo autor. No questionário foi perguntado em que áreas da Tecnologia da Informação os egressos atuavam. As áreas apontadas foram: Programação, criação e desenvolvimento de softwares (9,1%), suporte ao Usuário (45,5%), computação em Nuvem (9,1%). segurança da Informação (4,5%) e outras áreas (31,8%).
Gráfico 8 – Você considera que os aprendizados prático e teórico adquiridos no curso que você concluiu na instituição, são aplicados na sua vida profissional em que nível? Elaborado pelo autor. Percebeu-se que a maioria dos egressos, 59 , 1 % deles, reconheceram que o currículo da Instituição contribuiu para o seu aprendizado e desenvolvimento profissional. Além disso, a maioria dos egressos também mostrou estarem satisfeitos com o desempenho do corpo docente dos seus devidos cursos. Deles, 31,8% mostrou estar muito satisfeito e 59,1 % satisfeito. Apenas, 4,5% estão mais ou menos satisfeitos ou pouco satisfeitos. Como apontado nos dados do gráfico abaixo. Gráfico 9 – Qual o seu grau de satisfação, com relação ao desempenho do corpo docente(professores) do seu curso? Elaborado pelo autor. Pretendeu-se saber com o questionário se os egressos fizeram pós-graduação após o curso e em que áreas. A maioria ainda não fez pós-graduação, 77,3%. Dos
Os resultados apontam que os cursos na área de tecnologia da Uniateneu possibilitam aos seus egressos capacitação e oportunidades que se estendem para além do curso. E consequentemente, facilitam a empregabilidade desses indivíduos no mercado. Os respondentes parecem convergir no que diz respeito às ações da Instituição de ensino voltadas para a prática profissional e aprendizado teórico, por eles apontados como decisivos no tocante à conquista da empregabilidade, na qual se destacam aspectos como a formação dos docentes, a matriz curricular, a proposta pedagógica dos cursos. Desta maneira, a pesquisa alcançou seus objetivos na compreensão sobre a empregabilidade dos egressos dos cursos de tecnologia.
ALMEIDA JUNIOR, Eurico Pedroso de; PILATTI, Luiz Alberto. Empregabilidade do profissional formado nos cursos superiores de tecnologia do CEFET-PR: estudo de caso em médias e grandes empresas da região norte do Paraná. Ensaio: Avaliação e Políticas públicas em educação , v. 15, p. 429-446, 2007. BAYMA DE OLIVEIRA, Fátima; SOUTO MARTINS MÜLLER, Evelyn. O perfil motivacional e inclinação de carreira do estudante e do profissional da Tecnologia da Informação. Revista ADM. MADE , v. 14, n. 1, p. 51-73, 2010. CAETANO, Rosangela. “Empregos no ramo de TI têm alta no Brasil e no Paraná” ;ASSESPRO-PR. 14 de fevereiro de 2022. Disponível em: https://assespropr.org.br/empregos-no-ramo-de-ti-tem-alta-no-brasil-e-no- parana/. Acesso em 13 de abril de 2022. CNN BRASIL. Disponível em: https://www.cnnbrasil.com.br/business/procura-por- profissionais-de-tecnologia-cresce- 671 - durante-a-pandemia/. Acesso em:02 de junho de 2022 CAMPELLO et. al. O Ensino como negócio: a expansão da oferta dos cursos de formação de tecnólogos em saúde no Brasil. Trabalho, Educação e Saúde , Rio de Janeiro, v. 7, suplemento, p. 175-190, 2009. ESCOLA, Equipe Brasil. "Revolução do Computador" ; Brasil Escola. Disponível em: /informatica/revolucao-do-computador.htm. Acesso em 13 de abril de 2022. https://uniateneu.edu.br/sobre-a-uniateneu/ MALVEZZI, Sigmar. Empregabilidade e carreira. Cadernos de psicologia social do trabalho , v. 2, p. 64-68, 1999. MINARELLI, J. A. Empregabilidade: como ter trabalho e remuneração sempre. São Paulo: Gente, 1995. MINARELLI, José Augusto. Empregabilidade. Editora Gente, 2016. MORENO JR, Valter de Assis; CAVAZOTTE, Flávia de Souza Costa Neves; FARIAS, Eduardo de. Carreira e relações de trabalho na prestação de serviços de tecnologia da informação: a visão dos profissionais de TI e seus gerentes. JISTEM-Journal of Information Systems and Technology Management , v. 6, p. 437-462, 2009. OLIVEIRA, Marcos de. “Nasce a Internet. Os passos científicos e tecnológicos que fizeram a grande de rede mundial de computadores”; Pesquisa FAPESP. Edição 180,
