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EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA ‘MEU AMIGO CAPAZ MOVELARIA
SUSTENTÁVEL’
USO DE RESÍDUOS DA CONSTRUÇÃO CIVIL.
UNIVERSITY EXTENSION ' MY FRIEND ABLE FURNITURE
SUSTAINABLE '
USE WASTE OF CONSTRUCTION.
Carlos Eduardo Mauro; Me. em Educação, Universidade do Vale do Itajaí
cadu@univali.br
Carlos Eduardo de Borba; Esp. Marketing, Universidade do Vale do Itajaí
duda@univali.br
Resumo
Em nosso período contemporâneo a economia esta concebida por conjunturas diferenciadas
com circunstâncias advinda da revolução Industrial e na construção civil mais inda pelo uso
de vários materiais que geram resíduos entre eles a madeira utilizada para diversas funções e logo após rejeitada sem uso. Nossa Extensão esta exatamente visando este material para
reutilização, com estes dados este artigo apresenta o trabalho realizado junto a comunidade
ela Extensão MEU AMIGO CAPAZ do Curso de Design Industrial da Universidade
Univali, onde jovens tem a oportunidade de trabalharem, conhecerem a profissão de
marceneiro reutilizando material oriundo da construção civil, apresentamos nossa
metodologia apoiada nos dizeres do Design Thinking que corrobora com os dados de
planejamento na execução das atividades estas que incluem desde uso de ferramental para a marcenaria a conhecimentos teóricos sobre desenhos, vistas e medições. Contamos ainda
com parceiros fornecedores e prefeituras para divulgação de nosso trabalho junto a
comunidade.
Palavras- chave : Resíduos da construção civil, Extensão universitária e Design
Abstract
In our contemporary period the economy is designed for situations of which a differentiated
circumstances of the Industrial revolution and construction more inda by the use of various
materials that generate waste including wood used for various functions and soon after
rejected unused. Our Extension this exactly targeting this material for reuse, with these
data this paper presents the work done in the community she Extension MY FRIEND
CAPABLE the Industrial Design course at the University Univali where young people have
the opportunity to work, know the carpenter profession reusing material from the building, we present our methodology supported in the words of Design Thinking that corroborates
the planning data in the execution of these activities ranging from use of tools for the
woodworking theoretical knowledge drawings, views and measurements. We still supplier
partners and municipalities to publicize our work in the community.
Keywords: Reuse; University Extension and Design.
1.INTRODUÇÃO
Certamente o maior gerador de resíduos de toda a sociedade está na construção civil (John e Agopyan, 2003) cabendo praticamente todas as atividades desenvolvidas na construção civil são geradoras de resíduos, comumente chamado entulho ou resíduo de construção e demolição (RCD), ou, ainda, como atualmente tem sido denominado, resíduo da construção civil (RCC). Segundo Pinto (2005), é aceitável a afirmação de que a perda varia entre 20 e 30% da massa total de materiais para a construção dependendo do nível tecnológico do construtor, sendo a construção civil uma das principais atividades que geram base econômica no Brasil e que se encontra em plena ascensão. Ha geração de resíduos no caso deste artigo a madeira, gera possibilidades de amenizar não somente o impacto ambientai, tanto pela utilização dos recursos naturais quanto pela inserção no mercado de jovens e adultos gerando renda e socialização.. O Brasil possui legislação forte e ampla sobre os Resíduos da Construção Civil (RCC), normas técnicas estas, sendo definidos como os resíduos provenientes de construções, reformas, reparos e demolições de obras A reciclagem de RCC serviram de base para construções civis de novas edificações há séculos sendo fortemente utilizada após a segunda guerra mundial fortemente na Europa.
A reciclagem desses materiais mostra-se viável e preservando os recursos naturais. visto que a construção civil é um dos forte responsáveis pelo desenvolvimento urbano sendo esses resíduos ainda descartados sem qualquer cuidado e gerenciamento. Estamos em um
Em nosso período contemporâneo a economia esta concebida por conjunturas diferenciadas com circunstâncias advindas da revolução Industrial, na qual estimula uma imensa produção de resíduos industriais. Além da geração destes resíduos, as empresas não executam o tratamento ambientalmente correto e nem os reutilizam simplesmente descartando na natureza, muitas vezes sem nenhuma ação adequada , prejudicando assim o meio ambiente não proporcionando o desenvolvimento sustentável.
A construção civil é uma das indústrias que mais utiliza recursos naturais e é, também, a maior geradora de resíduos, sendo que a tecnologia construtiva adotada no Brasil favorece o desperdício de materiais. Um grande problema relacionado à construção civil é a geração de resíduos. Os resíduos de construção e demolição (RCD) ocupam grande volume para disposição final (fig. 1)
Fig.1 Local de recolhimento. Fonte; dos Autores
Considerando que 13% das cidades brasileiras pesquisadas no censo de saneamento possuem aterros sanitários, 7% possuem aterros especiais e que, apenas, 5% possuem usinas de reciclagem, deve-se propor e implementar métodos de tratamento de resíduos (IBGE, 2000).
Atualmente, a reciclagem de materiais tem se fortalecido como um eficiente mecanismo para solucionar e/ou minimizar os problemas oriundos do não gerenciamento dos resíduos gerados pelas atividades antrópicas. A geração excessiva de resíduos de madeira associada ao seu baixo aproveitamento resulta em danos ambientais, além de perda significativa de oportunidade, no entanto, os resíduos de madeira gerados na construção civil podem ser processados e reutilizados deixando de ser um passivo ambiental, sendo processados como matéria-prima para diversos fins, incluindo o uso em móveis gerando lucro para a iniciativa privada e reduzir problemas ambientais aalém de ser um canal de interesse para comunidades e sociedade, gerando oportunidades de ensino e até uma contribuição econômica com projetos que qualificam e possibilitem renda, gerando oportunidades de melhoria de condição de vida. Além disso, os resíduos sólidos advindos de tais atividades podem ser coletados e reciclados, dando origem a outros produtos ou também, a outras fontes de energia; auxiliando ainda na preservação do meio-ambiente, bem como, numa fonte de renda para uma parcela expressiva da população.
4. JUSTIFICATIVA
Cidade de Balneário Camboriú tem um vasto mercado para produtos moveleiros diversos e com várias categorias mercadológicas que visão ao melhor bem estar, visto a diversidade de lojas pela cidade para fornecer composições de interiores, dentre estes esta o de reutilização de material sustentando o viés de qualidade quanto a sustentabilidade, além de o mercado imobiliário estar em franca expansão com diversas demolições e construções novas. Com as construções temos um excedente de Material que poderiam estar sendo reutilizados mais que são simplesmente descartados, alguns sim são levados a lojas especializadas em madeiras descartáveis porem com usos, principalmente quando de demolições onde alguns materiais se encontram ainda em bom estado, porém a maioria poderia estar sendo utilizadas para a confecção de novas peças Curso visa a iniciação ao desenvolvimento de projetos e construção de produtos moveleiros a nível básico e de iniciação, utilizando maquinários e matérias para construção de mobiliários. Nesta área de atuação estaríamos contribuindo para com a população de menor poder aquisitivo, dando a oportunidade de poderem ser até pequenos empresários ou formarem uma cooperativa na comunidade para um melhor desenvolvimento sociocultural e financeiro, est na relação junto ao projeto de ECONOMIA SOLIDARIA o (ECO-SOL) da prefeitura Municipal de Balneário Camboriú na qual fomenta projetos, divulga ações e informações, dentro desta filosofia a Economia solidária, trabalha um jeito diferente de produzir, vender, comprar e trocar, cooperando, fortalecendo um grupo, no bem de todos e no próprio bem. Nesse sentido, compreende-se por economia solidária um conjunto de procedimentos e atividades econômicas, de produção, distribuição, consumo, poupança, organizados na forma de autogestão Para tanto temos que ter Cooperação, Autogestão, Dimensão Econômica e Solidariedade, vertentes estas que o nosso projeto contemplaria junto a comunidade e também a alunos de 2ºgrau da rede Municipal de ensinos.
Considerando essas características, a economia solidária aponta para uma nova lógica de desenvolvimento sustentável com geração de trabalho e distribuição de renda, mediante um crescimento econômico com proteção dos ecossistemas” segundo o Portal. Estando ainda auxiliarmos quanto ao fins dados aos resíduos de madeira que na maioria dos casos, o descarte inicial na obra é feito de maneira dispersa e sem nenhum cuidado ou separação. Estando destinadas a simples queima em olarias.
5. METODOLOGIA EMPREGADA
Com a finalidade de desenvolver a extensão proporcionada pela Universidade Univali, através do Curso de Design Industrial apoiando a comunidade com material teórico e prático na área da construção de moveis utilizando material recuperado de fins de obras, construções e demolições, a extensão trabalhará em dois vieses. O primeiro relacionado ao material teórico e com aula expositivas aplicadas na construção de móveis, gerenciamento e empreendedorismo com material em data show, literaturas na área e computacionais. Na segunda parte as aulas práticas em laboratório aplicando as teorias e usabilidade dos equipamentos na confecção dos produtos. material informativo em apostilas com o procedimento de utilização dos maquinários e dicas construtivas.
Para o desenvolvimento os trabalhos serão ministrados por Professore Mestres e Especialistas, formados na área de Design Industrial, bolsista de design Industrial e técnico
Desta forma o projeto contempla os principais pontos e eixos para a produção de móveis baratos, e com material reutilizável, além de estar contribuindo com a sociedade dos âmbitos formadores para incrementar as ações relacionadas a sustentabilidade promovendo ensino e melhorias sociais. Quanto a ao curso estaríamos utilizando a parte intelectual com um Professor mestre do curso de design, o técnico do laboratório auxiliando, um bolsista e monitores voluntários no auxilio e desenvolvimento dos trabalhos, contribuindo para os alunos também no exercício de suas futuras atividades e solidariedade civil.
7. ÁREA GEOGRÁFICA
O projeto contempla a região do entorno há Universidade do Vale do Itajaí Campi de Balneário Camboriú estando sua visão nas comunidades mais carentes das Cidade de Balneário Camboriú, Camboriú onde a população de renda per capita ativa e de menor poder aquisitivo e as aplicações de programas sociais são mais acentuados e sua deficiência na formação acadêmica profissional. Outra influência espera seria na utilização de matéria prima de lixos oriundos de antigos mobiliários que apesar de não estarem em uso sua estrutura formada por madeira, em alguns casos estão perfeitamente em condições de reaproveitamento para se tornarem novos produtos (fig. 3).
Figura 3: Imagens de Balneário Camboriú; Fonte: Google
8. ÁREAS TEMÁTICAS
A capacitação e qualificação profissional esta diretamente relacionado a proposta da extensão visando um conjunto de ações junto a comunidade para inserir uma profissão ou qualificação aos recursos humanos existentes porem não trabalhos e serem assistidos pelos órgãos governamentais, parcela de pequenos grupos que poderiam estar atuantes na economia do bairro e da cidade, mas por falta de oportunidade e desconhecimento das opções para fortalecimento de suas qualidades poderem estar atuando na economia local. Com o viés das novas técnicas produtivas e gestões estaremos levando aos integrantes que se interessem a estabelecerem uma ligação com a profissão e o empreendedorismo, mostrando as qualidades que podem ser obtivas com pequenas interferências em materiais
não mais utilizados, ao ponto de oportunizar vendas do seu trabalho aqui desenvolvido. O fator humano aqui trabalhado resgatará a autoestima de pessoas que poderiam estar aduando na sociedade e as vezes são levados a atos exclusos e ante sociais.
Desta forma estaríamos contribuindo para uma qualidade social mais digna a comunidade no entrono a Universidade.
Contemplamos então: Tecnologias, desenvolvimento produtivo, gerenciamento empreendedorismo, qualidade, autoconfiança e mercado, qualificação, aumento da economia local, geração de renda, emprego empreendedorismo, uso de tecnologias, planejamento e gestão são o foco da extensão moveleira utilizando material não utilizados, de construções, demolições e móveis descartados para toda estas linhas pragmáticas os alunos terão acesso aos conhecimentos, meios recursos para que possam estar inserido nas perspectivas intersociais e politicas públicas incorporados pelos conhecimentos adquiridos fomentando as práticas de empreendedorismo e movimentação sócio econômica do local e das Cidades, direitos estes que devem der acesso.
Além da contribuição ao meio ambiente apoiado aos fatores sustentáveis que fazem das pequenas ações elementos fundamentais como cita Valle (2000), a reciclagem possibilita reduzir o volume dos resíduos a serem dispostos e, a recuperação de valores contidos nesses resíduos revertendo problemas futuros referentes à escassez de recursos naturais, outro fator esta na valorização das ações de reciclagens que vem ganhando importância não apenas em questão de proteção ambiental, como também em questões econômicas (ROLIM, 2000). Calderoni (2003) revela que seria possível obter uma economia de 71% com a reciclagem referente à matéria-prima em comparação aos 62% que é a quantia que realmente consegue-se obter no Brasil, contribuindo assim, no campo econômico apesar e uma pequena ação realizada.
9.DESENVOLVIMENTO
Apresentado junto a comunidade e principalmente ao nosso parceiro A Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú aonde iremos a colaboração na divulgação das ações preestabelecidas onde realizamos uma apresentação com o corpo docente e o local onde se realizam as aulas ficando registrado em ata, além da prefeitura, estamos tendo apoio da Construtora FG Empreendimentos com a doação de madeiras de final de construção onde classificamos e trabalhamos com os alunos desde o local da retirada ao produto finalizado,
Nosso trabalho se inicia com a apresentação do local onde iremos realizar as aluas, depois passamos pelas ferramentas em maquinários específicos para madeira onde temos em nossas instalações equipamentos como: Serra circular, Serra fitas, furadeiras de bancadas, lixadeiras horizontais e torno mecânicos, além da cabine de pinturas com cortina d’água, após mostrarmos os equipamentos passamos a exercitar o que cada equipamento faz, os alunos ali presentes trabalham com MDF inicialmente somente para sentirem o equipamento estes passos ocorrem na primeira aula. A partir da segunda aula estamos estão trabalhando com a madeira (maioria são pinos e eucalipto) para reciclagem, primeiramente apresentamos o na qual será executado, discutimos com os alunos o grau de complexidade
Concluímos a primeira turma do projeto “Meu Amigo Capaz , com a entrega dos certificados juntamente com a Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú entregaram os primeiros certificados de conclusão aos alunos (Fig. 6)
Figura.6: Priemira turma recebendo certificado; Fonte: Dos autores
A partir dessa primeira experiência iniciamos então a segunda turma onde trabalhamos com desenhos mais aprimorados e de construção mais aprofundadas já que o nível dos integrantes era com idade e possibilitando maior troca de informações e se aprofundando nas ações da extensão
Trabalhos realizados com madeira de palhetes usados, doados por empresas empreiteiras. Da cidade de Balneário Camboriú (fig.7).
Figura 7: Trabalhos realizados pelos aluno ; Fonte: Dos autores
Ao finalizarmos tivemos várias conquistas e satisfações quanto aos resultados propostos e alcançados pela Extensão, onde alunos que nunca tiveram contato com o processo de utilização da madeira e as técnicas de marcenaria, apresentaram resultados fantásticos e comprometimento com o nosso trabalho proposto. Tivemos a satisfação se termos em nossas duas turmas um aluno que mesmo terminando na primeira turma, continuar para te mais conhecimento e saber que o mesmo em casa tem trabalhado agora com estas técnicas.
10. CONCLUSÃO
O projeto “MEU AMIGO CAPAZ- MOVELARIA SUSTENTÁVEL já formou 12 alunos e esta caminhando para a terceira turma na qual realizaram vários trabalhos. Nestas aluas os alunos tiveram os primeiros contatos com o uso da madeira, o recolhimento e classificação, desenho técnico e s técnicas de construção dos móveis. Já foram apresentados os resultados em exposição na construtora FG, em ação com a ACIBALC, exposição no evento “OPA” da Universidade Univali e na Biblioteca da Universidade Univali em Balneário Camboriú. O Curso de Design industrial e a Extensão “Meu Amigo Capaz”, juntamente com a Prefeitura Municipal de Balneário Camboriú entregaram os primeiros certificados de conclusão aos alunos.
Estamos desenvolvendo novos produtos para finalizar esta turma sendo que todo trabalho realizado tem em seu conteúdo a apresentação dos desenhos técnicos do produto final.
Seria interessante mais empresas nos apoiando, trabalho que temos realizado com as construtoras que estaria voltadas as responsabilidades sociais tão atuante como referencial de qualidade da empresa como sua leitura de social pela comunidade.
Nossa responsabilidade social como Universidade e Professores ora atingidas, foram realizados 14 produtos por esses alunos conforme as imagens apresentadas e até o momento 4 técnicas já foram aplicadas, apresentando os valores que os materiais ainda possibilitam que são rejeitados por não estarem com acabamentos e funções definidas dando um potencial quanto a reciclagem dos materiais como O‟Leary et al (1999) definem reciclagem, de modo mais específico como um processo pelo quais resíduos que são destinados ao descarte final, são recolhidos, processados e reutilizados.
Podem-se considerar quatro etapas do processo de reciclagem, o descarte, o recolhimento, o processamento e a reutilização dos materiais. Aços estas que estamos trabalhando junto aos nossos alunos e obtendo resultados que nos trazem a satisfação estarmos vendo a evolução dos alunos que de nunca terem visto um desenho poder estar além de desenhando os princípios básicos que a extensão fornece até a execução de peças que são utilizáveis no dia a dia e possibilitando uma nova oportunidade de se engessar no mercado de trabalho.
REFERÊNCIAS
AGOPYAN, Vahan. O desafio da sustentabilidade na construção civil: série sustentabilidade. Volume 5 / Vahan Agopyan, Vanderley M. John; José Goldemberg, coordenador. São Paulo; Blucher, 2011.
ANTUNES, Paulo de Bessa. Direito ambiental. 14. Ed. São Paulo: Atlas, 2012.
BALLOU, Ronald H. Gerenciamento da cadeia de suprimentos: logística empresarial. 5. Ed. Porto Alegre: Bookman, 2006.
CALDERONI, Sabetai. Bilhões perdidos no lixo, os. 4. ed. São Paulo: EDUSP, 2003.
