MANUALPARAELABORAÇÃODE ARTIGOSCIENTÍFICOSDA ..., Notas de aula de Enfermagem

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MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE

ARTIGOS CIENTÍFICOS DA

FACULDADE UNIDA DE CAMPINAS

- FACUNICAMPS

FACULDADE UNIDA DE CAMPINAS - FACUNICAMPS

CURSO DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO

NOME DO ALUNO

NOME DO ALUNO

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS DA

FACULDADE UNIDA DE CAMPINAS - FACUNICAMPS

CIDADE - ESTADO

ANO/SEMESTRE

(Fonte: 14 – Times – Caixa Alta – Espaço 1,0 – Centralizado

Fonte: 12 – Times – Negrito

• Caixa Alta – Espaço 1,0 – Centralizado

8 Espaço 1,

(Fonte: 14 – Times – Caixa Alta – Espaço 1,5 – Centralizado

(Fonte: 12 – Times – Caixa Alta – Espaço 1,0 – Centralizado – Nas duas últimas linhas)

MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE ARTIGOS CIENTÍFICOS DA

FACULDADE UNIDA DE CAMPINAS – FACUNICAMPS

MANUAL FOR THE PREPARATION OF SCIENTIFIC ARTICLES OF THE

UNITED FACULTY OF CAMPINAS – FACUNICAMPS

Autores do trabalho^1

Orientadores do trabalho^2

RESUMO O objetivo desse manual é estabelecer as regras que regem os trabalhos científicos nas mais diversas disciplinas, como os trabalhos de conclusão de curso de graduação e pós-graduação da Faculdade Unida de Campinas – FACUNICAMPS. Este guia buscou na literatura atual os elementos para facilitar o relacionamento entre aluno, professor-orientador e professor-coordenador. Ao utilizar uma linguagem simples, prática e acessível, este foi elaborado para que todos os agentes envolvidos nos trabalhos acadêmicos, técnicos e científicos atinjam o compromisso contínuo com a melhoria da qualidade do processo ensino-aprendizagem e com a produção científica. As regras padronizadas para produção científica podem contribuir com a formação de qualidade dos discentes e docentes. Espera-se contribuir para orientar e sanar dúvidas sobre a prática profissional, auxiliando na elaboração e na apresentação de trabalhos acadêmicos e científicos, sempre com aporte técnico da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) em específico para resumos a NBR6028/2003. Palavras-chave: Educação. Metodologia. Ciência

ABSTRACT The objective of this manual is to establish the rules that govern scientific works in the most diverse disciplines, such as the conclusion work of the undergraduate and graduate course of the Faculdade Unida de Campinas - FACUNICAMPS. This guide sought in the current literature the elements to facilitate the relationship between student, teacher-advisor and teacher-coordinator. By using a simple, practical and accessible language, it was designed so that all agents involved in academic, technical and scientific work achieve a continuous commitment to improving the quality of the teaching-learning process and scientific production. Standardized rules for scientific production can contribute to the quality training of students and teachers. It is expected to contribute to guide and resolve doubts about professional practice, assisting in the preparation and presentation of academic and scientific works, always with technical support from the Brazilian Association of Technical Standards (ABNT) in specific for abstracts to NBR6028 / 2003. Keywords: Education. Methodology. Science

(^1) Breve informações curriculares dos (as) autores (as) (Nome Completo. Nome do Curso. e-mail)

(^2) Breve informações curriculares do (a) orientador (a) (Nome Completo. Formação/Especialização. e-mail)

1. INTRODUÇÃO

Deverá ser redigido de acordo com a ABNT NBR 6022 -2018: Informação e documentação - Artigo em publicação periódica técnica e/ou científica – Apresentação.

Este documento surgiu da necessidade de se padronizar os procedimentos comuns de orientação e produção de trabalhos acadêmicos de iniciação científica, ou mesmo, disciplinares, possibilitando ao aluno a aprendizagem metodológica desde os primeiros períodos até a conclusão do curso.

A importância de se criar um manual dessa natureza é estabelecer diretrizes comuns aos cursos, na orientação docente e discente para a produção de textos desde o mais simples aos mais complexos, bem como a posterior publicação destes trabalhos na no Repositório Institucional da Faculdade Unida de Campinas – RIFacUnicamps e na Revista Científica da FacUnicamps. Nesse sentido, é necessário que os acadêmicos desenvolvam o rigor científico desde os primeiros períodos ao colocarem em prática as regras de formatação e construção de qualquer trabalho acadêmico. Os trabalhos deverão apresentar formatos seguindo as normas da ABNT. Para elaboração de trabalhos acadêmicos em formato de artigo científico são recomendáveis as seguintes normas técnicas:

 ABNT NBR 6022/2018: Informação e documentação – Artigo em publicação

periódica técnica e/ou científica – Apresentação;

 ABNT. NBR 6023/2018: informação e documentação: referências;

 ABNT. NBR 6024/2012: informação e documentação – numeração progressiva das

seções de um documento – apresentação;

 ABNT. NBR 6028/2003: Informação e documentação – Resumo – Procedimento;

 ABNT. NBR 10520/2002: Informação e documentação – Citações em documentos –

Apresentação;

 ABNT. NBR 14724/2011: Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos —

Apresentação. A utilização desse manual não exclui ou substitui as orientações de professores (as) ou orientadores (as), justamente por não apresentar questões metodológicas e sim normativas.

 Capa: nome da instutição e nome do curso a baixo, autores e título do trabalho, cidade e estado, ano e semestre apresentado, todas informações centralizadas, negrito – exceto subtítulo quando houver – espaçamento simples.  Folha de rosto: autores e título do trabalho centralizado e negrito, nota explicativa: a parte deve mencionar se o trabalho consiste numa dissertação, tese ou demais tipos, nesse campo também é necessário informar o objetivo (finalidade quanto à realização da pesquisa), nome da instituição e área de estudo e orientador do trabalho – recuado a direita; cidade e estado, ano e semestre apresentado.  Título: fonte Times New Roman no tamanho 14, em negrito, caixa alta e centralizado;  Subtítulo: fonte Times New Roman no tamanho 14, não negrito, caixa alta e acompanhando a centralização do título;  Autores: fonte Times New Roman no tamanho 12, não negrito, caixa alta e centralizado, contendo numeração progressiva em rodapé onde serão inseridas as credenciais (curso – instituição – especializações – e-mail);  Resumo: em português, de 120 a 250 palavras, parágrafo único, fonte Times New Roman no tamanho 10, justificado, entrelinhas simples de 1,0. O resumo deve contemplar os seguintes conteúdos: objetivos, métodos, resultados e conclusões.  Palavras-chave: a baixo do resumo, em português, entre 3 e 5 palavras, separadas por ponto final. Trabalhos das áreas da saúde/biológicas devem seguir os descritores em saúde;  Abstract: mesmos critérios do resumo se diferenciando por ser em língua estrangeira (preferencialmente inglês), itálico;  Keywords: mesmos critérios das palavras-chave se diferenciando por ser em língua estrangeira (preferencialmente inglês), itálico.  Numeração das páginas: margem superior direita

2.4. Elementos textuais  Corpo do texto: fonte Times New Roman no tamanho 12, alinhamento justificado, espaçamento entre linhas de 1,5, simples entre os parágrafos. Dois (2) espaços de 1, para separar os títulos das subseções do texto que os precede e um (1) espaço de 1,5, do texto que os sucede.  Parágrafo: o recuo deve ser de 1,25 (exceto no resumo);

 Títulos das seções e subseções: fonte Times New Roman no tamanho 12, sendo em negrito, alinhado a esquerda e CAIXA ALTA para seções principais (ex: 1. CAIXA ALTA ); para seções primárias e secundárias e seguintes ou subseções, utiliza-se fonte Times New Roman no tamanho 12, sendo em negrito, alinhado a esquerda e apenas a primeira letra em caixa alta (ex: 1.2. Caixa alta / 1.2.1. Caixa baixa ), conforme NBR 6024;  Citação direta: devem seguir as normas da ABNT NBR 10520, sendo recuo de 4cm, justificado, fonte Times New Roman no tamanho 10, entrelinhas 1.5, contendo no final da citação e ntre parênteses o ultimo sobrenome do autor, ano de publicação, (conforme regra de referência), número da página da citação, todos os dados separados por virgula, ex:

O sistema de formação de administradores e dirigentes tem que reconhecer que a profundidade das mudanças ocorridas, a valorização do empreendedor, a globalização dos mercados, a redefinição do papel do Estado, a responsabilidade social e ambiental, a preservação da democracia são elementos transformadores dos currículos vigentes como importantes reflexos nos programas oferecidos. (MARCOVITCH, 2010, p. 05)

A citação direta exige comentários de quem a apresenta.  Citação indireta: se no corpo do texto, as citações menores que três (3) linhas, devem ser sinalizadas entre aspas, fonte Times New Roman, tamanho 12, fazendo menção de autor, ano e página, antes ou depois da citação, a ex: Segundo LAKATOS (2013, p.57) ―citação‖ [...];  Citação de citação: utiliza-se a expressão apud , que significa: citado por. É utilizado para citar um autor que citou outro autor dentro de uma determinada obra, ex: Segundo Silva (1983 apud ABREU, 1999, p. 3) diz ser [...]. Deve seguir nesses termos, entre parênteses o ano do citado, seguido da palavra apud sobrenome do autor citado, ano, e página  Notas de rodapé: recomenda-se utilizar o mínimo, apenas quando indispensável. Devem ser enumeradas sequencialmente, alocadas ao final da página correspondente, alinhamento justificado, entrelinhas 1,0, fonte Times New Roman, tamanho 10.  Recomenda-se a grafia dos números de um a dez por extenso, assim como das dezenas e centenas redondas (vinte, trezentos), e a grafia em algarismos para quaisquer idades (50 anos) e períodos de tempo (3 meses, 7 minutos, 80 anos).

(4 centímetros)

tamanho 10 e negrito para a numeração do título. A ilustração deve ser inserida o mais próximo possível do trecho que se é citada, e referenciada ao final do trabalho. A exemplo:

Imagem 1: A metodologia do trabalho científico

Fonte: Cursos Iped. Metodologia do trabalho científico. Disponível em: https://www.iped.com.br/materias/direito/metodologia-trabalho-cientifico.html. Acesso em: 07 jul. 2020.

Para formatação das tabelas deve seguir o modelo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) de Normas de apresentação titular (1993, 3ºed) não se esquecendo de citar a fonte e referenciá-la ao final do trabalho.

Gráfico 01 - A movimentação no estoque (entradas e saídas)

Fonte: O pesquisador

3. METODOLOGIA

Nessa seção se faz a explicação minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ação desenvolvida no método (caminho) do trabalho de pesquisa. É a explicação do tipo de pesquisa, do instrumental utilizado (questionário, observação, fontes, etc.) do tempo previsto, da equipe de pesquisadores e da divisão do trabalho, das formas de tabulação e tratamento dos dados, ou seja, quais os passos percorridos pelo pesquisador desde a definição do tema até o alcance dos resultados de tal forma, que se outro pesquisador percorrer o mesmo caminho, chegará ao mesmo resultado. Bons autores que falam sobre o assunto são Maria de Andrade Marconi e Eva Maria Lakatos na obra de Fundamentos de metodologia científica, Antônio Joaquim Severino em Metodologia do trabalho científico, João Álvaro Ruim em Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. Essas e outras obras sobre os métodos de pesquisa e as metodologias usadas, podem ser encontrados na Biblioteca da FACUNICAMPS e também na Biblioteca Virtual através do portal do aluno.

4. RESULTADO E DISCUSSÕES

Parte designada a apresentar os resultados alcançados após a aplicação do método, de forma direta, objetiva, sucinta e clara, apontando sua significância e sua relevância. Normalmente são utilizadas tabelas, gráficos e figuras nessa parte do artigo. O texto que explica as tabelas, gráficos e figuras deve ser breve, claro, utilizando o verbo no tempo passado e na forma impessoal. Aqui o autor também poderá demonstrar as relações existentes entre os dados coletados na pesquisa e a sua percepção dos resultados encontrados. Logo ele poderá interpretar, criticar, justificar e enfatizar os resultados encontrados. Vale destacar também que em caso de uma revisão literária os resultados devem ser comparados com pesquisas anteriores no sentido de argumentação.

5. CONSIDERAÇÕES FINAIS

Neste momento, o pesquisador coloca em ação todo o seu poder de argumentação escrita. Considerações/conclusão é a parte final do seu texto, e segundo a NBR 14724 (2006), deve apresentar as conclusões correspondentes aos objetivos ou hipóteses levantadas.

REFERÊNCIAS

Nesta etapa são apresentadas todas as referências bibliográficas utilizadas para a elaboração do trabalho, sempre em ordem alfabética e seguindo as normas estabelecidas na ABNT NBR-6023. Referências: indica as obras efetivamente citadas no trabalho em questão, podendo indicar diferentes tipos de obras, como livros, periódicos, revistas ou documentos, sejam manuscritos, impressos ou em meio eletrônico. O termo Referências Bibliográficas não é adequado quando se utiliza material virtual. Formatação: as referências serão citadas em espaço simples, embora seja adequado inserir um espaço simples entre uma e outra, conforme recomenda a ABNT. Negritar os títulos e, em casos de revistas científicas, negritar estas. Abaixo seguem exemplos de referências de livros, material da internet e revista científica.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6022: Informação e documentação -Artigo em publicação periódica técnica e/ou científica – Apresentação. Rio de Janeiro: 2018. p. 12. Disponível em: http://www.cienciasmedicas.com.br/anexos/arquivo/Norma%20da%20ABNT%206022- %202018.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6023: informação e documentação: referências. Rio de Janeiro: 2018. p. 74. Disponível em: https://www.ufpe.br/documents/40070/1837975/ABNT+NBR+6023+2018+%281%29.pdf/ 21f721-5be8-4e6d-951b-fa354dc490ed. Acesso em: 06 jul. 2020.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6024: informação e documentação – numeração progressiva das seções de um documento – apresentação. Rio de Janeiro: 2012. p. 4. Disponível em: https://www.bm.edu.br/wp- content/uploads/2018/10/ABNT_NBR-6024-2012.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 6028: Informação e documentação – Resumo – Procedimento. Rio de Janeiro: 2003. p. 2. Disponível em: http://www.ufrgs.br/cursopgdr/download/NBR6028.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 10520:

Informação e documentação – Citações em documentos – Apresentação. Rio de Janeiro:

2002. p. 7. Disponível em: http://www.ufrgs.br/cursopgdr/download/NBR10520.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS – ABNT. NBR 14724: Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação. Rio de Janeiro: 2011. p. 15. Disponível em: http://site.ufvjm.edu.br/revistamultidisciplinar/files/2011/09/NBR_14724_atualizada_abr_ 1.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020.

BRASILEIRO, M. S. E.; SILVA, L. C. Metodologia da pesquisa científica aplicada à Enfermagem. Goiânia: AB Editora, 2014.

GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2010.

INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA – IBGE. Normas de apresentação tabular. 3ºed. Rio de Janeiro: 1993. p. 60. Disponível em: https://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao/livros/liv23907.pdf. Acesso em: 06 jul. 2020. LAKATOS, Eva Maria; MARCONI, Maria de Andrade. Fundamentos de metodologia cientifica. 7ºed. São Paulo: Atlas, 2016. p. 297

Cursos Iped. Metodologia do trabalho científico. Disponível em: https://www.iped.com.br/materias/direito/metodologia-trabalho-cientifico.html. Acesso em: 07 jul. 2020.

RUIZ, João Álvaro. Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. 6ºed. São Paulo: Atlas, 2010. p. 180

SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 24ºed. São Paulo: Cortez, 2016. p. 317.

GLOSSÁRIO (quando houver)

APÊNDICE (quando houver)

ANEXO (quando houver)

AGRADECIMENTOS (quando houver)

No que se refere ao PROJETO DE PESQUISA

1. PROJETO DE PESQUISA

1.1. Tema e Título do Projeto

O tema parte preferencialmente da realidade do aluno-pesquisador, dentro do seu contexto social, profissional ou cultural. O tema deve estar vinculado a uma área de estudo do curso do orientando, conforme linha de Pesquisa definidas pela FACUNICAMPS (anexo A), por curso. Ex: Planejamento Estratégico.

O título é o ―cartão de apresentação‖ do projeto de pesquisa, expressando a delimitação e a abrangência temporal e espacial do que se pretende pesquisar. O título normalmente sofre ajustes durante o processo de elaboração do trabalho e deve ser revisto ao final. Deve traduzir o que foi pesquisado e proposto. Ex: Uma análise do processo de elaboração do planejamento estratégico em empresas farmacêuticas goianas.

1.2. Problema

Em seguida à identificação e delimitação de um tema, o investigador deverá problematizá-lo, isto é, formular com clareza um problema concreto a ser estudado.

O problema é a base da pesquisa, sendo que, sem ele, não existe pesquisa. O problema focaliza o que vai ser investigado dentro do tema da pesquisa e trata-se de uma pergunta que o pesquisador faz à realidade a ser pesquisa ou analisada.

Ex: Como se dá o processo de elaboração do planejamento estratégico nas empresas goianas do ramo farmacêutico?

O problema não surge do nada, é fruto de leitura e/ou observação do que se deseja pesquisar. Para que se elabore o problema então, é necessário que o aluno faça leituras de obras que tratem do tema, bem como observar o fato que se pretende pesquisar para, então, formular questões significativas.

1.3. Justificativa A justificativa constitui a parte fundamental do projeto em que você convence o leitor da importância do seu projeto e de que ele deve ser executado. A justificativa expõe o porquê da escolha do tema, o porquê da pesquisa, o porquê da escolha da empresa, dentre outros. Deve ser evidenciada a contribuição do projeto para o conhecimento geral e para a sociedade.

A justificativa deve apresentar os motivos de ordem teórica e prática que justificam a pesquisa, e a sua relevância científica e social.

Deve ser comentada a experiência vivida com relação ao fenômeno ou motivação pessoal/grupal para estudá-lo, por exemplo:

• modo como foi escolhido o fenômeno e como surgiu o problema levantado para o estudo;
• Relação do problema com o contexto social, ou seja, sua importância; - Fundamentação da viabilidade da execução da proposta de estudo;
• Oportunidade de desenvolvimento do estudo;
• Contribuições do trabalho: referência aos possíveis aspectos inovadores do trabalho, contribuições no plano teórico e/ou prático, para a empresa, para a economia, para a academia, para o sistema social, ambiental.

A justificativa deve ter no máximo duas páginas e é de ordem pessoal. Normalmente, não contém citações

1.4. Objetivos

Tratam das pretensões com a pesquisa, definindo, esclarecendo e revelando o foco da pesquisa e dividem-se em geral e específicos.

1.4.1. Objetivo geral: relaciona-se diretamente ao problema, esclarecendo e direcionando o foco central da pesquisa, utilizando o verbo no infinitivo. Deve evidenciar o ponto em que se quer chegar com o projeto.

1.4.2. Objetivos específicos: definem os diferentes pontos a serem abordados, visando concretizar o objetivo geral, utilizando verbos no infinitivo. Alguns dos verbos utilizados na redação dos objetivos costumam ser: analisar avaliar compreender constatar demonstrar descrever elaborar entender estudar

• Conduz à reformulação de teorias existentes;
• Leva a rejeitar teorias que não são adequadas à realidade dos fatos; e,
• Esclarece e reforça teorias existentes.

1.5.3. Base empírica

• Dados ou resultados de outras pesquisas já realizadas sobre o tema que podem auxiliar na elaboração de argumentos teóricos.

1.6. Metodologia – Métodos, Técnicas, Materiais e Instrumentos

Metodologia é o estudo de métodos, técnicas, materiais e instrumentos utilizados para a realização de uma pesquisa, podendo ser qualitativa e quantitativa. A pesquisa qualitativa aborda o objeto de pesquisa sem a preocupação de medir ou qualificar os dados coletados, o que ocorre essencialmente na quantitativa.

Em uma pesquisa existem métodos de abordagem e métodos de procedimento. O primeiro refere-se a concepção teórica, enquanto o segundo refere-se a maneira específica pela qual o objeto será trabalhado.

Exemplos de métodos de abordagem podem ser: hipotético-dedutivo, indutivo, fenomenológico, dialético, positivista, estruturalista e hermenêutico.

A pesquisa deve ser um procedimento investigativo não tendencioso que permite identificar uma realidade na busca de uma verdade sobre um fato conhecido, desconhecido ou ainda confirmar uma hipótese sobre determinado assunto.

No projeto, o aluno deverá apresentar um esboço dos principais aspectos de sua metodologia de pesquisa. Neste sentido, o procedimento metodológico pode ser incrementado ou alterado na segunda etapa de trabalho, último período do curso, com: Design da pesquisa, Tipos de pesquisa, Tipos de planos, Método de pesquisa, Instrumentos utilizados, Delineamento de pesquisa, População e amostragem, Coleta de dados e Tratamento de dados.

No entanto, torna-se necessário definir o que é método. Este pode ser compreendido como o caminho a ser seguido na pesquisa.

Exemplos de métodos de procedimentos podem ser: histórico, estatístico, comparativo, observação, monográfico, econométrico e experimental.

Os tipos mais comuns de método de pesquisa são: a) Pesquisa de campo: é estar no ambiente do fato, no local em que posso observar e buscar as informações do problema.

- Instrumentos: observação, entrevistas, aplicação de questionários. b) Estudo de caso: é estar no ambiente onde acontece o desenvolvimento dos fatos, fazer um diagnóstico dos processos e resultados alcançados que se mostraram diferenciados, e observar, fazendo a leitura do processo, do comportamento, dos resultados. Análise do diferenciado = saiu da normalidade - Instrumentos: observação, entrevistas, aplicação de questionários. c) Pesquisa documenta: estudo de documentos, teses, monografias numa busca temporal e histórica de publicações que tratam sobre o assunto. - Instrumentos: estudos de documentos e publicações que marcaram a história e os fatos sobre objeto de estudo

d) Pesquisa bibliográfica : estudo e análise de publicações nos últimos 05 anos, sobre o assunto objeto da pesquisa.

- Instrumentos: livros, revistas e publicações científicas. e) Pesquisa descritiva: observa, analisa e escreve, descrevendo os fatos observados, com dados e informações coletadas no ambiente objeto da pesquisa, por exemplo: o comportamento populacional sobre despejo de lixo na rua. f) Experimental – exige laboratório, tempo de pesquisa e experimentação do fenômeno pesquisado. As técnicas de pesquisa, que são os instrumentos que ajudam no alcance dos objetivos, podem ser:

• questionários : instrumento de coleta de dados que dispensa a presença do pesquisador;
• formulários : instrumento de coleta de dados com a presença do pesquisador;
• entrevistas : estruturada ou não estruturada;