Manual de Descrição de Imagens em Questões de Provas: Como Descrever Imagens Neutralmente, Notas de estudo de Fotografia

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Manual de descrição de

imagens em questões de

provas

Centro Tecnológico de Acessibilidade do IFRS

Abril de 2020

Sobre o manual

Este manual tem como objetivo explicar de que forma deve ser feita a descrição textual dos diferentes tipos de imagens que podem ser utilizados em questões de provas: fotografias, desenhos, mapas, infográficos, gráficos, cartazes, campanhas publicitárias, dentre outros. Trata-se de um material voltado a professores e demais pessoas que elaboram descrições de imagens para provas. Caso você não faça parte desse público e tenha interesse em saber como elaborar descrições textuais para imagens em geral, sem o foco nas questões de provas, leia nossa postagem “Boas práticas para descrição de imagens”. Desenvolver um material específico para imagens em questões de provas se faz necessário porque a descrição nesse contexto requer um cuidado especial: é preciso fornecer todas as informações relevantes para que o aluno/candidato consiga resolver a questão, mas ao mesmo tempo não se pode, através da descrição, induzir uma resposta ou até mesmo dar a resposta da questão. A descrição textual da imagem deve ser clara, objetiva e neutra, de modo que o aluno/candidato tenha a possibilidade de fazer sua própria interpretação e retirar da descrição as informações que ele julgar convenientes para responder a questão. O professor ou qualquer outra pessoa responsável por descrever as imagens não deve colocar na descrição textual sua visão ou interpretação pessoal da imagem, nem deve dar mais ênfase àquilo que ele entende como importante para o aluno/candidato acertar a questão. Uma forma de verificar se a descrição fornecida está adequada é perguntar-se: “ Com esta descrição, o aluno/candidato tem condições de resolver a questão? ” Se a resposta for sim, então todas as informações importantes provavelmente constam na descrição; se a resposta for não, algo importante não foi descrito e deve ser incluído. Note que o fato da imagem estar em um contexto de prova faz com que a descrição textual que ela receberá seja diferente do que seria se estivesse em outro local, como em um blog, em um site de notícias ou nas redes sociais. Nas provas o foco é sempre a questão , deve-se descrever a imagem pensando na resolução da questão. Já em outros locais, o foco é a própria imagem. Um bom exemplo para essa diferença na descrição dependendo do local em que a imagem se encontra são as obras de arte: em um site de museu, ou até mesmo em um texto sobre arte, a descrição textual da obra seria minuciosa e conteria todos os detalhes, incluindo a luz, sombras, perspectiva, posição dos objetos/pessoas, escolhas de cores, efeitos artísticos, dentre outros elementos que compõem uma obra de arte. Agora, se esta mesma obra for inserida em uma questão de prova, é preciso levar em consideração o contexto: não seria adequada uma descrição tão detalhista, pois o aluno/candidato perderia muito tempo

Sumário

• Descrição de fotografias e desenhos
• Descrição de cartazes e propagandas
• Descrição de tirinhas e charges
• Descrição de infográficos
• Descrição de obras de arte
• Descrição de mapas
• Descrição de gráficos
• Descrição de tabelas e quadros

Descrição de fotografias e desenhos

As fotografias e desenhos podem aparecer nas questões de provas de duas formas diferentes: como uma ilustração do assunto tratado - muito comum em notícias de jornais - ou como uma parte essencial para a resolução da questão - casos em que é necessário interpretar a imagem. Dependendo do caso haverá uma descrição diferente: imagens ilustrativas não precisam ser descritas ou devem receber uma descrição simples; já imagens que interferem na resposta devem ser completamente descritas. Essa descrição deve fornecer textualmente todas as informações visuais necessárias para que o aluno tenha condições de responder a pergunta. Veja abaixo algumas dicas para elaborar a descrição textual de fotografias ou desenhos: ● Inicie a descrição com as palavras “fotografia de…” ou “desenho de…” conforme a imagem ● Descreva objetivamente o que você vê na fotografia/desenho, sem colocar suas interpretações pessoais ou juízos de valor. Exemplo: “fotografia das pirâmides de Gizé” e não “fotografia das maravilhosas pirâmides de Gizé” ● Observe o que está escrito na legenda da imagem para não repetir a mesma informação. Se a legenda já for suficiente para contemplar a imagem, não forneça descrição textual ● Caso a fotografia tenha cenas mais à frente (em primeiro plano) e um plano de fundo informe esse enquadramento. Exemplo: “Fotografia de um gato brincando com um novelo de lã. Ao fundo, há uma cadeira de balanço com diversos novelos de lã” ● Ao finalizar a descrição textual, pergunte-se: “Somente com essa descrição, o aluno/candidato tem condições de responder a questão?” A seguir apresentamos questões com fotografias retiradas das provas do Processo Seletivo do IFRS e do ENEM. Os dois primeiros exemplos demonstram casos em que a fotografia é central para resolver a questão, enquanto que os dois exemplos seguintes contém uma fotografia com a finalidade de ilustrar o texto. Abaixo da imagem há um exemplo de descrição textual adequada para a fotografia da questão, levando-se em consideração se é uma fotografia central para a resposta ou meramente ilustrativa.

traz a seguinte frase: “verde amarelo sem foice nem martelo”. Há na imagem outros cartazes, mas o conteúdo dos mesmos não é totalmente visível. Descrição textual - Foto 2: Manifestantes caminham por uma rua carregando uma faixa com os dizeres “Chega de doutrinação marxista. Basta de Paulo Freire”. Ao lado desta frase há o símbolo do comunismo, representado pela foice e um martelo, juntamente com o símbolo de proibido (o símbolo de proibido é representado por um círculo com um corte diagonal sobre o que se deseja proibir, sendo que, no caso em questão, esse corte está sobre a foice e o martelo). Questão 21 da prova de Ciências Humanas do IFRS. Processo seletivo 2015/2 dos cursos subsequentes. Questão centrada na fotografia. Descrição textual da fotografia: Fotografia das pirâmides de Gizé, no Egito. As questões abaixo possuem duas fotografias que foram colocadas com o propósito de ilustrar o texto, e não transmitem nenhuma informação relevante para a resolução da questão. Nesse caso, poderia ser fornecida a descrição textual sugerida ou nenhuma descrição textual.

Questão 49 da prova de Ciências da Natureza do ENEM 2015, caderno azul. Questão centrada no texto, fotografia meramente ilustrativa. Descrição textual da fotografia: Fotografia de um carro solar Note que o exemplo de descrição textual acima (“Fotografia de um carro solar”) é bastante vago no sentido de não explicar detalhes sobre o carro (formato, cores, tamanho, peças). Optou-se por essa descrição menos detalhista devido ao contexto em que a imagem aparece: em uma prova do ENEM, na qual uma descrição extensa sobre o carro solar em nada ajudaria o candidato a responder a questão. Lembre-se de que ao descrever imagens presentes em provas, a questão deve ser considerada, bem como o fato de que a prova possui um tempo para ser concluída. No entanto, essa mesma imagem em seu contexto original, no site Physics, poderia receber uma descrição muito mais detalhada, pois o leitor de uma notícia sobre carros solares certamente gostaria de saber quais são as características desse carro e com o que ele se parece. Assim, como destacamos no início deste manual (seção “Sobre o manual”), o contexto em que uma imagem aparece pode alterar a descrição textual que ela recebe. Confira abaixo o segundo exemplo de questão com uma fotografia ilustrativa e sua respectiva descrição textual.

Descrição de cartazes e propagandas

Cartazes, campanhas, anúncios publicitários, outdoors e outros tipos de propagandas costumam aparecer com frequência em provas, especialmente nas de linguagens e nas disciplinas ligadas às ciências humanas. Geralmente esses tipos de imagens trazem uma combinação de elementos textuais e visuais, que em conjunto formam o sentido da mensagem a ser transmitida para o público. Na descrição textual deve constar todos os elementos importantes da imagem, incluindo imagens (se for relevante, pode-se especificar a posição), textos (se houver palavras em destaque, colocá-las em letra maiúscula ou informar o destaque), logotipo do órgão/empresa responsável pela campanha (se for relevante para a questão), dentre outros elementos significativos do cartaz. Pense que a pessoa que não enxerga a imagem precisa conseguir imaginá-la da forma mais fidedigna possível. Abaixo, há alguns exemplos de descrições textuais para cartazes e campanhas colocados em questões de provas do ENEM. Observe que a descrição apresenta todas as informações necessárias para a resolução da questão. Questão 11 da prova de Linguagens do ENEM 2019, caderno amarelo.

Descrição textual do cartaz: Do lado esquerdo do cartaz há um par de tênis velhos e sujos; do lado direito, a mensagem: “Vamos calçar os sapatos dos refugiados e dar o primeiro passo para entender sua situação — www.ensuszapatos.org.” Questão 7 da prova de Linguagens do ENEM 2018, caderno azul. Descrição textual do cartaz: Cartaz composto por textos e uma fotografia, que mostra uma colher de açúcar sendo colocada em uma xícara de café. Ao lado da xícara, há um açucareiro cheio de açúcar refinado. Acima e abaixo da fotografia, há o texto “Seu organismo já está acostumado com o açúcar e está difícil largar? O ideal é ir se acostumando aos poucos com cada vez menos açúcar”.

Descrição de tirinhas e charges

As questões envolvendo tirinhas ou charges costumam solicitar que o candidato interprete a fala dos personagens ou as relacione com os outros elementos presentes, como o cenário, expressões faciais dos personagens, tipo dos balões de fala, dentre outros. Assim, cabe ao descritor da imagem avaliar o que é relevante para a compreensão da tirinha: se houver somente falas a descrição conterá essas falas; se houver outros elementos importantes, também esses elementos devem estar descritos textualmente. Ao descrever uma tirinha ou uma charge, considere as seguintes dicas: ● Informe no início da descrição quantos quadradinhos compõem a tirinha. Exemplo: “tirinha composta por 3 quadradinhos” ● As charges geralmente trazem uma crítica a algum aspecto da realidade. Ao descrevê-las, tome cuidado para não explicar a crítica. Descreva objetivamente o cenário, os personagens e as falas presentes. A interpretação deve ficar a cargo do aluno/candidato ● Se o ambiente em que se passa a história for o mesmo em todos os quadradinhos, descreva-o somente uma vez ● Procure especificar quem são os personagens: uma criança, um adulto, um cachorro… ● As falas dos personagens e do narrador são muito importantes, portanto todas as falas devem aparecer na descrição. Caso a fala seja do narrador, informe o fato na descrição textual: “Alguém que não aparece no quadrinho diz…”, “Uma voz que vem de longe diz…” ● Se houver balões que indicam gritos, pensamentos, cochichos, contextualize-os na descrição textual. Exemplo: Magali grita para sua mãe “não voltarei para jantar”; Mafalda pensa “será que todo mundo é assim?” ● As onomatopeias devem ser descritas após informar seu significado. Exemplo: Ouve-se um trovão no céu (CABRUM!), Mônica dá um tapa em Cebolinha (POW!) ● Se os personagens apresentarem expressões faciais ou emoções relevantes (espanto, dúvida, felicidade, tristeza…) insira essa informação na descrição. Exemplo: “Mafalda, com uma expressão de espanto diz…”; “Armandinho, bastante triste, responde…” ● Se alguma palavra aparecer em destaque no quadrinho, coloque essa palavra em letras maiúsculas na descrição textual ou informe que ela está destacada

Abaixo, trazemos alguns exemplos de descrições textuais de tirinhas e charges. Questão 28 da prova de Ciências Humanas do IFRS. Processo seletivo 2015/2 dos cursos subsequentes. Descrição textual da tirinha: Tirinha do personagem Armandinho composta por três quadrinhos. No primeiro quadrinho estão Armandinho e seu sapo de estimação, e o menino, olhando para alguém que não aparece no quadrinho, questiona: “Pai, será que somos mesmo inteligentes?”. O segundo quadrinho mostra uma paisagem natural, com uma floresta, um rio e um campo de terra, e acima desta paisagem a continuação da fala de Armandinho: “Tiramos a mata ciliar, que protege os rios e as nascentes....”. No terceiro quadrinho Armandinho finaliza seu questionamento: “...E depois reclamamos que falta água?!”.

Questão 39 da prova de Língua Portuguesa do IFRS. Processo seletivo 2019/1 dos cursos técnicos integrados e concomitantes. Descrição textual da tirinha: Tirinha composta por 3 quadrinhos mostrando um menino escrevendo em uma folha. No primeiro quadrinho o menino diz: “Querido diário...Nunca vi problema em ser irônico…”; no segundo quadrinho continua: “Mas o problema em ser irônico o tempo todo…”; finaliza a frase no terceiro quadrinho: “É que quando falo sério, ninguém me leva a sério”.

Charge na prova de redação do Processo Seletivo 2019/2 do IFRS - Cursos Superiores. Descrição textual da charge: Um homem segura a mão de uma criança, e olhando para o céu, que está ensolarado e chuvoso ao mesmo tempo, diz: “O clima está louco!”. A criança, olhando para trás, onde é possível ver diversas árvores cortadas e fábricas liberando uma grande quantidade de poluição, responde: “Sim, “o clima”...!”

Descrição de infográficos

Infográficos são compostos de textos curtos, esquemas e imagens em sua maioria decorativas. O objetivo deste tipo de imagem é transmitir uma informação de maneira mais visual e atraente do que um simples texto corrido. No entanto, pessoas cegas ou com baixa visão precisarão de uma descrição textual do conteúdo presente no infográfico, de modo que tenham acesso aos dados relevantes para responder a questão. Todas as informações textuais devem ser descritas, sendo possível agrupá-las em texto corrido ou em itens de lista, caso dessa última forma fique mais organizado. Já as imagens costumam ser apenas decorativas em infográficos, e por isso não devem ser colocadas na descrição. Considerando que os infográficos geralmente contém grande quantidade de informações, a descrição textual acabará ficando inevitavelmente um pouco extensa, o que não é recomendado na maioria das situações. Porém, por se tratar de uma questão de prova, o aluno/candidato precisa ter acesso a todo o conteúdo da imagem para ter condições de responder a pergunta. Não se pode fornecer uma descrição textual incompleta, que omita dados do infográfico, mesmo que esses dados não façam diferença para a resolução da questão. Ao retirar alguns dados para deixar a descrição mais sucinta, o descritor está indiretamente enviesando a resposta do aluno/candidato cego ou com baixa visão, já que escolheu por ele o que é relevante ou não para aquela pergunta e consequentemente o impediu de fazer sua própria interpretação. Portanto, informe todos os dados, conceitos, números e demais textos, mesmo que a descrição textual fique longa. Somente imagens decorativas não devem constar na descrição. Confira abaixo algumas outras dicas importantes para descrever textualmente infográficos: ● No início da descrição informe que se trata de um infográfico ● Caso o infográfico possua algum formato diferenciado, informe o fato na descrição, especialmente se o formato estiver relacionado com o assunto tratado. Um infográfico abordando jogos pedagógicos, por exemplo, pode ter um formato de quebra-cabeça, onde o texto é escrito dentro de pecinhas conectadas. Essa composição visual pode ser colocada na descrição textual: “Infográfico composto por 5 peças de quebra-cabeça encaixadas, sendo que cada peça contém uma informação...[segue descrevendo as informações]” ● Se o infográfico não tiver nenhum formato especial, você pode escrever apenas “Infográfico composto de textos e ilustrações…[segue descrevendo os textos]”

● As imagens decorativas não devem ser descritas; priorize os dados e textos relevantes para a questão ● Se houver muitos dados numéricos, podem ser utilizados itens de listas para deixá-los mais organizados ● Organize as informações do infográfico de maneira coerente na descrição, independente de como elas aparecem visualmente no infográfico. Algumas vezes, para que a descrição fique mais clara, será necessário agrupar algumas informações que se encontram separadas visualmente Abaixo estão alguns exemplos de descrições textuais para infográficos em provas. Infográfico presente na proposta de redação do ENEM 2019. Descrição textual do infográfico: Infográfico intitulado “Da telona para as telinhas: cresce o percentual de brasileiros que frequentam salas de cinema e o interesse por filmes tem destaque no consumo de TV. ENTENDA!”. O infográfico é composto por ícones ilustrativos e dados percentuais. As informações são as seguintes: