manual de avaliação psicológica, Manuais, Projetos, Pesquisas de Psicologia

Baixe manual de avaliação psicológica e outras Manuais, Projetos, Pesquisas em PDF para Psicologia, somente na Docsity!

Dados internacionais de catalogação na publicação

Bibliotecária responsável: Mara Rejane Vicente Teixeira

Designer Responsável: Leandro Roth

Designer Gráfico: Cristiane Borges

Ilustrações: Vicente Sledz e Cristiane Borges

Impressão e acabamento: Artes Gráficas e Editora Unificado

grafica@unificado.com

Foto da Capa: Carlos Gutemberg

Todos os direitos desta edição reservados ao Conselho Regional de Psicologia -

8ª Região - Av. São José, 699 - Cristo Rei - Curitiba - PR - CEP 80050-

Machado, Adriane Picchetto

Manual de Avaliação Psicológica / Adriane

Pichetto Machado, Valéria Cristina Morona. –

Curitiba : Unificado, 2007.

110 p. ; 20 x 20 cm.

1. Psicologia aplicada. I. Morona, Valéria

Cristina. II. Título.

CDD ( 21ª ed.)

Coletânea ConexãoPsi

O Conselho Regional de Psicologia, através da gestão ConexãoPsi, com sua finalidade precípua de promover a Psicologia, a Ética e a Cidadania na sociedade, vem através desta coletânea informar e orientar psicólogos e usuários dos serviços psicológicos sobre as questões admi nistrativas, pertinentes à gestão financeira-política da categoria, e sobre as questões técnicas que atinam às práticas psicológicas.

O momento é ímpar para tal mister, uma vez que a Sociedade se debate com inúmeras questões relacionadas com o comportamento humano. A contribuição que esta coletânea pretende trazer é de ampliar o conhecimento, resgatar a história de 28 anos de lutas do CRP-08, que através do idealismo de muitos profissionais, que contribuíram e continuam contribuindo neste projeto, proporcionar subsídios e informações consistentes para a efetiva utilização da ciência e da técnica psicológica.

A entrega da Coletânea ConexãoPsi, com a série administrativa e a série técnica, é mais uma das ações concretas em direção aos objetivos com que nos comprometemos ao sermos eleitos.

A série técnica da Coletânea ConexãoPsi compõe-se, em seu lançamento, por doze títulos. E elaborada pelas Comissões do CRP-08, tem o intuito de esclarecer dúvidas e oferecer subsídios para o estudo e exercício das práticas psi- cológicas. Os cadernos são compostos pelo histórico, definição, utilização e objetivos dos diversos campos de atuação dos psicólogos. Desta forma, a Coletânea ConexãoPsi se propõe a ser um ponto de referência e apoio para os profissio - nais e estudantes de Psicologia, bem como para futuros colaboradores das Comissões. Além de serem uma importante fonte de esclarecimento para a sociedade que como usuária tem a necessidade e o direito de ter mais conhecimentos sobre a Psicologia.

A série administrativa das Coletâneas ConexãoPsi, formada por seis títulos, tem o objetivo de orientar conse - lheiros, colaboradores e psicólogos sobre as normas e procedimentos que norteiam a gestão do CRP-08, dentro dos princípios de transparência e democracia adotados.

Transmitir a experiência administrativa desenvolvida por nossa gestão é colaborar para que o Conselho Regional de Psicologia da 8ª Região continue crescendo; é auxiliar na capacitação dos novos e futuros conselheiros, bem como firmar ainda mais a sua imagem de Instituição com Administração Ética e Competente, com responsabi- lidade social e fiscal..

Conselheiros Efetivos

Curitiba

• Raphael Henrique C. Di Lascio - CRP 08/ Conselheiro Presidente
• Guilherme Azevedo do Valle - CRP 08/ Conselheiro Vice-Presidente
• Alan Ricardo Sampaio Galleazzo - CRP 08/ Conselheiro Tesoureiro
• Deisy Maria Rodrigues Joppert - CRP 08/ Conselheira Secretária
• Aldo Silva Junior - CRP 08/00646 (in memorian)
• Tonio Dorrenbach Luna - CRP 08/
• Thereza Cristina de A. Salomé D'Espíndula CRP 08/

Londrina

• Sérgio Ricardo B. da Rocha Velho - CRP 08/

Maringá

• Rosemary Parras Menegatti - CRP 08/

Cascavel

• Fabiana da Costa Oliveira - CRP 08/

Foz do Iguaçu

• Flávio Dantas de Araújo - CRP 08/05993 (in memorian)

Conselheiros Suplentes

Umuarama

• Rosângela Maria Martins - CRP 08/

Campos Gerais

• Marcos Aurélio Laidane - CRP 08/

Londrina

• Denise Matoso - CRP 08/

Curitiba

• Eugênio Pereira de Paula Junior - CRP 08/
• Caçan Jurê Cordeiro Silvanio - CRP 08/

IX Plenário CRP-

Gestão ConexãoPsi - 2004/

Sumário

• 1. Avaliação Psicológica - Considerações
• 2. Passos a serem observados em um processo de Avaliação Psicológica
• 3. Dimensões do processo de Avaliação Psicológica*
• 4. Principais técnicas de Avaliação Psicológica
  • 4.1 Testes Psicológicos
    • 4.1.1 Classificação
    • 4.1.2 A escolha dos instrumentos
    • 4.1.3 Cuidados na aplicação dos testes
    • 4.1.4 A avaliação dos testes
  • 4.2 Observação
    • 4.2.1 Exame do estado mental
    • 4.2.2 Observação
  • 4.3 Entrevista
    • 4.3.1 Roteiro de entrevista
• 5. Aspectos Éticos da Avaliação Psicológica
• 6. A produção de documentos legais decorrentes da Avaliação Psicológica
  • 6.1. Declaração
  • 6.2 Atestado Psicológico
  • 6.3 Relatório ou Laudo Psicológico
  • 6.4 Parecer
    • 6.4.1 Sua estrutura deve ser
  • 6.5 Apontamentos sobre os documentos de avaliação psicológica
• 7. Contextos da Avaliação Psicológica
  • 7.1 A Avaliação Psicológica em Recursos Humanos
  • 7.2 Avaliação Psicológica em Orientação Profissional
  • 7.3. A Avaliação Psicológica na Área Psicoeducacional
  • 7.4. Avaliação Psicológica na Área de Trânsito
  • 7.5.Avaliação Psicológica na Área Jurídica
  • 7.6.Avaliação Psicológica na área de cirurgia bariátrica
• 8. Possibilidades de Reflexão
• Referências
• Anexos

2. Passos a serem observados em um processo de Avaliação Psicológica

Identificar os objetivos da avaliação do modo mais claro e realista possível;
Proceder a seleção apropriada de instrumentos;
Aplicar de forma cuidadosa os instrumentos selecionados;
Fazer a correção dos instrumentos de forma cuidadosa;
Fazer a cuidadosa interpretação dos resultados;
Desenvolver o uso criterioso dos dados coletados;
Produzir o relatório verbal ou escrito.

Série Técnica - Manual de Avaliação Psicológica 15

“Testes e avaliações não são sinônimos. Os testes são uma das ferramentas usadas no processo de avaliação. Avaliar é muito mais do que aplicar testes. Avaliar é um processo dinâmico.”

3. Dimensões do processo de Avaliação Psicológica*

Adriane Picchetto Machado CRP-08/ Célia Mazza de Souza CRP-08/

A Avaliação Psicológica tem se desenvolvido na direção de uma extrema complexidade. Os desavisados talvez não percebam, porém, as dimensões que a Avaliação Psicológica atinge vão além da simplicidade de aplicar testes ou fazer entrevistas com determinado objetivo.

Qualquer psicólogo que pretenda trabalhar com avaliações deverá ter em mente as dimensões técnicas, rela- cionais, éticas, legais, profissionais e sociais diretamente implicadas em seu trabalho. Se todas estas percepções cami- nham juntas e se inter-relacionam, é provável que possamos perceber a infinitude de cuidados e preocupações que deve- mos ter como profissionais que buscam, principalmente e acima de tudo, o respeito e a “construção” daquele que nos procura para se submeter a um processo de Avaliação Psicológica.

Avaliar nunca é simples, nem rápido, nem fácil. A respeito da dimensão técnica, o psicólogo necessita ter, antes de mais nada, um vasto conhecimento em relação às técnicas que pretende utilizar, assim como uma possibi- lidade de crítica consciente em relação aos instrumentos de avaliação que utiliza (testes, dinâmicas de grupo, obser- vação, entrevista e outros). Obviamente, a formação dada pelas Faculdades de Psicologia nesta área é insuficiente para o pleno domínio das técnicas e de si mesmo, principalmente, porque ainda o nosso ensino é compartimentaliza- do e a formação prioriza o aspecto técnico e não o científico em geral. Aprendemos mecanicamente como aplicar diversas técnicas, mas não experienciamos a integração dos dados obtidos, a análise acurada dos mesmos, o levan- tamento de hipóteses a partir dos dados coletados, a dinâmica, afinal, que sempre estará presente em um processo de avaliação. Sempre, por melhor que tenha sido a formação do psicólogo, ele deve buscar cursos de pós-formação para aperfeiçoar os seus conhecimentos.

Também a dimensão relacional é importantíssima, pois nos informa a respeito de mecanismos transferenciais e contra-transferenciais que sempre estão presentes no momento da avaliação. Sem um conhecimento maior nessa área, os desavisados poderão entender manipulações evidentes, como simpatia, mecanismos de sedução como educação e aí por diante.... O desenvolvimento da percepção mais acurada de si mesmo e do cliente somente pode ser mais real e menos fantasioso através de um exercício constante de auto-percepção e auto-crítica que, muitas vezes, é acompanhado de um processo psicoterapêutico.

Série Técnica - Manual de Avaliação Psicológica 17

A dimensão ética deve sempre direcionar qualquer trabalho, especialmente este que tratamos. Falamos aqui de respeito ao semelhante, à sua dor, às obrigações de causar o menor dano possível com a nossa intervenção e à susten- tação dos resultados, mesmo que havendo pressões de todos os tipos (pais, chefias e outros). Também gostaria de ressaltar a obrigatoriedade de fazer entrevistas de devolução, premissa esta muito esquecida pelos psicólogos, e que pode servir como um momento muito especial de crescimento para o nosso cliente, se bem realizada e levando em conta todas as dimensões citadas.

A dimensão legal tem sido amplamente questionada: o Estado tem o direito de investigar a vida de um cidadão que pretende ter um emprego ou uma Carteira Nacional de Habilitação? Que conseqüências legais a interdição de um membro de uma determinada família trará para o mesmo? Qual o valor legal do uso de técnicas desatualizadas, não adap- tadas à população brasileira?

A dimensão profissional diz respeito a todas as implicações e conseqüências de ordem profissional no momen- to de uma avaliação, da entrega de um laudo ou da devolução de resultados. Qual é o nível de seriedade e isenção que esse profissional apresentou para tanto? Qual é o seu posicionamento a respeito de uma avaliação realizada pelo seu cole- ga e que agora se encontra em suas mãos, em grau de recurso? Prefiro agradar o meu chefe e manter o meu emprego a ser coerente com um trabalho e uma imagem profissional? Quais as conseqüências para a classe de psicólogos de um tra- balho mal-feito, covarde, que cede a pressões?

A dimensão social se refere às reflexões mais amplas da nossa sociedade. A instituição (Estado, empresa) tem o direito de investigar a vida de um cidadão que pretende ter um emprego ou uma Carteira Nacional de Habilitação? Em que mecanismos sociais segregatórios a avaliação psicológica pode colaborar? Qual o uso deste tipo de trabalho e que fins de manipulação ele pode ter?

Desta forma, a avaliação psicológica nunca é simples, nunca é isenta de conseqüências que podem ser muito sérias para o cliente e para a imagem da nossa classe. Independente do local onde o psicólogo atue e dos objetivos de sua avali- ação, não é possível a prática de aplicações e correções de testes sem consciência e sem compreensão da complexidade deste trabalho.

*Artigo publicado na Revista Contato, do Conselho Regional de Psicologia da 8ª Região – Ano 21 – nº 104 – Set/Out 2000.

18 Coletânea ConexãoPsi