Ficha de Acompanhamento Pedagógico para Educação Infantil: Observações e Needs Assessment, Provas de Desenvolvimento Infantil

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Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura

FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO – Educação Infantil IDENTIFICAÇÃO Educando (a):__________________________________________________________________ Data de nascimento: _____/______/______ Endereço:_______________________________________________________________________ Telefone:_________________________________ Cel:___________________________________ Filiação: Pai: ___________________________________________________________________________ Mãe:__________________________________________________________________________ Professor (a):___________________________________________________________________ Etapa/ano________________________________________Turno:__________________________ DADOS DO HISTÓRICO ESCOLAR Etapa/ano Ano Turno Instituição Desistências ou Ocorrências CMEI CMEI CMEI Pré – 4 anos Pré – 5 anos ACOMPANHAMENTO PEDIÁTRICO: Como é o acompanhamento pediátrico deste aluno? (Colher os dados com a família)

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Qual o peso e altura da criança? Detalhar se houver observações relevantes: ____kg_________cm_____________________________________________________________ OBSERVAÇÕES NECESSÁRIAS Sim Não Ano Número de vezes Observações Responsável pelas informações Mudança de Unidade Mudança de Professor Mudança de Turno Número de faltas até a presente data Conselho Tutelar ( ) encaminhado ( ) atendido Motivo: Rede de Proteção Precisa de Currículo Adaptado Nascimento de irmã(o) recentemente Separação dos pais recentemente Morte de familiar próximo recentemente Acontecimento recente significante (acidente,assalto,fraturas, morte de animal de estimação, etc) Internamentos prolongados Suspeita de desnutrição ou carência/insuficiência de vitaminas

Secretaria Municipal de Educação, Esporte e Cultura

OBSERVAÇÕES:

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FICHA DE REFÊRÊNCIA

Em relação aos Marcos do Desenvolvimento Infantil da Ficha Individual do Aluno:

1. Como está o desenvolvimento da criança no que diz respeito à parte motora? (Levar em consideração os marcos anteriores, não apenas da idade atual)

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2. Como está o desenvolvimento da criança no que diz respeito à parte cognitiva? (Levar em consideração os marcos anteriores, não apenas da idade atual)

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3. Como está o desenvolvimento da criança no que diz respeito à parte de linguagem? (Levar em consideração os marcos anteriores, não apenas da idade atual)

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4. Como está o desenvolvimento da criança no que diz respeito à parte socioemocional? (Levar em consideração os marcos anteriores, não apenas da idade atual)

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3. O educador recebe ajuda da equipe pedagógica e demais profissionais? Quem acompanha e que intervenções são propostas?
4. Quais as referências ou fontes de pesquisas utilizadas para embasar as intervenções realizadas?

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6. Quais metodologias diferenciadas a professora utilizou e com qual frequência foram utilizadas?

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ASPECTOS CONSIDERADOS RELEVANTES NÃO CONTEMPLADOS NAS QUESTÕES ANTERIORES:

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Período de observação: _____/_____/________ a _____/_____/________ **PARECER PEDAGÓGICO

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OBSERVAÇÃO** : Encaminhar com o protocolo de atendimento à SMEEC, anexando atividades de Língua Portuguesa e de Matemática desenvolvidas pelo aluno. Legenda: Preenchimento de responsabilidade do(a) Pedagogo(a) Preenchimento de responsabilidade do(a) Professor(a) Regente Preenchimento de responsabilidade do(a) Professor(a) Específico **_______________________ Professor(a) Regente

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Pedagogo(a) Diretor(a) Mandirituba, _____ de ___________________, de ________.**