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Exercícios de Genética Básica: Análise de Cruzamentos e Segregação Independente, Provas de Genética

Exercícios de Genética básica, genes, cromossomos, distância genética.

Tipologia: Provas

2022

À venda por 10/06/2022

felipe-gorski
felipe-gorski 🇧🇷

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Fundação CECIERJ – Vice Presidência de Educação Superior a Distância
Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas
1a. Avaliação a Distância
Disciplina: Genética Básica
2022-1
1. (2,5) Em uma espécie 2n = 6, com determinação cromossômica do sexo do tipo XX/XY,
considere um indivíduo do sexo masculino que é heterozigótico para dois genes
autossômicos (DdBb) localizados em cromossomos diferentes. Para responder as questões
a seguir sobre a meiose, considere que não houve permuta entre os genes em questão e os
centrômeros.
a. (1,5) Faça um esquema de todos os cromossomos durante a meiose de uma célula
desse indivíduo nas fases de Metáfase I, Metáfase II e Telófase II. Represente a
localização dos alelos dos dois genes em todas as cromátides.
b. (1,0) Indique todos
os
tipos
de
gametas que esse indivíduo poderá formar e a
frequência esperada para cada um deles.
Na representação acima ocorreu a produção de dois tipos de gametas (Dd X e Bb Y), No conjunto das
meioses desse macho é encontrado a seguinte proporção de gametas devido à segregação independente:
1/8 DB X; 1/8 DB Y; 1/8 Db X; 1/8 Db Y; 1/8 dB X; 1/8 dB Y; 1/8 db X; 1/8 db Y. Ou seja, a proporção
é de 0,125 ou 12,5% para cada tipo de gameta onde a frequencia esperada é de ¼ ou 25%.
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Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas 1 a. Avaliação a Distância Disciplina: Genética Básica 2022-

  1. (2,5) Em uma espécie 2n = 6, com determinação cromossômica do sexo do tipo XX/XY, considere um indivíduo do sexo masculino que é heterozigótico para dois genes autossômicos ( DdBb ) localizados em cromossomos diferentes. Para responder as questões a seguir sobre a meiose, considere que não houve permuta entre os genes em questão e os centrômeros. a. (1,5) Faça um esquema de todos os cromossomos durante a meiose de uma célula desse indivíduo nas fases de Metáfase I, Metáfase II e Telófase II. Represente a localização dos alelos dos dois genes em todas as cromátides. b. (1,0) Indique todos os tipos de gametas que esse indivíduo poderá formar e a frequência esperada para cada um deles.

Na representação acima ocorreu a produção de dois tipos de gametas (Dd X e Bb Y), No conjunto das

meioses desse macho é encontrado a seguinte proporção de gametas devido à segregação independente: 1/8 DB X; 1/8 DB Y; 1/8 Db X; 1/8 Db Y; 1/8 dB X; 1/8 dB Y; 1/8 db X; 1/8 db Y. Ou seja, a proporção é de 0,125 ou 12,5% para cada tipo de gameta onde a frequencia esperada é de ¼ ou 25%.

2. (2,5) Alelos dominantes de 3 genes localizados em cromossomos diferentes (A, C, R) são necessários para o desenvolvimento de sementes coloridas de milho. Sementes com genótipo A_C_R_ são coloridas; todos os outros genótipos resultam em sementes sem cor. Uma planta com genótipo AaCcrr foi cruzada com uma planta com genótipo AaccRr. a. (1,0) Utilize o método de ramos (Módulo I, página 87) para calcular as freqüências esperadas de cada uma das classes fenotípicas desse cruzamento. A planta de genótipo AaccRr tem alelos = AcR; Acr; acR; acr. A planta AaCcrr tem alelos = ACr; Acr; aCr; acr. O cruzamento fica assim: | AcR | Acr | acR | acr | ACr| AACcRr | AACcrr | AaCcRr | AaCcrr | Acr | AAccRr | AAccrr | AaccRr | Aaccrr | aCr | AaCcRr | AaCcrr | aaCcRr | aaCcrr | acr | AaccRr | Aaccrr | aaccRr | aaccrr | Genótipos A_C_R_ têm o fenótipo das sementes coloridas = 3/16, representando 18,75% da frequência. b. (0,75) Que proporção de sementes será triplo-heterozigótica? Parental: AaCcrr x AaccRr Aa x Aa A a A AA Aa a Aa aa = 1/2 Aa Cc x cc c c C cC cC c cc cc = 1/2 cC rr x Rr R r r Rr rr r Rr rr = 1/2 Rr Total= 1/2 x 1/2 x 1/2 = 1/ c. (0,75) Que proporção de sementes será triplo-homozigótica recessiva? Parental: AaCcrr x AaccRr Aa x Aa

d. (0,5) Após a realização do teste do Qui-quadrado, é mais provável que os genes C e R estejam localizados em cromossomos diferentes ou no mesmo cromossomo? Em cromossomos diferentes.

  1. (2,5) Em uma espécie de mariposa, os cruzamentos abaixo foram realizados a partir de linhagens homozigóticas. CRUZAMENTO 1: machos antenas longas com fêmeas antenas curtas, resultando sempre em prole com machos antenas curtas e fêmeas antenas longas. CRUZAMENTO 2: machos antenas curtas com fêmeas antenas longas, resultando em uma prole com todos os machos e fêmeas com antenas curtas. Proponha uma hipótese para explicar esses resultados. Segundo a sua hipótese: a. (0,5) Qual o padrão cromossômico de determinação do sexo nessa espécie? O gene que determina o tamanho das antenas está no cromossomo sexual porque influencia machos e fêmeas, mas de modos diferentes. b. (0,5) O gene que condiciona o tamanho das antenas está num cromossomo sexual ou autossômico? Cromossomo sexual. c. (0,5) Qual a relação de dominância entre os alelos desse gene? Há dominância completa do alelo que determina a antena curta sobre o alelo que condiciona antenas longas. d. (1,0) Qual o genótipo dos indivíduos do CRUZAMENTO 1? Machos antenas curtas (ZL/ZL ) x Fêmeas antenas longas (Zl/W) ZL ZL Zl ZLZl ZL Zl W ZLWZLW 100% machos (ZL Zl ) e fêmeas (ZLW) com antenas curtas